ehs領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)教材-wenkub
2023-02-04 07:58:17 本頁面
【正文】 ◆ 督促落實(shí)重大危險(xiǎn)源的安全管理措施。 ◆ 安全措施是累贅。 ◆ 我們一直這樣干，沒出過事故。 控制型 認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的專家 ，不太接受別人的意見。 取得信任。 提供不同角度的分析數(shù)據(jù) ，最好不要自行下結(jié)論 。頭 2個(gè)月，總經(jīng)理會(huì)專門批復(fù)報(bào)告并發(fā)送給各與會(huì)人員，但之后就很少收到這類批復(fù)直至沒有。 ● 非權(quán)利性影響力 是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者所施加的非權(quán)力性影響力，是領(lǐng)導(dǎo)者憑借自己的品德、才能、知識(shí)、感情等個(gè)人素質(zhì)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者所產(chǎn)生的影響力。 ★ 領(lǐng)導(dǎo) 力的構(gòu)成 領(lǐng)導(dǎo)力 ★ 領(lǐng)導(dǎo) 力的構(gòu)成 領(lǐng)導(dǎo)影響 權(quán)力性影響力 非權(quán)利性影響力 傳統(tǒng)因素 服從感 職位因素 敬畏感 資歷因素 敬重感 強(qiáng)制性影響 作風(fēng)因素 信服感 品格因素 敬愛感 才能因素 欽佩感 自然性影響 知識(shí)因素 信賴感 情感因素 親切感 EHS領(lǐng)導(dǎo)力 ★ 何謂 EHS領(lǐng)導(dǎo) 力 ? ● EHS領(lǐng)導(dǎo)力是指 EHS人員如何影響最高主管、各部門管理者、一般員工、承包商員工等，從而獲得他們對(duì) EHS工作的承諾、支持以及積極參與 EHS工作而體現(xiàn)的能力。 熱議：這上述場(chǎng)景中， EHS委員會(huì)會(huì)議 將會(huì)是什么樣的發(fā)展歷程？為什么？ 管理層 EHS承諾和支持的重要性 ■ 沒有最高管理層的承諾， EHS工作必定會(huì)失??！ 管理層 EHS承諾和支持的重要性 如何獲得承諾和支持 ■ 管理層的 EHS承諾和支持 ●建立 EHS方針 ● EHS工作的資源和時(shí)間 ●不斷的溝通和反饋 ●可見互動(dòng) ●管理評(píng)審 ● EHS績效考核 ●。 懷疑型 普遍懷疑，喜爭(zhēng)辯。 找個(gè)老板信任的人為計(jì)劃背書 。而 內(nèi)心對(duì)某細(xì)節(jié)的不安會(huì)左右其決定 盡可能提供詳細(xì)的數(shù)據(jù) ，仔細(xì)觀察， 從他的問題中搜尋他不安的線索 。 ◆ EHS只是 EHS部門的事情。 ◆ 有些事故是不可避免的。 ◆ 制止和糾正違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)、違反操作規(guī)程的行為。 企業(yè) EHS管理中的角色和職責(zé) ■ 職責(zé) ● EHS管理人員的角色定位： 企業(yè) EHS管理中的角色和職責(zé) 監(jiān)督 EHS 規(guī)則的執(zhí)行 EHS培訓(xùn)的 實(shí)施與考核 EHS各層次的溝通 指導(dǎo) EHS 規(guī)則的執(zhí)行 制定 EHS 管理規(guī)則 主要負(fù)責(zé)人EHS管理助手 助手 設(shè)計(jì)師 指導(dǎo)者 監(jiān)督者 培訓(xùn)師 協(xié)調(diào)員 第十八條 生產(chǎn)經(jīng)營單位的 主要負(fù)責(zé)人 對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作負(fù)有下列職責(zé)： （一） 建立、健全 本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制 （二） 組織 制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程 （三） 保證 本單位安全生產(chǎn) 投入 的有效實(shí)施 （四） 督促、檢查 本單位的 安全生產(chǎn)工作 ，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患 （五） 組織制定并實(shí)施 本單位的生產(chǎn)安全事故 應(yīng)急救援預(yù)案 （六） 及時(shí)、如實(shí) 報(bào)告生產(chǎn)安全 事故 。 ◆ 明確各自部門的 EHS管理職責(zé)和責(zé)任 。 ◆ 用行動(dòng)向員工灌輸 EHS作業(yè)準(zhǔn)則 。 ◆ 積極參加 EHS教育培訓(xùn) ，掌握崗位必須 EHS知識(shí)和技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急能力。 ◆ 積極參與 EHS改進(jìn)建議和項(xiàng)目。 ◆ 安全問題不值得小題大作。 ■ 情境模擬 與部門之間的溝通技巧 你現(xiàn)在經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)，看見員工有下列行為，你會(huì)怎么做？ ◆ 在噪音區(qū)域，有多名員工沒有戴耳塞。 ■ 借勢(shì) ■ 有原則讓步 ■ 創(chuàng)建競(jìng)爭(zhēng)的氛圍
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1