【正文】 – 研究環(huán)境的設(shè)置– 自變量的操控– 操作控制的檢查– 因變量的測量– 實驗結(jié)束后的談話? 這些環(huán)節(jié)的執(zhí)行都要著眼于增強結(jié)論的有效性。? 實驗者期望得到的結(jié)果會對參加實驗的人產(chǎn)生潛在的影響，研究對象可能會按實驗人員希望的方式行事。這類研究較適合于在實驗室中進行。 因此，概念建構(gòu)有效性是判斷實驗室研究的操作化設(shè)計和度量方法是否合適的關(guān)鍵因素。實驗室研究的概念建構(gòu)有效性? 在實驗里可能比在自然環(huán)境中有更多的概念建構(gòu)有效性方面的問題。? 實驗室背景本身并不一定對內(nèi)部有效性帶來正面或負面的影響。“決策行為研究 ”中：組織一些六人一組的大學生討論一個決策問題，用錄音機錄下討論過程，并討論意見按 “主觀性決策行為 ”和 “信息性決策行為 ”進行編碼，然后分析觀察結(jié)果。被研究的人員只是被要求閱讀和填寫一些材料，然后進行評估和判斷，參與者只是對材料提出自己的回憶、分類、判斷、評價。? 根據(jù)自變量的性質(zhì)及參與實驗的人員的任務(wù)，實驗室研究可分為 三類– 影響研究（或稱效果研究）、– 評判研究 （ Judgment對這類課題，需要選擇在自然的或很少控制的環(huán)境里進行研究。因此在實驗室中研究這些變量是困難的或不可能的。而在實驗室里構(gòu)造的環(huán)境很難與實驗室以外的現(xiàn)實環(huán)境完全符合，很難回答這樣的問題。例如，我們可能并不關(guān)心一種新的管理技術(shù)是否在其它地方都能產(chǎn)生良好效果，而只關(guān)心它是否有益于某一個公司，是否適合于該公司特定的生產(chǎn)方法、公司文化和工人群體。何時使用實驗室? 有些研究需要了解在某種特定環(huán)境下可能發(fā)生的現(xiàn)象（不論這種環(huán)境實際上是否存在），需要除去很多在自然環(huán)境中發(fā)生的因素，以測定產(chǎn)生某些影響的最低條件。重要的是假設(shè)的因果關(guān)系能否完全得到證實。如果研究的目標要求對于所觀察的行為作不引人注意的記錄，可以在實驗室里裝一臺隱蔽的攝像機或單反射鏡，觀察者可以透過鏡子來觀察。很多非實驗性的研究可以在實驗室里做（例如，某些類型的觀察是很容易在實驗室里做），而很多實驗性的研究卻在實驗室之外做。（ 2）控制自變量。這在現(xiàn)場研究和觀察研究中是難以做到的。（ 1）控制外部變量在實驗里可以對外部變量進行控制。在實驗中采集的數(shù)據(jù)必須客觀，否則將導(dǎo)致錯誤的結(jié)論。通常稱為 “試點項目 ”，例如，在我國的各項改革中，常選取一些試點城市。實驗研究與準實驗研究? 實驗研究是特意設(shè)計某些特殊的系統(tǒng)和特殊的環(huán)境，通過控制和觀察操作變量之間的因果關(guān)系以得到具有明確意義的結(jié)論。由于改革涉及的方面較多，只能以區(qū)域作為研究單位。一、 實驗室研究? 實驗室的獨特之處在于它的靈活性。實驗室的作用在實驗室條件下可以實現(xiàn)三個基本的研究目標：參與研究的人員被從現(xiàn)實社會中隔離開來，不會因其它活動分散注意力或受其它外部事件的影響。實驗室的作用實驗室的研究環(huán)境為對自變量進行操作控制提供了方便。但在實驗室里特別容易實現(xiàn)對實驗的操作控制。何時使用實驗室? 作為一種研究環(huán)境，實驗室適合于某些類型的研究主題和研究目標，對另外一些類型研究主題和研究目標則不很適合。如果一種理論表明，在條件 X、 Y和 Z下，可以觀察到桔果 C，那么，在實驗室里建立需要的條件和尋求預(yù)期的結(jié)果是可能的。在這些研究中，需要創(chuàng)造一種理論假設(shè)所確定的環(huán)境，或有目的地創(chuàng)造一些自然環(huán)境中沒有的條件，看看預(yù)期的現(xiàn)象能否觀察到。我們需要的是針對這一特定目標的研究成果，而不是一個一般性的理論。何時使用實驗室? ? 實驗室研究大多限于一個相對短的時期。何時使用實驗室? 總之，實驗室研究對某些研究課題比較適合，當自變量可以控制、研究周期比較短，研究環(huán)境對于研究所要檢驗的因果關(guān)系假設(shè)至關(guān)重要時，實驗室是一個合適的研究環(huán)境。Studies）– 觀察式研究。研究者通過觀察被研究者的判斷來研究某些問題。? 觀察式研究使用實驗室主要是為了方便于在受控狀態(tài)下進行觀察。但是，實驗室為隨機設(shè)置和控制提供了方便。這是因為，實驗室研究構(gòu)造的環(huán)境、任務(wù)、操作控制和人們?nèi)粘＝?jīng)歷的事情是不一樣的。實驗室研究的外部有效性? 