五年級語文回顧拓展三教學設計1-wenkub
2024-08-15 15 本頁面
【正文】 析 本組學習主題是學習基本的說明方法，嘗試運用說明的方法介紹事物。 2．這首小詩向我們展現(xiàn)了怎樣的畫面和你的同桌說說。 課前準備 學生準備一張白紙，學習列表格。 1 五年級語文《回顧 ↘導入 本單元我們學習了一組說明性的文章，你一定增長了不少知識，和同學們一起交流一下這方面的收獲吧！ 這一單元我們主要學習了一些說明文的方法，你能填寫一下這張表格嗎（課文中涉及到的盡可能都填上） 說明的方法 課文中的例子 舉例子 用數(shù)字 做比較 打比方 除了課文中的，在其他的習作或課外書中的例子你還能找到嗎 2 除了以上四種方法，你還發(fā)現(xiàn)什么好方法了嗎是這填一填。 3．你還知道描寫四季的諺語和詩歌嗎向大家推薦推薦。 本組教材共安排了四篇課文、一次口語交際、一次習作訓練和一次回顧．拓展練習。 4 教材安排的口語交際內(nèi)容為小小推銷員，要求學生推銷介紹一種商品；習作內(nèi)容是介紹一種物品，旨在通過說寫練習，嘗試運用基本的說明方法，練習用準確的語言來介紹事物的特點。好吃的、好玩的、好用的 rsquo。 在學生讀書交流的過程中，可以把回顧與拓展中的交流平臺作為交流總結(jié)的一項內(nèi)容穿插進來，組織學生對閱讀學習和課外閱讀中所學到的基本的說明方法進行總結(jié)歸納。家鄉(xiāng)的風味小吃、特色糧、果等，叫什么名字什么樣子怎么好吃生長季節(jié)、特點什么樣子有怎樣的歷史在家鄉(xiāng)有怎樣的聲譽在家鄉(xiāng)的經(jīng)濟文化發(fā)展中占什么樣的位置 6 三、相互交流，豐富自己搜集到的材料，學習具體介紹物品特點 （口語交際教學的內(nèi)容作一下變動，不再是推銷商品，而是口頭介紹自己要想別人介紹的東西） 調(diào)查了解結(jié)束，找選擇了相同或相近項目的同學，相互交流一下，做到資源共享。 四、撰文，介紹自己家鄉(xiāng)好吃的、好玩的、好用的 要求學生根據(jù)口語交際課上老師、同學的評議，仿照讀過文章，也可以自己獨立，撰寫初稿，請老師作一下指導，重點
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1