蘇少版音樂(lè)一上聽(tīng)，誰(shuí)在唱歌教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 導(dǎo)欣賞 各種動(dòng)物的唱歌聲。你能聽(tīng)出來(lái)嗎？ 你能來(lái)模仿嗎？ 二、 唱：《動(dòng)物說(shuō)話》 音樂(lè)導(dǎo)入：老師要帶大家去農(nóng)場(chǎng)看看。 第二單元 《 聽(tīng)，誰(shuí)在唱歌 》 單元分析： 聽(tīng)！誰(shuí)在唱歌？一個(gè)問(wèn)題牽引出一個(gè)奇妙的聲音世界。 欣賞《請(qǐng)來(lái)看看我們美麗的村莊》。 說(shuō)出各種動(dòng)物的名稱(chēng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受與分辨打擊樂(lè)器的不同音色。 三 、 我的創(chuàng)造 出示圖形圖 ，讓學(xué)生猜猜是根據(jù)哪件樂(lè)器發(fā)出的聲音畫(huà)的？ 比較 各種打擊樂(lè)器的 不同音色，并模仿。 指導(dǎo)按節(jié)奏讀歌詞。（方法：手勢(shì)輔助） （ 2）多種形式演唱（師生接唱、分組唱、集體唱 ） 。請(qǐng)一位小朋友做小交警，小交警舉紅牌，小司機(jī)和小朋友原地站定；小交警舉綠牌，小司機(jī)立即開(kāi)車(chē)，帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)走隊(duì)形。（強(qiáng)調(diào)不得有點(diǎn)頭、拍手、跺腳等任何用以自我約束的外部動(dòng)作。 單元復(fù)習(xí) 教學(xué)目的： 復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的歌曲，使學(xué)生更好的掌握本單元的內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、 CD、多媒體 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞 聆聽(tīng)本單元所學(xué)歌曲，在心中默跟唱。 (第一句、第三句唱出聲來(lái)，第二句、第四句心里默唱。 教師示范 :歌曲《小小音樂(lè)會(huì)》。 如： 敲起 我的 │ 三 角 │ 鐵呀 得兒 │喂 0│ 丁丁 丁丁 │ 丁丁 丁丁 │ 丁丁 得兒 │ 喂 0│咦 0│小 雞│ 小 鴨│ 跟著 唱 │呀 －│ 嘰嘰 嘰嘰 │嘎 嘎│ 嘎呀 得兒 │喂 － 授課時(shí)間： 月 日 累 計(jì)課時(shí)： 課時(shí) 教學(xué)后記 ： 歌詞的記憶有些困難。第三小節(jié)和第七小節(jié)的八分休止符只需稍加停頓，不必過(guò)于強(qiáng)調(diào)。 欣賞現(xiàn)成的圖形譜作品和著名畫(huà)家聲音創(chuàng)作的作品，拓展學(xué)生的思路。 介紹打擊樂(lè)器的名稱(chēng)，將音色相近的樂(lè)器放在一起比較。 授課時(shí)間： 月 日 累計(jì)課時(shí)： 課時(shí) 教學(xué)后
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