20xx秋冀教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第5課《從百草園到三味書(shū)屋》ppt課件3-文庫(kù)吧
2025-10-16 14:37 本頁(yè)面
【正文】 ） 豁 （ ）人跡 罕 至（ ） z225。o q237。 sh232。n ji233。 l237。ng m225。o ch225。n cu225。n shān h huō liǎn suǐm242。 m236。 shāi bǐ d242。u hǎn tu236。 sh yuān dǐng rt236。 tǎng 文章以什么為寫(xiě)作順序？?jī)?nèi)容可分 哪兩部分？ 文章哪幾節(jié)文字寫(xiě)百草園？哪幾節(jié)文章寫(xiě)三味書(shū)屋？ 百草園和三味書(shū)屋，作者更喜歡哪一個(gè)？結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁矗? 邊讀課文邊討論下列問(wèn)題： 以 空間 變化為順序安排材料 過(guò)渡 承上啟下 （ 9） 百草園的生活（ 1— 8） 三味書(shū)屋的生活（ 10— 尾） 課文第一段似乎沒(méi)啥精彩內(nèi)容，能否不寫(xiě) ？ 不能。此段緊扣題目，點(diǎn)明百草園的位置和來(lái)龍去脈，突出“我的樂(lè)園”。 不矛盾。 因?yàn)椤斑B最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年”，所以對(duì)百草園的印象有些模糊，故用“似乎”表示不確定；然而追憶童年生活，種種景象歷歷在目，故用“確鑿”表肯定語(yǔ)氣。 “確鑿”是寫(xiě)作此文時(shí)，作者用成人的眼光斷定的。 “其中 似乎確鑿 只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂(lè)園?！币痪洌八坪酢薄按_鑿”語(yǔ)意是否矛盾？為什么？ 為什么百草園是我的 樂(lè)園 ？ 閱讀第二節(jié)，思考下列問(wèn)題： “ 不必說(shuō) …… 也不必說(shuō) …… 單是 ……就 …… .”這個(gè)句式在文章中起什么作用 ？ “不必說(shuō)”宕（ dang）開(kāi)一筆，是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無(wú)窮了，那么園中的樂(lè)趣比比皆是了。這樣寫(xiě)，突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣。 為什么百草園是我的 樂(lè)園 ？ 閱讀第二節(jié)，思考下列問(wèn)題： 說(shuō)說(shuō)這節(jié)文字描寫(xiě)了百草園的哪些景物 ？ 作者寫(xiě)景有哪些高妙之處 ？ 這段文字用了哪些修辭手法 ？ 作者是從哪 幾個(gè)角度具體描寫(xiě)了百草園的景物 ？ 百草園的自然景物和樂(lè)趣 菜 畦 石井欄 皂莢樹(shù) 桑 椹 鳴 蟬 黃 蜂 叫天子 靜態(tài) 動(dòng)態(tài) 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
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