20xx秋鄂教版語文八上第17課懷疑與學問-wenkub
2022-11-29 16:31:46 本頁面
【正文】 個兒子，以為這一幅圖畫的是文王的家庭，就想考證一下文王的兒子。 一切有成就者，都是腦子里裝滿了問號的人。長期從事教育工作和歷史研究。 2．閱讀課文，思考預習提示中的問題，試編寫閱讀提綱。 不攻自破：不用攻擊，它自己就 破滅。 2．難點：學習舉例論證和道理論證的方法。 2．學習本文圍繞中心論點，設立分論點分層次論述的結構。 3．學習本文通過事例和講道理論證論點的方法。 教學課時 ：兩課時 第一課時 一、預習 1．查工具書，解釋下列詞語。形容論點站不住腳，經不起反駁或攻擊。 二、導入 1．作者簡介。他在研究工作中，善于懷疑與辨?zhèn)危胁簧賱?chuàng)見。古人云： 學貴有疑 、 小疑則小進，大疑則 大進 。他從常見的書中只得到武王、周公等幾個人。我們在學習中有心存疑問，勇于提問，不恥下問，隨時反問，善于提問，只是這樣才能提高自己的學識水平。 討論并歸納： （ 1）中心論點：治學必須有懷疑精神。 討論并歸納： （ 1）事實論據： ①譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息。 討論并歸納： 四、小結 本文圍繞著中心論點，分設了兩個分論點，分層次地進行論述，條理清楚，中心明確。 第一課時作業(yè)優(yōu)化設計 （一）給下列加點字注音。 3．盡信書不如無書。 三、正課 1．提問：本文的中心論點是怎么提出來的？ 討論并歸納：本文的中心論點是借用古代學者程頤和張載的名言提出來的。 3．提問：第 3 段舉國難危急的時候有許多口頭的消息的例子證明了什么？ 討論并歸納：證
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