【總結】問題一(1)從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,一天中火車有3班,汽車有2班,那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種方法?分析:因為一天中乘火車有3種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以,共有3+2=5種不同的走法.(2)從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽
2025-11-01 23:13
【總結】選修2-3第一章第1課時一、選擇題1.一個袋子里放有6個球,另一個袋子里放有8個球,每個球各不相同,從兩袋子里各取一個球,不同取法的種數為()A.182B.14C.48D.91[答案]C[解析]由分步乘法計數原理得不同取法的種數為6×8=4
2024-12-05 06:39
【總結】第一章,計數原理,第一頁,編輯于星期六:點三十分。,1.1分類加法計數原理與分步乘法計數原理(二),第二頁,編輯于星期六:點三十分。,課前教材預案,課堂深度拓展,課末隨堂演練,課后限時作業(yè),第三頁,編...
2025-10-13 18:40
【總結】第一章,計數原理,第一頁,編輯于星期六:點三十分。,第二頁,編輯于星期六:點三十分。,第三頁,編輯于星期六:點三十分。,1.1分類加法計數原理與分步乘法計數原理(一),第四頁,編輯于星期六:點三十分。...
【總結】與分步計數原理(三)一、復習回顧:?兩個計數原理的內容是什么??解決兩個計數原理問題需要注意什么問題?有哪些技巧?練習:三個比賽項目,六人報名參加。1)每人參加一項有多少種不同的方法?2)每項1人,且每人至多參加一項,有多少種不同的方法?3)每項1人,每人參加的項數不限,有多少種不同的方法?7
2025-08-04 16:51
【總結】第2課時排列數的應用【課標要求】1.熟練掌握排列數公式.2.能運用排列數公式解決一些簡單的應用問題.【核心掃描】1.用排列數公式解決簡單的應用問題.(重點、難點)2.有限制條件的排列問題.(難點)排列應用題的基本解法有:(1)直接法:以為考察對象,先滿足
2024-11-18 08:07
【總結】 專題1:(解析版) 一、單選題 1.為響應國家“節(jié)約糧食”的號召,某同學決定在某食堂提供的2種主食、3種素菜、2種大葷、4種小葷中選取一種主食、一種素菜、一種葷菜作為今日伙食,并在用餐時積...
2025-04-03 03:32
【總結】分類加法計數原理與分步乘法計數原理問題導學一、分類加法計數原理的應用活動與探究1某校高三共有三個班,各班人數如下表.男生人數女生人數總人數高三(1)班3020[來源:Zxxk.Com]50高三(2)班303060高三(3)班352055(1)從三個班中選1名學生任學生會
2024-11-28 00:06
【總結】計數應用題【課標要求】1.體會分類、分步原理在計數中的重要作用.2.能熟練地運用分步、分類、排列、組合解計數應用題.3.會從正面、反面(去雜法)解含有限制條件的排列組合應用題.【核心掃描】1.運用分步、分類計數原理及排列、組合解應用題.(重點、難點)2.求解有限制條件的排列組合應用題.自學
2024-11-17 23:19
【總結】第2課時兩個計數原理及其綜合應用【課標要求】1.能根據具體問題的特征,選擇兩種計數原理解決實際問題.2.會根據實際問題合理分類或分步.【核心掃描】1.應用兩個計數原理解決實際問題.(重點)2.合理的分類,分步解決問題.(難點)自學導引1.分類計數原理計算公式:N=m1+m2
2024-11-17 23:12
【總結】排列第1課時排列與排列數公式【課標要求】1.理解排列的概念和排列數,會運用排列數公式化簡、證明.2.能運用排列解決一些簡單問題.【核心掃描】1.排列的定義.(重點、難點)2.應用排列數公式解決簡單的實際應用題.(難點)自學導引1.一般地,從n個不同的元素中取出m(m≤
【總結】第1章計數原理(時間120分鐘,滿分160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請把答案填在題中的橫線上)1.(2021·大綱全國卷改編)(x+2)8的展開式中x6的系數是________.【解析】該二項展開式的通項為Tr+1=Cr8x8-r2r=2rCr8x8-
2024-12-05 06:24
【總結】1.5二項式定理1.二項式定理【課標要求】1.能熟練運用通項公式求二項展開式中指定的項(如常數項、有理項等).2.能正確區(qū)分“項”、“項的系數”和“二項式系數”等概念.【核心掃描】1.二項式定理,掌握通項公式.(重點)2.用二項式定理進行有關的計算和證明.(難點)
2024-11-17 17:04
【總結】本章歸納整合知識網絡要點歸納1.兩個計數原理分步計數原理與分類計數原理是排列組合中解決問題的重要手段,也是基礎方法,尤其是分類計數原理與分類討論有很多相通之處,當遇到比較復雜的問題時,用分類的方法可以有效的將之分解,達到求解的目的.正確地分類與分步是用好兩個原理的關鍵,即完成
【總結】兩個基本計數原理問題一:從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?解:因為一天中乘火車有3種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有3+2=5種不同的走法。分類計數原理又稱為加法原理。
2024-11-18 15:23