20xx秋鄂教版語(yǔ)文八上第17課懷疑與學(xué)問(wèn)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，只是這樣才能提高自己的學(xué)識(shí)水平。古人云： 學(xué)貴有疑 、 小疑則小進(jìn)，大疑則 大進(jìn) 。 二、導(dǎo)入 1．作者簡(jiǎn)介。 教學(xué)課時(shí) ：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、預(yù)習(xí) 1．查工具書(shū)，解釋下列詞語(yǔ)。 2．學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn)，設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。 不攻自破：不用攻擊，它自己就 破滅。長(zhǎng)期從事教育工作和歷史研究。他知道文王有 100 個(gè)兒子，以為這一幅圖畫(huà)的是文王的家庭，就想考證一下文王的兒子。 三、正課 1．默讀課文，找出本文的中心論點(diǎn)和兩個(gè)分論點(diǎn)。 張載 ③ 盡信書(shū)不如無(wú)書(shū) 孟子 3．請(qǐng)編寫(xiě)本文的閱讀提綱。 2．在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。中心論點(diǎn)從 消極 和 積極 兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。因?yàn)檫@三個(gè)步驟是按人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，先對(duì)事物產(chǎn)生懷疑，再進(jìn)一步思索疑點(diǎn)，辨明正確與錯(cuò)誤。 第四層（ 910 句）：正面論述了一切學(xué)問(wèn)家以懷疑精神做學(xué)問(wèn)，會(huì)對(duì)文化建設(shè)起巨大作用。 （ 2）相同之處在于都以名人名言作為道理論據(jù)論證中心論點(diǎn)。文章引用名人名言、舉事例進(jìn)行論證，使文章有理有據(jù)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。二 概括了什么精神？ 3．①句中三個(gè) 新的…… 突出了什么作用？ 4 ①句中的冒號(hào)起什么作用？冒號(hào)前后分句是什么關(guān)系？ 5．如果把 這 3 句分成兩個(gè)小層次，該如何分法？為什么？ 6．概括這 3 句話所論述的論點(diǎn)。 ①一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者說(shuō)也 a 常常抱懷疑的態(tài)度，b 常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)辯論， c 常常評(píng)判書(shū)中的學(xué)說(shuō) d:要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)
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