ehs領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)教材(完整版)
【正文】 ●誰組織？ ●誰主持？ ●誰參加？ ● EHS報告 ◆ “ 三明治 ” 表揚 +改善空間 +表揚。 ▲ 傾聽員工的聲音。 每一階層均須力行可感受的安全領(lǐng)導(dǎo) 讓 EHS變得有趣 ● 寓教寓樂： BBS： ●家庭安全日 (微信 ) ●講故事 ●經(jīng)常舉行 EHS相關(guān)的競賽 ● EHS金點子 三、獲得非 EHS部門的 EHS支持 四、推進全員參與 EHS 二、贏得管理層的 EHS承諾和支持 一、什么是 EHS領(lǐng)導(dǎo)力 目 錄 五、 EHS管理團隊建設(shè) 六、 EHS領(lǐng)導(dǎo)力和安全文化 五、 EHS管理團隊建設(shè) ■ 建立高效的團隊 ■ 召開 EHS會議 ■ 評估 EHS團隊績效 ■ 提升 EHS團隊的績效 討論： EHS人員的最基本的能力有哪些？ 建立高效團隊 ●作為一個優(yōu)秀團隊的領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì) ： ◆ 有擔(dān)當(dāng) 。 ◆ EHS管理水平好壞的顯著表現(xiàn)就是 對于問題的發(fā)現(xiàn)及糾正預(yù)防的效率 。 ◆ 。 ◆ 有些事故是不可避免的。 ◆ 主動向主管及 EHS報告?zhèn)?事件。 ◆ 帶頭遵守 EHS規(guī)章制度。 ◆ 組織或者參與應(yīng)急救援演練。 ◆ 安全措施是累贅。 控制型 認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的專家 ，不太接受別人的意見。 提供不同角度的分析數(shù)據(jù) ，最好不要自行下結(jié)論 。 ● 非權(quán)利性影響力 是領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者所施加的非權(quán)力性影響力，是領(lǐng)導(dǎo)者憑借自己的品德、才能、知識、感情等個人素質(zhì)對被領(lǐng)導(dǎo)者所產(chǎn)生的影響力。 熱議：這上述場景中， EHS委員會會議 將會是什么樣的發(fā)展歷程？為什么？ 管理層 EHS承諾和支持的重要性 ■ 沒有最高管理層的承諾， EHS工作必定會失??！ 管理層 EHS承諾和支持的重要性 如何獲得承諾和支持 ■ 管理層的 EHS承諾和支持 ●建立 EHS方針 ● EHS工作的資源和時間 ●不斷的溝通和反饋 ●可見互動 ●管理評審 ● EHS績效考核 ●。 找個老板信任的人為計劃背書 。 ◆ EHS只是 EHS部門的事情。 ◆ 制止和糾正違章指揮、強令冒險作業(yè)、違反操作規(guī)程的行為。 ◆ 明確各自部門的 EHS管理職責(zé)和責(zé)任 。 ◆ 積極參加 EHS教育培訓(xùn) ，掌握崗位必須 EHS知識和技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急能力。 ◆ 安全問題不值得小題大作。 ■ 借勢 ■ 有原則讓步 ■ 創(chuàng)建競爭的氛圍 與部門之間的溝通技巧 ■ 有原則讓步 與部門之間的溝通技巧 EHS重要、不緊急 EHS重要、緊急 EHS不重要、不緊急 EHS不重要、緊急 合作 讓步 ■ 創(chuàng)建競爭的氛圍 與部門之間的溝通技巧 ◆ 在 EHS委員會上讓部門匯報其 EHS績效，分享其做法。 ● 破窗效應(yīng)的啟示： ◆ 發(fā)現(xiàn) EHS的問題就要及時矯正和補救 ，否則就會造成災(zāi)難性的后果。 顯著的個人參與 建立安全迫切感 ，個人的責(zé)任范疇，強化個人的意識 建立安全高標(biāo)準(zhǔn) ，并期望每一個人達(dá)成這個目標(biāo) 身體力行 ，怎么說就怎么做 衡量與分析重要指標(biāo)，并力求卓越 執(zhí)行稽核 — 作為要醒目，且易于親近 。 ▲ 讓你的員工快樂工作。 ▲ 成為團隊可依賴的團隊。 ◆ 提供備用資料。 ▲ 發(fā)展下屬 。 ▲ 以身作則。 獎懲分明 ●激勵的方式 ： ■ 十大獎勵方式排行榜 ◆ 金錢 ◆ 表揚 ◆ 休假 ◆ 工作參與 ◆ 喜歡工作 ◆ 升遷 ◆ 自由 ◆ 自我成長 ◆ 趣味性 ◆ 獎品 ■ 根據(jù)性格類型進行激
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