蘇少版音樂(lè)一上聽(tīng)，誰(shuí)在唱歌教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-30 21:56:41 本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容 ： 聽(tīng)：《聽(tīng)，誰(shuí)在唱歌》 唱：《動(dòng)物說(shuō)話》 動(dòng)：跟著音樂(lè)學(xué)一學(xué)做一做 教學(xué)目標(biāo) ： 能整齊的演唱《動(dòng)物說(shuō)話》，會(huì)用模仿的方式嘗試創(chuàng)作歌詞片 段。 第二單元 《 聽(tīng)，誰(shuí)在唱歌 》 單元分析： 聽(tīng)！誰(shuí)在唱歌？一個(gè)問(wèn)題牽引出一個(gè)奇妙的聲音世界。 在生動(dòng)活潑的音樂(lè)中，體驗(yàn)聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的情緒。 欣賞《請(qǐng)來(lái)看看我們美麗的村莊》。 分組唱、齊唱。 說(shuō)出各種動(dòng)物的名稱。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 ： 唱《你聽(tīng)，什么唱響了》 動(dòng) 我的創(chuàng)造 教學(xué)目標(biāo) ： 能用自然的聲音演唱歌曲，在分角色演唱“ 問(wèn) ” 與 “ 答 ” 、“ 領(lǐng) ” 與 “ 齊 ” 的部分 時(shí) 能準(zhǔn)確切入。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受與分辨打擊樂(lè)器的不同音色。 碰鈴（丁丁丁）、三角鐵（丁丁?。?、串鈴（零零零）、沙球（沙沙沙）、鈴鼓（咚咚咚）、雙響筒（嘀嘀嗒） 二 、 學(xué)習(xí)歌曲 教唱《你聽(tīng)，什么敲響了》 (1)教師范唱 (2)分句學(xué)唱。 三 、 我的創(chuàng)造 出示圖形圖 ，讓學(xué)生猜猜是根據(jù)哪件樂(lè)器發(fā)出的聲音畫(huà)的？ 比較 各種打擊樂(lè)器的 不同音色，并模仿。畫(huà)一 畫(huà)圖形譜環(huán)節(jié)還要多加指導(dǎo)。 指導(dǎo)按節(jié)奏讀歌詞。 第二句 2 3 5 6 │ 3 5 3 2 │ 1 1 0 2 │ 1 0 │ X 0 │ 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 得兒 喂 咦！ 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 得兒 喂 噯！ 注意兩處四分休止符。（方法：手勢(shì)輔助） （ 2）多種形式演唱（師生接唱、分組唱、集體唱 ） 。
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