20xx秋鄂教版語文八上第17課懷疑與學(xué)問-wenkub.com
2024-11-14 16:31 本頁面
【正文】 二 概括了什么精神？ 3．①句中三個 新的…… 突出了什么作用？ 4 ①句中的冒號起什么作用？冒號前后分句是什么關(guān)系？ 5．如果把 這 3 句分成兩個小層次，該如何分法？為什么？ 6．概括這 3 句話所論述的論點。 ①一切學(xué)問家，不但對流俗傳說，就是對于過去學(xué)者說也 a 常常抱懷疑的態(tài)度，b 常常和書中的學(xué)說辯論， c 常常評判書中的學(xué)說 d:要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。文章引用名人名言、舉事例進(jìn)行論證，使文章有理有據(jù)，增強了文章的說服力。第 5 段提出不僅要敢疑還要善疑。 （ 2）相同之處在于都以名人名言作為道理論據(jù)論證中心論點。 10．提問：課后練習(xí)四。 第四層（ 910 句）：正面論述了一切學(xué)問家以懷疑精神做學(xué)問，會對文化建設(shè)起巨大作用。 第二層（②③④⑤句）：從道理上論證第①句的論點。因為這三個步驟是按人們認(rèn)識事物的過程，先對事物產(chǎn)生懷疑，再進(jìn)一步思索疑點，辨明正確與錯誤。 5 提問：第 4 段舉 三皇五帝 、 腐草為螢 兩則事例證明了什么？ 討論并歸納：這兩則事例告訴我們怎樣以懷疑的精神做學(xué)問。中心論點從 消極 和 積極 兩個方面進(jìn)行闡述。這節(jié)課我們再進(jìn)一步研究文章如何運用事實和道理論證中心論點的。 2．在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。 2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。 張載 ③ 盡信書不如無書 孟子 3．請編寫本文的閱讀提綱。 2．試找出本文的事實論據(jù)和道理論據(jù)。 三、正課 1．默讀課文，找出本文的中心論點和兩個分論點。這就是做學(xué)問。他知道文王有 100
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