20xx秋冀教版語文七年級上冊第5課從百草園到三味書屋ppt課件3-wenkub
2022-11-30 14:37:53 本頁面
【正文】 纏 絡(luò)（ ） 攢 （ ） 珊瑚 （ ） 宿 儒 （ ） 斂 （ ） 腦 髓 （ ） 陌 生（ ） 覓 食（ ） 竹 篩 （ ） 秕 谷（ ） 竇 （ ） 蟬 蛻 （ ） 書 塾 （ ） 淵 博（ ） 倜儻 （ ） 人聲 鼎 沸（ ） 豁 （ ）人跡 罕 至（ ） z225。 《 從百草園到三味書屋 》 選自 《 朝花夕拾 》 。 從百草園到三味書屋 魯 迅 教學(xué)目標 學(xué)習(xí)本文具體生動地寫景狀物 的寫作方法，體會語言的感情色彩。? 每個人的童年，都是一片寬闊的原野，在這上面，你可以種植世界上所有的花草，可以放飛所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以蕩漾一生的笑意。 通過朗讀和品味，體會作者對美好往事的懷念之情。 《 朝花夕拾 》 —— 是一部散文集 ， 共搜集了 10篇文章 ， 大部分作品是作者回憶自己童年 、 少年時代生活的 。o q237。ng m225。 huō liǎn suǐm242。 sh此段緊扣題目，點明百草園的位置和來龍去脈，突出“我的樂園”。 “其中 似乎確鑿 只有一些野草，但那時卻是我的樂園。 為什么百草園是我的 樂園 ？ 閱讀第二節(jié)，思考下列問題： 說說這節(jié)文字描寫了百草園的哪些景物 ？ 作者寫景有哪些高妙之處 ？ 這段文字用了哪些修辭手法 ？ 作者是從哪 幾個角度具體描寫了百草園的景物 ？ 百草園的自然景物和樂趣 菜 畦 石井欄 皂莢樹 桑 椹 鳴 蟬 黃 蜂 叫天子 靜態(tài) 動態(tài) 低 高 ﹙ ﹚ ﹙
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