五年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際習(xí)作六教學(xué)設(shè)計(jì)1-wenkub
2024-08-15 15 本頁(yè)面
【正文】 一、扣緊課文，交流感受 1．利用課文切入話題。 2 2．組織交流閱讀感受。 二、閱讀片段，發(fā)表見解 1．導(dǎo)入。教師課件出示三則小故事（或讓同學(xué)打開課文第110頁(yè)），學(xué)生自由閱讀。三個(gè)故事中的第一個(gè)小故事，媽媽的包辦，使劉明養(yǎng)成了丟三落四的不良習(xí)慣。第三個(gè)小故事中，李路杰的成功是爸爸正確引導(dǎo)的結(jié)果。你在生活中也有類似的經(jīng)歷嗎你當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在又有什么新 的想法 2．講述。 四、課后談心，引導(dǎo)溝通 1．講故事，求溝通。 4 內(nèi)容總結(jié) （ 1）五年級(jí)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際
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