品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案-wenkub
2023-03-28 04:08:24 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)報(bào)告實(shí)施培訓(xùn)（早中班）向科長(zhǎng)、檢技作總結(jié)報(bào)告培訓(xùn)資料及計(jì)劃制作向科長(zhǎng)檢技作啟動(dòng)報(bào)告實(shí)施培訓(xùn)（早中班）向科長(zhǎng)、檢技作總結(jié)報(bào)告總結(jié)報(bào)告國(guó)慶假期科長(zhǎng) 檢技 編制系長(zhǎng) 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 交接班管理方法培訓(xùn) 時(shí)間： 2023年 8月 25日 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30計(jì)劃▽▽ ▽ ▽ ▽▽實(shí)績(jī)培訓(xùn)內(nèi)容 訓(xùn)報(bào)告（替補(bǔ)以上培訓(xùn)） 作溝通班長(zhǎng)須知（員工培訓(xùn)） 訓(xùn)簽到表 長(zhǎng)以上培訓(xùn)圖片 長(zhǎng)以上考核表（必要時(shí)） 工培訓(xùn)圖片 結(jié)報(bào)告制作培訓(xùn)資料以及編制計(jì)劃 → 向科長(zhǎng)、檢技報(bào)告 →向替補(bǔ)以上人員培訓(xùn) → 由各班長(zhǎng)向生產(chǎn)系員工進(jìn)行培訓(xùn) → 培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告培訓(xùn)交流會(huì)（對(duì)管理）班前會(huì)宣貫傳達(dá)（對(duì)作業(yè)者）謝建成交接、溝通管理全體人員8月 9月背景：最近出現(xiàn)較多的不良發(fā)生，受到各變化點(diǎn)的影響員工的品質(zhì)意識(shí)有所削弱。 接班 員 指 下 一班次生產(chǎn)中崗位的人員（教練員）。 協(xié)助班長(zhǎng)做好班組的日常管理工作 . 生產(chǎn)頂崗作業(yè) 六、交接工作 教練員工作職責(zé) 2 教練員的工作對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)、生產(chǎn)等方面正常運(yùn)行起到重要的作用！ 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 工作現(xiàn)場(chǎng) Q品質(zhì) S安全 M人員 D生產(chǎn) C成本 E環(huán)境 人 機(jī) 料 法 環(huán) 七、工作職責(zé)內(nèi)容 教練員是保證系統(tǒng)正常運(yùn)行的強(qiáng)大支持！ 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 八、工作交接注意事項(xiàng) 1交接內(nèi)容 2交接方式 3交接方法 4交接時(shí)間 5交接制度 今日要點(diǎn) 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 八 1交接內(nèi)容是什么 ？ 關(guān)注點(diǎn)！ 或許沒(méi)有什么會(huì)比這更吸引的！ 太棒了！ 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 交接內(nèi)容 1 工藝是否有調(diào)整或存在不合理的地方 是否有不良發(fā)生或存在隱患的地方 生產(chǎn)什么機(jī)型完成情況等 是否有安全事故或存在安全隱患 設(shè)備出現(xiàn)什么故障及對(duì)策如何 尋 找 變 化 點(diǎn) QCDMS領(lǐng)域細(xì)化 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 物流方式變化、零件配送情況 交接內(nèi)容 2 輔助材料使用情況是否有變更 5S情況、需要整改的地方 業(yè)務(wù)內(nèi)容、任務(wù) 是否齊全、能否正常使用 尋 找 變 化 點(diǎn) QCDMS領(lǐng)域細(xì)化 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 工作交接的本質(zhì) 變化點(diǎn) 人 機(jī) 料 法 環(huán) 變化點(diǎn) 運(yùn)用 Why— Why手法： 尋找 真正變化點(diǎn) 尋找 變化的對(duì)策 變化點(diǎn)判斷依據(jù)： 與 舊體相比有變化 對(duì) QCDMS等有影響 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 變 化 詞語(yǔ)解釋： 事物產(chǎn)生新的狀況， 初漸謂之 變 ，變時(shí)新舊兩體俱有；變盡舊體而 有新體，謂之 化 。 變 化 點(diǎn) 詞語(yǔ)解釋： 在事物本身（外表或內(nèi)在）產(chǎn)生量或質(zhì)的變化。結(jié)果 OK 1A 發(fā)生狀況（現(xiàn)象、申訴內(nèi)容、發(fā)生次數(shù)、 5w2h處置內(nèi)容） 3交接方法管理 2 舉例： 針對(duì)出現(xiàn)不良 ，你如何與對(duì)班交接呢？ 提示：追溯處理結(jié)果交接 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 八 4交接時(shí)間管理 現(xiàn)狀 ： 早交晚接 *15:30分到達(dá)現(xiàn)場(chǎng) *與對(duì)班先行交接（ 10分鐘） *開系班前會(huì)（ 10分鐘） *開本班班前會(huì)（ 10分鐘） *16:05員工上崗（實(shí)體交接） 晚交早接 依賴 交接班記錄 *沒(méi)有人與人的現(xiàn)場(chǎng)交接 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 目的 ： 提高工作效率，嚴(yán)肅工藝紀(jì)律，保證生產(chǎn)和交接班的順利進(jìn)行。 職責(zé) ： 各班班長(zhǎng)（教練員）負(fù)責(zé)具體實(shí)施，裝配車間全體員工配合。 員的準(zhǔn)備工作 本班的生產(chǎn)情況進(jìn)行總結(jié)，并作好交班記錄。 八 5交接班制度管理 2 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 班次的 工藝 和工作程序的完成情況。 夾具 的使用狀況及數(shù)量，無(wú)油污、無(wú)損壞、無(wú)遺失。 運(yùn)行 記錄 、工藝操作記錄、工藝檢證記錄等應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確。如不能處理經(jīng)協(xié)商溝通，可 由 接班者繼續(xù)處理，處理結(jié)果應(yīng)在交接班記錄本上作詳細(xì)說(shuō)明。 八 5交接班制度管理 4 發(fā)動(dòng)機(jī)裝配科 品質(zhì)意識(shí)提高培訓(xùn)方案 不正常、事故未處理完不交。 指定本班的任務(wù)未完成不交。 結(jié)束語(yǔ)： 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工作是： 煩悶的 機(jī)械式重復(fù)工作 繁重的 混線生產(chǎn)多種機(jī)型 壓力大 保證每
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