oduaaa美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)-wenkub
2022-09-02 00:43:17 本頁面
【正文】 從形上來說，他們觀察客觀物象后，根據(jù)客觀事物特征，把復(fù)雜的形象概念化、簡單化，這是孩子對客觀事物的認(rèn)識。六、教學(xué)內(nèi)容寒假班：建立常規(guī)，以游戲體驗為主，用繪畫和手工相結(jié)合的方式，結(jié)合幼兒感興趣和熟悉的內(nèi)容，認(rèn)識繪畫的基本元素點線面，增強對美的感受力和動手能力。四、教學(xué)目標(biāo)：滿足孩子自身的繪畫需求；給他們提供多種繪畫材料和環(huán)境讓幼兒盡情的體驗和感受繪畫過程帶來的樂趣。一、課程：親子美術(shù)二、對象：34歲三、繪畫特征：3歲左右的孩子正處于涂鴉期，他們的繪畫是由無目的到有目的涂畫，沒有具體形象。引導(dǎo)、鼓勵孩子創(chuàng)造屬于自己的繪畫符號與色彩表現(xiàn)形式；通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感知活的開展，激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣與創(chuàng)作熱情。春季班：以點線面展開大自然中的植物、昆蟲、動物為主要內(nèi)容，結(jié)合色彩，感覺形，感覺色，感覺美。從色彩上來說，這一時期的幼兒由于認(rèn)知的局限，他們的繪畫喜歡選擇對比強烈的高濃度顏色，在表現(xiàn)上不受物體固有顏色的限制，他們常常選擇自己喜歡或認(rèn)為好看的顏色，隨心所欲地涂抹，是兒童主觀心理的表現(xiàn)。根據(jù)孩子的認(rèn)知特點，運用多種形式與方法啟發(fā)孩子體驗各種繪畫材料表現(xiàn)出的不同效果。五、教學(xué)內(nèi)容寒假班：通過不同質(zhì)地的材料運用，掌握畫，貼、拼、撕等基本技能，增強對點、線、面、形、色的好奇與認(rèn)知。綜合運用材料與繪畫相結(jié)合，結(jié)合課程知識點創(chuàng)作繪畫。這一時期兒童記憶的最大特征是整體記憶，能把所見所聞的事情作為整體的保存在記憶中，并能憑記憶把所見事物加以概括和重新組合表現(xiàn)出來。學(xué)會認(rèn)知與應(yīng)用色彩的冷暖對比，兩種以上色彩之間的調(diào)和，培養(yǎng)兒童的探索欲望。學(xué)習(xí)使用簡單的工具，掌握畫，貼、拼、撕等基本技能，促進(jìn)手，眼、腦協(xié)調(diào)發(fā)展，以實物、圖片、視頻、語言、故事、音樂引發(fā)幼兒的繪畫興趣，激發(fā)繪畫表達(dá)的欲望。應(yīng)用色彩的冷暖對比，兩種以上色彩之間的調(diào)和。七、課程內(nèi)容：水彩，水粉、粘土，剪紙拼貼、蠟筆、立體空間設(shè)計，刮畫，拓印，水墨，版畫，色粉畫等這一時期是兒童思維最活躍的時期，也是兒童畫創(chuàng)作最多的時期。6歲后的孩子，就能把所見所聞的事情作為整體記下來，保存在記憶中。觀察寫實能力飛速發(fā)展。審美評價，表達(dá)自我。應(yīng)用色彩知識，色彩之間的調(diào)和
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