鼎湖山聽泉教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 朗讀課文第二自然段。 過渡：想不想親自去看一看？ 2 （點(diǎn)擊出現(xiàn)畫面，看一看）你想說什么？（學(xué)生說后，讓學(xué)生帶感情說）；真令人陶醉！太美了！真是生機(jī)勃勃！ （嘗）我想，那味道一定很不錯。（齊讀） （三）我們循著鐘聲，來到半山腰的慶云寺，這是一座（引讀）借宿。讓我們細(xì)細(xì)聆聽。 可以開始了嗎？ 哪一組先來？讀得怎么樣？（你們一組示范一下，范讀，指原先組讀）（好的不評）其他組呢？還有嗎？ 邊小結(jié)邊板書：真了不起！你們?yōu)榇蠹易囗懥艘恢е烂畹娜?，那變化莫測的泉聲如一個(gè)個(gè)跳動的音符，令我們回味無窮。） （能運(yùn)用學(xué)過的句子，真不錯！你的課外知識真豐富！你的想象力簡直可以和作者相媲美了！真形象！很生動！真令人陶醉！美極了！是呀，沒有作者那傳神的描寫，我們怎么會有如臨其境之感呢！這么美妙的泉聲，我們不禁都想一睹為
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