【總結(jié)】問題1:下面的語句的表述形式有什么特點?你能判斷它們的真假嗎?(1)若xy=1,則x、y互為倒數(shù);(2)相似三角形的周長相等;(3)2+4=5;(4)如果b≤-1,那么x2-2bx+b2+b=0方程有實根;(5)若A∪B=B,則AB我們把用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的語句稱
2024-11-17 23:31
【總結(jié)】第一課時?學習目標?情境設(shè)置?探索研究?反思應用?歸納總結(jié)?作業(yè)學習目標?、標準方程及其求法;?、焦距、焦點位置與方程關(guān)系;?.情境設(shè)置?橢圓的定義?把平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點軌跡叫做橢圓。這兩
2024-11-19 16:17
【總結(jié)】10xy-110xy-11-221【學習目標】,領(lǐng)會“曲線的方程”與“方程的曲線”的概念及其關(guān)系新疆學案王新敞、函數(shù)與方程、化歸與轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想,以及坐標法、待定系數(shù)法等常用的數(shù)學方法新疆學案王新敞【自主學習】請回答如下問題:在直角坐標系中、三象限的角平分線的方程為:
2024-11-19 23:25
【總結(jié)】課題曲線與方程(理科)學習目標:,了解曲線與方程的對應關(guān)系..、圓與方程理解曲線與方程的關(guān)系;利用數(shù)形結(jié)合,直觀體會曲線上點的坐標與方程解的關(guān)系.學習重點:.結(jié)合已知的曲線及其方程實例,了解曲線與方程的對應關(guān)系.學習難點:利用數(shù)形結(jié)合,直觀體會曲線上點的坐標與方程解的關(guān)系.學習方法:以講學稿為依托的探究式教
2024-11-18 18:59
【總結(jié)】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數(shù)學曲線的交點課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.直線y=x+4與雙曲線x2-y2=1的交點坐標為______.【解析】聯(lián)立方程,得?????y=x+4x2-y2=1,消去y,得x2-(x+4)2=1,即8x=-17,解
2024-12-05 03:09
【總結(jié)】拋物線的標準方程教學目標]知識與技能1.掌握拋物線的定義和標準方程及其推導過程,理解拋物線中的基本量;2.掌握求拋物線的標準方程的基本方法;[過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點能根據(jù)已知條件求拋物線的標準方程教學流程\內(nèi)容\板書關(guān)鍵點撥加工潤色一、復
2024-11-20 00:30
【總結(jié)】第三章§4把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三理解教材新知4.1曲線與方程在平面直角坐標系中,到兩坐標軸距離相等的點的軌跡方程中.問題1:直線y=x上任一點M到兩坐標軸距離相等嗎?提示:相
2024-11-17 23:14
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學高中數(shù)學雙曲線的標準方程(2)教學案蘇教版選修1-1教學目標:使學生進一步了解雙曲線的定義,熟記雙曲線的標準方程教學重點:根據(jù)已知條件求雙曲線的標準方程.橢圓和雙曲線標準形式中a,b,c間的關(guān)系.教學難點:用雙曲線的標準方程處理簡單的實際問題.教學過程:一、復習提問1.雙曲線的標準方程:
2024-11-20 00:31
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程1、曲線與方程的定義:2、求曲線方程的兩種類型:橢圓1、橢圓及其標準方程1、畫法3、方程
2025-04-04 05:16
【總結(jié)】《橢圓》導學橢圓是我們生活中常見的一種曲線,如汽車油罐的橫截面、太陽系中九大行星及其衛(wèi)星運動的軌道、部分彗星的軌道等等都是橢圓形。研究橢圓的方程及其幾何性質(zhì),可以幫助我們解決一些實際問題。橢圓是解析幾何的重要內(nèi)容,是高考??嫉闹R點之一。知識要點梳理1、橢圓的定義:平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于│F1F2│)的點的軌跡叫做
2024-12-05 03:04
【總結(jié)】雙曲線的定義:平面內(nèi)與兩定點F1,F(xiàn)2的距離的差的絕對值等于常數(shù)2a點的軌跡叫做雙曲線。12()FF小于F1,F2-----焦點||MF1|-|MF2||=2a|F1F2|-----焦距.F2.F1Myox注意:對于雙曲線定義須抓住三點
2024-11-17 23:34
【總結(jié)】數(shù)學多媒體教學大連木蘭女子高中由曲線求方程的步驟?1、選系?2、取動點?3、列方程?4、化簡方程7-7、圓的標準方程?圓簡介:我們的生活充滿五彩圓圓的軌跡圓的定義:一個動點到已知定點等于定長點的軌跡叫做圓。演示圓已知圓心C(
2025-05-15 21:35
【總結(jié)】1e2eaPOA'P'B'C'BAC間向量的基本定理教學目標1.掌握及其推論,理解空間任意一個向量可以用不共面的三個已知向量線性表示,而且這種表示是唯一的;2.在簡單問題中,會選擇適當?shù)幕讈肀硎救我豢臻g向量。
【總結(jié)】2.1隨機變量及其概率分布【課標要求】1.了解隨機變量的意義.2.會運用計數(shù)方法和概率知識求簡單的隨機變量的分布列.3.理解隨機變量分布的性質(zhì).【核心掃描】1.隨機變量的概念及離散型隨機變量分布列的概念.(重點)2.離散型隨機變量分布列的表示方法和性質(zhì).(難點)自學導引1.
2024-11-18 08:07
【總結(jié)】與存在量詞全稱量詞想一想??短語“所有的”“任意一個”在邏輯中通常叫做全稱量詞.用符號“”表示。?含有全稱量詞的命題,叫做全稱命題。1,212nn??例如:)對任意是奇數(shù)。)所有的正方形都是矩形。13241)32)213),34)