【摘要】課堂教案設計序號課題2∕3授課時間年月日教學目標知識與技能學習課文1-8自然段,學習寫景狀物的方法,體會語言的感情色彩過程與方法在自主、合作、探究中解讀文章主旨。情感態(tài)度與
2024-12-09 13:41
【摘要】從百草園到三味書屋魯迅?選自散文集《朝花夕拾》,該作品集共10篇,是魯迅輾轉流徙、心情苦悶時所寫。?朝花夕拾:早晨的落花晚上撿拾起來。指到中年后回憶少年時代的生活。?八上《阿長與〈山海經(jīng)〉》、九上《藤野先生》也選自《朝花夕拾》。?百草園:魯迅家房屋后面的園子。?三味書屋:魯迅小時上
2024-11-19 14:28
【摘要】第2課時前情回顧品析第九自然殌,感受“我”對百草園的依戀?!耙苍S”。三個“也許”是“我”對家人將“我”送到私塾去的原因的猜測,其中又隱含著“我”丌愿離開的無奈。因此,既要指導學生讀出猜測的語氣,又要品味丌情愿離開的無奈乊情。前情回顧(補充資料:德文中的“
2025-06-21 05:15
【摘要】第一單元1從百草園到三味書屋百草園正門和內(nèi)部圖:百草園中的菜畦:皂莢樹及皂莢:紫紅的桑葚:百草園鳴蟬:覆盆子:木蓮藤:何首烏:,用準確生動的語言對環(huán)境做具體、真切的描寫的寫法。。,學會從多角度對文章的命題發(fā)表自己的見解。魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙
2024-11-22 04:24
【摘要】從百草園到三味書屋魯迅文章解讀?本文寫于作者45歲時,在最輾轉、最苦悶的時候,在紛擾中尋出一點閑靜,在回憶中尋找慰藉。這篇文章充滿童心童趣:童心中的景,童心中的人和事,童趣中的情。百草園里有好看好玩的景物,有長媽媽講的神奇故事,還有雪地捕鳥,即使不太成功,也很好玩。關于主題?(1)百草園的清新、亮麗、神
2024-11-19 10:05
【摘要】魯迅在三味書屋的三個故事:魯迅制作了一張書簽,中間豎寫“讀書三到:心到,口到,眼到”10個字,夾在書頁里。讀書時,讀一遍書,思考一個問題。同學們很贊賞,紛紛仿效起來。有的同學整天只想玩,常常背著老師拉別人一起玩。魯迅為防止同學影響自己的學習,就在書桌的左上角貼了
2024-11-21 00:38
【摘要】 從三味書屋到百草園 當年魯迅先生文章的思路是“從百草園到三味書屋”,可今天,好像有意與魯迅先生對著干似的:導游卻讓我們先游覽三味書屋,然后再到百草園。。不管九泉下的先生作何感想,我們也只能跟著團...
2025-09-19 15:57
【摘要】教學目標:一、整體感知課文,理清文章脈絡;二、體會作者在文章中表達的感情;三、學習課文細致觀察、抓住特點,具體、真切、生動地描寫事物。教學重點:一、要求學生掌握本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;二、從語言入手理解課文中的寫景和抒情。魯迅(1881--1936),原名
2024-12-07 13:23
【摘要】第1課時激趣導入童年是一首歌,節(jié)奉活潑歡快;童年是一幅畫,色彩絢麗夗姿;童年是一個人一生中最幸福癿時光。請你談談你對美好童年生活癿記憶吧。下河捉泥鰍,上樹抓知了,采摘鄰居家癿花兒,偷嘗隔壁家癿枇杷,戒是在樹林間捉迷藏,在春天里放風箏……預習展示。(1)讀準下列字詞癿讀音
2025-06-12 00:57
【摘要】9從百草園到三味書屋考點1寫景角度第二自然段是從哪些角度寫百草園的?結合課文分析。(1)作者調(diào)動了各種感覺器官,菜畦的“碧綠”,桑椹的“紫紅”,蜂的“黃”是寫顏色,“肥胖”“高大”“擁腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀,這兩者都從視覺上寫;鳴蟬“長吟”,油蛉“低唱”,蟋蟀
2024-11-28 12:04
【摘要】魯迅(1881--1936),原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等?!稄陌俨輬@到三味書屋》選自《朝花夕拾》?!冻ㄏκ啊贰且徊可⑽募?,共搜集了10篇文章,大部分多是作者回憶自己童年、少年時代生活的。寫作文章時魯迅已經(jīng)4
2024-12-01 00:29
【摘要】從百草園到三味書屋第一課時每個人的童年,都是一片寬闊的原野,在這上面,你可以種植世界上所有的花草,可以放飛所有的希望,可以播撒一生的幸福,可以蕩漾一生的笑意。童年是美好的,只要有一顆敏銳易感的心,童年的一切都會深深留在心中。今天,我們來學習《從百草園到三味書屋》,了解魯迅先生童年
2025-06-20 14:41
【摘要】第三單元9從百草園到三味書屋一二三一、字音字形確鑿.(záo)菜畦.(qí)皂莢.樹(jiá)云xiāo(霄)油蛉.(líng)斑蝥.(máo)纏絡
2025-06-16 13:35
【摘要】魯迅魯迅(1881--1936),原名周樹人,浙江紹興人,偉大的文學家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等?!稄陌俨輬@到三味書屋》選自《朝花夕拾》。1、時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命。2、我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人
2024-11-21 04:54
【摘要】第一篇:《從百草園到三味書屋》 《從百草園到三味書屋》教學案例 教學目的: 認識魯迅。了解童年時魯迅愛美麗的自然景物,愛動人的民間傳說,愛讀書學習,恭敬學識淵博的人,愛繪畫,愛一切新鮮活潑的生活...
2024-11-18 22:24