20xx秋冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第5課從百草園到三味書屋ppt課件3(存儲(chǔ)版)
【正文】 斷地拔起何首烏的動(dòng)作，我們可以看到童年的 “ 我 ” 是個(gè) 熱愛大自然、極富好奇心的孩子。 承上啟下的過渡作用 。 作者為什么要寫學(xué)生到三味書屋后園貪玩的情節(jié)？ 游戲是孩子的本性，總是要表現(xiàn)出來的，但在課堂上貪玩甚至逃學(xué)，一般來說是不允許的。 通過對(duì)比，表達(dá)思想感情。我們要從小努力學(xué)習(xí)，熱愛自然、熱愛生活，把自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才 。 雪地捕鳥， 帶來無窮樂趣。而先生表示拒絕回答，這是因?yàn)閷W(xué)生在不適合的時(shí)間提出了不相干的問題，違反了教學(xué)的秩序和師道尊嚴(yán)。 因此 ， 第九節(jié)表達(dá)了 “ 我 ” 對(duì)百草園的依戀和對(duì)三味書屋的反感之情 。 掃 露 支 撒 系 牽 拉 看 罩 九個(gè)表述動(dòng)作的詞 ， 準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥的過程 ， 寫出了雪后捕鳥的樂趣 。 為什么百草園是我的 樂園 ？ 閱讀第二節(jié)，思考下列問題： 說說這節(jié)文字描寫了百草園的哪些景物 ？ 作者寫景有哪些高妙之處 ？ 這段文字用了哪些修辭手法 ？ 作者是從哪 幾個(gè)角度具體描寫了百草園的景物 ？ 百草園的自然景物和樂趣 菜 畦 石井欄 皂莢樹 桑 椹 鳴 蟬 黃 蜂 叫天子 靜態(tài) 動(dòng)態(tài) 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧綠的 光滑的 高大的 紫紅的 肥胖的 輕捷的 長(zhǎng)吟 伏 竄高 低 觀察景物： 有 序 多角度 形容詞 借助“ 準(zhǔn)確的形容 ” 表達(dá)喜愛之情 單是 就有 …… …… 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首烏藤 木蓮藤 木蓮果 何首烏根 覆盆子 低唱 （聲音） 彈琴 （聲音） 翻 按 噴 ﹙ 動(dòng)作 ﹚ 纏 絡(luò) ﹙ 形狀 ﹚ 像蓮房 臃
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