20xx秋人教版語文八上第17課奇妙的克隆-文庫吧在線文庫
【正文】 行的克隆實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，突出了中國科學(xué)家在克隆實(shí)驗(yàn)方面的研究成果和貢獻(xiàn)。 4.“克隆鯽魚出世前后 ”和 “克隆綿羊 ?多利 ?”分別為我們介紹了哪些知識(shí)？克隆羊的誕生為什么在全世界引起 “轟動(dòng) ”？ ？ 學(xué)生快速閱讀課文，以小組為單位，計(jì)時(shí)閱讀，然后小組組長代表本組發(fā)言進(jìn)行全班交 流。今天，讓我們走進(jìn)《奇妙的克隆世界》，用理性的眼光看待這一問題。 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) ，掌握 “囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鱗片、脊椎、兩棲 ”等詞的讀音、字形、詞義；理解 “繁衍、相安無事 ”的詞義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 (選自 《文匯報(bào)》 )消息披露后，克隆技術(shù)及其帶來的一系列問題再次成為人們議論的焦點(diǎn)。 繁衍 相安無事 ？請(qǐng)用自己的話概括。 。 三、理清文章的說明順序，分析本文所運(yùn)用的說明方法，體會(huì)說明文的條理性和科學(xué)性 學(xué)生精讀課文，教師設(shè)計(jì)思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。 。第二條線索體現(xiàn)了科學(xué)研究是一個(gè)不斷求索探究的過程，體現(xiàn)了科學(xué)家們的追求精神，同時(shí)也為下文寫 “克隆綿羊 ?多利 ?”的誕生提供了科學(xué)基礎(chǔ)，做好行文的鋪墊。 五 、學(xué)生自由問答、質(zhì)疑、釋疑 學(xué)生爭論的焦點(diǎn)在于文章最后一段。 “假如記憶可以移植 ”為話題，寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)此的看法，可以編述故事，也可以發(fā)表議論， 500 字左右。如何確立并完
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