【總結(jié)】求曲線的軌跡方程2020年12月25日星期五成都市新都香城中學數(shù)學組李發(fā)林幾種常見求軌跡方程的方法1.直接法由題設所給(或通過分析圖形的幾何性質(zhì)而得出)的動點所滿足的幾何條件列出等式,再用坐標代替這等式,化簡得曲線的方程,這種方法叫直接法.例1:已知一曲線是與兩個定點O(0,0)、A(3,0)距離的比為1/2
2025-11-09 01:22
【總結(jié)】§雙曲線及其標準方程【使用說明及學法指導】1.先自學課本,理解概念,完成導學提綱;2.小組合作,動手實踐?!緦W習目標】1.從具體情境中抽象出雙曲線的模型2.理解雙曲線的定義;3.掌握雙曲線的標準方程.【重點】理解雙曲線的定義【難點】掌握雙曲線的標準方程一、自主學習(一)復
2024-11-28 23:00
【總結(jié)】2020/12/242020/12/24復習回顧平面內(nèi),動點p到兩個定點F1F2的距離和是常數(shù),p形成的軌跡?12122PFPFaFF???12122PFPFaFF???12122PFPFaFF???無軌跡.軌跡為線段軌跡為橢圓2020/12/24
2025-11-08 11:59
【總結(jié)】復習:、焦點、焦距、兩種情形的標準方程。雙曲線定義:平面內(nèi)與兩個定點、的距離的差的絕對值等于常數(shù)(小于)的點的軌跡叫做雙曲線。這兩個定點叫做雙曲線的焦點,兩焦點的距離叫雙曲線的焦距。1F2F21||FF若焦點在x軸上,雙曲線的標準方程為:22
2025-11-10 18:48
【總結(jié)】第三節(jié)雙曲線:平面內(nèi)到兩個定點F1、F2的距離的______________________________的點的軌跡是雙曲線.這兩個定點叫做雙曲線的________,兩焦點的距離叫雙曲線的________,即若點P為雙曲線上任意一點,則有|PF1-PF2|=,________,若2a=F1F2,則P
2025-11-03 19:05
【總結(jié)】學習重點:雙曲線的定義和雙曲線的標準方程學習難點:雙曲線的標準方程的推導。一課前自主預習1、若橢圓154116252222????yxyx和雙曲線的共同焦點為F1,F(xiàn)2,P是兩曲線的一個交點,則|PF1|·|PF2|的值為()A.2212、已知點
2025-11-10 10:38
【總結(jié)】雙曲線及其標準方程【學習目標】1.掌握雙曲線的定義;2.掌握雙曲線的標準方程.【重點難點】雙曲線的概念,雙曲線標準方程雙曲線標準方程的推導過程及化簡無理方程的常用的方法【學習過程】一、自主預習(預習教材理P52~P55,文P45~P48找出疑惑之處)復習1:橢圓的定義是什么?橢圓的標準方程
2024-12-06 00:20
【總結(jié)】第一課時?學習目標?情境設置?探索研究?反思應用?歸納總結(jié)?作業(yè)學習目標?、標準方程及其求法;?、焦距、焦點位置與方程關系;?.情境設置?橢圓的定義?把平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點軌跡叫做橢圓。這兩
2025-11-10 16:17
【總結(jié)】我努力,我堅持,我一定能成功222bac??定義圖象方程焦點的關系||MF1|-|MF2||=2a(02a|F1F2|)F(±c,0)F(0,±c)22221xyab??22221
2025-06-12 18:19
【總結(jié)】——?主要內(nèi)容:?曲線和方程的概念、意義及曲線和方程的兩個基本問題?重點和難點:?曲線和方程的概念曲線和方程之間有什么對應關系呢??(1)、求第一、三象限里兩軸間夾角平分線的坐標滿足的關系??點的橫坐標與縱坐標相等x=y(或x-y=0)第一、三象限角平分線
2025-11-09 11:25
【總結(jié)】富源縣第一中學葉學理問題1:橢圓的定義是什么?平面內(nèi)與兩個定點的距離的和等于常數(shù)(大于)的點的軌跡叫做橢圓。21,FF21FF問題2:如果把上述定義中“距離的和”改為“距離的差”那么點的軌跡會發(fā)生怎樣的變化?平面內(nèi)與兩定點F1,F(xiàn)2的距離的差的絕對值等于常數(shù)2a
2025-11-12 22:44
【總結(jié)】雙曲線的性質(zhì)(一)祝林華222bac??定義圖象方程焦點的關系||MF1|-|MF2||=2a(02a|F1F2|)F(±c,0)F(0,±c)12222??bya
2025-08-05 17:23
【總結(jié)】1《雙曲線及其標準方程》教學設計貴陽39中李明新課程教學,更強調(diào)學生的主體性,突出學生的主體性,采用“合作、自主、探究”的學習,又要還給學生更大的自主學習空間。所以如何充分利用課堂時間,調(diào)動學生的積極性,提高課堂效益是數(shù)學教師面臨的一個重要問題。我想從我自己的實踐來談談如何設計一節(jié)課,使我的教學更適應時代的發(fā)展,
2025-11-14 00:12
【總結(jié)】白銀市第三中學張建平一、雙曲線小結(jié)雙曲線知識結(jié)構圖標準方程幾何性質(zhì)定義共軛雙曲線等軸雙曲線漸近線定義標準方程第一定義:
2025-11-03 16:45
【總結(jié)】求曲線的方程.一:直接法.例1、△ABC的頂點A固定,點A的對邊BC的長是2a,邊BC上高的長是b,邊BC沿一定直線移動,求△ABC外心的軌跡方程。1、設A,B兩點的坐標分別是(-1,-1),(3,7).求線段AB的垂直平分線的方程練習40頁第2題求曲線的方程.
2025-11-08 15:21