外部有效性不是關(guān)于研究結(jié)果是否成立的問題，而是關(guān)于理論適用性的問題。? 對于一般性研究目標，研究的目的在于測試理論上的假設(shè)是否成立，研究結(jié)論從實驗室推廣到其它方面的過程不是直接的。威脅實驗室研究有效性的因素? 消除這些影響的典型做法是盲實驗，也就是將設(shè)置各種變量狀態(tài)的實驗者與收集結(jié)果的實驗者分開。研究環(huán)境的設(shè)置（ Setting）? 在實驗開始前實驗者要給參與者提供一個有關(guān)實驗的背景的一般性介紹（ Cover同時要有助于保持參與者的興趣和熱情。? 實驗室研究中要盡量避免把測試對象按某種條件分組，據(jù)以分組的條件差別可能會影響研究中操作控制的有效性。這兩種可能出現(xiàn)的情況對于實驗研究來說，有完全不同的意義。非自我報告方式指則采用不同形式的觀察來測度受試者的反應(yīng)。通過談話可以了解受試者是否真正理解了要他們做什么，是否真的相信研究者告訴他們的 “借口 ”，實驗中是不是準確地按要求做了。要使研究結(jié)果有更高的可信性，理想的做法是在不同的環(huán)境下，使用多種研究方法進行重復(fù)研究。? 隨機分配是指將受試對象隨機地分配到各個試驗組和對照組中，每個受試對象都有同樣的可能性被分配到每個組中，因而各組之間在實驗開始時就具有充分的可比性，這樣才能將事后測試發(fā)現(xiàn)的因變量之間的差異歸因于實驗的結(jié)果，而不是各組間先前就存在的某些其它差異因素。? 例如，要測定噪音是否影響工作效率。? 實驗自變量與固有變量? 實驗研究與調(diào)查研究的主要區(qū)別在于實驗研究者通過控制某些變量研究這些變量的影響。它們是人們已經(jīng)具有的屬性，如收入、教育、家庭影響等。即使考慮了受教育程度和看電視的頻度，依然有許多其它的固有變量影響著消費者的偏好，例如，兩組人在年齡、就寢時間、家庭中孩子數(shù)目，乃至愛吃什么等方面都可能有所不同，這當中的任何一項差異對消費傾向的影響都有可能超過是否看電視廣告的影響。 ? 隨機實驗所必需的控制許多情況下在實驗室環(huán)境下最易滿足。與匹配的方法相比，隨機分配的優(yōu)點是：? 其一，匹配雖然能夠做到試驗組和對照組的事前測驗值相等，但兩者仍可能具有不同的發(fā)展變化趨勢和速度。使用隨機分配可以不考慮具體的可能影響因素，經(jīng)過隨機分配后各試驗組和對照組之間在平均意義上被認為在各個方面充分可比。然后比較得出結(jié)論。 ? 預(yù)測試也可能因受試對象對實驗的敏感而導(dǎo)致預(yù)測試結(jié)果產(chǎn)生偏差。設(shè)計 3：所羅門（ Solomon）四組設(shè)計所羅門四組設(shè)計是設(shè)計 1和設(shè)計 2的組合。所羅門四組設(shè)計實驗結(jié)果判斷? 實驗結(jié)果可由以下各式判斷：E1＝ (O2－ O1)； E5＝ [(O2－ O1)－ (O4－ O3)]? 如果所有的 E都相似，所得出的因果關(guān)系結(jié)論有效性較高。這種設(shè)計有 2個影響因素，每一個影響因素又對應(yīng)兩個屬性。如果增加一個影響因素，則有 223＝ 12種組合情形。between重復(fù)測量就是將同一受試對象置于不同的條件下進行 “重復(fù) ”實驗，測量其自身狀態(tài)的變化。關(guān)于隨機實驗局限性的說明? 當實驗在實驗室環(huán)境中進行，實驗樣本具有選擇性時，隨機實驗的外部有效性可能較低。應(yīng)該采用不同的研究設(shè)計，去達到不同的難以兼容的目標?；羯９S具有較完善娛樂設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度，但是工人們?nèi)匀挥袕娏业牟粷M情緒，生產(chǎn)效率很低。在開始實驗前，專家小組根據(jù)泰勒的科學管理理論，提出一種假設(shè)：工作的物理環(huán)境是影響工作效率的主要因素之一。先測試接受實驗的工人（研究對象）的其勞動生產(chǎn)率（稱為事前測驗或前測），然后增加試驗組工作場地的照明度，控制組工作場地照明度始終不變，再重新測試工人的勞動生產(chǎn)率（稱為事后測驗或后測），結(jié)果發(fā)現(xiàn)當時試驗組的照明度增加時，該組的產(chǎn)量如預(yù)期的那樣開始增加。通過這個實驗，專家們發(fā)現(xiàn)照明度改變不是效率變化的決定性因素，另有未被掌握的因素在起作用。另外，研究小組還專門指派了一位觀察員加入這個工作小組，他專門負責記錄工作室內(nèi)發(fā)生的一切。比如，增加工間休息，公司負責供應(yīng)午餐和茶點，縮短工作時間，實行每周工作五天制，實行團體計件工資制等等。繼電器裝配工人小組實驗提出的假設(shè)究竟是什么原因使這些女工提高了生產(chǎn)效率呢？研究人員把可能影響