【正文】 好的月歷 2 份、打印機(jī)一臺、 A4 紙若干張。總體來講課堂效果比較理想。） 能 三、課后延伸（小結(jié)） 覽器的搜索功能。鼠標(biāo)箭頭移動某些地方是否變形了？ 解釋：凡是網(wǎng)頁上鼠標(biāo)箭頭變成小手形的地方，這就是一個鏈接，點(diǎn)它一下，就能打開另量個網(wǎng)頁，請學(xué)生試點(diǎn)鏈接。（出示地址欄） “中國少年雛鷹網(wǎng)”的地址是“ 入地址欄 )解釋：由每們網(wǎng)站地址前面都有 輸，瀏覽器很聰明，會自動幫你加上的。不在是灰色的了。 生：是，變成小手了。 請一名學(xué)生描述瀏覽器窗口的組成部分。我們一起去網(wǎng)上看看吧！ ３、讓我們?nèi)ス涔涞鲜磕峋W(wǎng)站 吧！ （一）認(rèn)識瀏覽器，打開瀏覽器 同學(xué) 們 ，網(wǎng)絡(luò)是一個世界，不過這是個虛擬的世界，想要看這個世界的信息，咱們還得請個幫手，誰呢？ 顯示 IE 圖標(biāo)。 課 時(shí) 安 排 第一課 網(wǎng)上真精彩 第二課 制作月歷 第三課 我的小簡歷 第四課 制作課程表 第五課 我的作品排行榜 第六課 中國奧運(yùn)健兒風(fēng)云榜 第七課 月球探秘 第八課 Inter Explorer 下載 第九課 媒體播放器 第一課 網(wǎng)上真精彩 教學(xué)目標(biāo)： １、 初步了解 Inter 的應(yīng)用 ２、 認(rèn)識瀏覽器 ３、 掌握上網(wǎng)瀏覽的基本操作方法 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) １、 上網(wǎng)瀏覽的基本操作 ２、 瀏覽器的使用，上網(wǎng)的條件。 ２、 掌握“ word”中表格的插入、使用、刪除、等操作，培養(yǎng)學(xué)生在以后學(xué)習(xí)中使用計(jì)算機(jī)處理文字的意識。并能夠誚用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)，工作和生活中的問題的技能。 ２、 培養(yǎng)學(xué)生健康的信息意識和信息理論道德，使學(xué)生能夠遵循信息應(yīng)用人員的倫理道德規(guī)范，不做非法活動，也知道如何防計(jì)算機(jī)犯罪活動。 ３、 通過學(xué)習(xí)使用學(xué)生掌握必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，包括基本的技能，使學(xué)生懼信息， 處理信息，并利用信息技術(shù)手段自主學(xué)習(xí)，為他們適應(yīng)現(xiàn)代化信息社會的學(xué)習(xí)，工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 ５、 通過學(xué) 習(xí)使學(xué)生接觸，了解計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)學(xué)生的信息和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。 ３、 通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美觀點(diǎn)，制作出自己的文章，在文字處理方面得到進(jìn)一步的提高。 教 學(xué)過程： 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 活 動 教 師 活 動 設(shè)計(jì)意圖及調(diào)整 一、導(dǎo)入 二、新授 （一）認(rèn)識瀏覽器，打開瀏覽器 學(xué)生躍躍欲試。它的名字叫“瀏覽器”，它還有一個外號叫“探路者”，能在網(wǎng)絡(luò)世界中幫我們探路瀏覽信息。 注意：標(biāo)題欄、菜單欄、工具按鈕、地址欄、狀態(tài)欄目前是怎么樣一種狀態(tài) 學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中要進(jìn)行主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，即必須通過自主學(xué)習(xí)才能完成，因此，適合學(xué)習(xí)者個別特征的自主學(xué)習(xí)策略就滿足三個條件： 在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，要能體現(xiàn)出學(xué)生的自創(chuàng)精神； 要讓學(xué)生自身行動的反饋信 息來形成對客觀事物的認(rèn)識和解 決實(shí)際問題的方案。 生嘗試點(diǎn)擊相關(guān)鏈接。 生：實(shí)現(xiàn)在打開過的頁面之間互相跳轉(zhuǎn) 學(xué)生自主探究后匯報(bào)演示瀏（二）了解網(wǎng)址，輸入網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁 １、瀏覽 器這位探路者已經(jīng)請出來了。 ２、老師演示輸入網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁。 了解主頁：現(xiàn)在我們打開了第一個網(wǎng)頁，既然是第一個網(wǎng)頁，那么就應(yīng)該叫什么頁呀？ 仔細(xì)觀察頁面上那出現(xiàn)了變化？ 試一試后說一說，“后退，前進(jìn)”按鈕有什么作用 ？ 布置任務(wù)： 在網(wǎng)上看關(guān)于英語的知識。 小任務(wù)： 進(jìn)入百度網(wǎng)站 在百度中搜索月球圖片。 板書設(shè)計(jì) 網(wǎng)上真精彩 一、打開瀏覽器 二、輸入網(wǎng)址 三、點(diǎn)擊進(jìn)入鏈接 二、制作月歷 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識 Word，學(xué)會制作月歷的流程。 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過程： 教 學(xué) 結(jié) 構(gòu) 和 過 程 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 活 動 教 師 活 動 設(shè)計(jì)意圖及調(diào)整 ４、 教學(xué)導(dǎo)入 生：不知道 生： —— 查看月歷。 模擬顯示。（板書課題） 認(rèn)識 Word （ 1）工具欄： （ 2）認(rèn)識任務(wù)欄通知區(qū)域的“時(shí)鐘” 14： 25，在日期 /時(shí)間屬性對話框里，找到當(dāng)月的月歷。 教師巡視指導(dǎo) 教師巡視指導(dǎo) 文件的保存和打開。 （ 2）教師邊演示邊講述：請大家把制作好的文件以自己的姓名保存到自己的電腦里。 沒有保存到電腦里呢？保存到什么地方了呢？我們先把這個月歷關(guān)掉，再來試著打開看看。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造能力，審美觀，動手能力和合作能力。 教學(xué)難點(diǎn)：拆分單元格。 ７、 由一組學(xué)生向全班展示他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，邊操作邊講解，遇見問題老師及時(shí)解決。 首先，對上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容插入表格進(jìn)行回顧，復(fù)習(xí)，并請幾位學(xué)生展示具體的操作。先模仿課本上的范例，制作一個個人簡歷，后按照自己的想法創(chuàng)造新的樣式的簡歷。 ④展示優(yōu)秀作品。 新課程 強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞，在充分考慮到學(xué)生的個 三、展示學(xué)習(xí)成果 四、 小結(jié)本節(jié)內(nèi)容 五、鞏固練習(xí)。 自主完成試題 展示評比。評價(jià)的結(jié)果不再是單一的好和不好，而是用鼓勵性活動給予肯定性評價(jià)，這樣做的目的，是發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生辨別的能力，讓學(xué)生不要單一的只用好和不好，而是說好在哪里。 體，差異的同時(shí)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機(jī)會，體驗(yàn)到成功的樂趣和喜悅，學(xué)生在展示作品時(shí)教師多給學(xué)生鼓勵性的評價(jià)，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生持續(xù)探索的興趣。 板書設(shè)計(jì)： 我的小簡歷 １、制作表格 ２、調(diào)整表格 四、 制作課程表 教材分析： 小學(xué)四年級學(xué)習(xí)表格的制作是在學(xué)生熟悉 Word 的菜單操作和一些常用工具的操作后安排的內(nèi)容，同時(shí)制作一張表格也是孩子們生活中最常見的事，學(xué)生自然充滿了親手設(shè)計(jì)與 制作的熱情。 教學(xué)目標(biāo)分析： 本課教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、互幫互助的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生對表格的制作過程及方法有清晰的認(rèn)識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、講方法的思想品格。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的過程和方法。如：電話繳費(fèi)單、超市的電腦小票、課程表、送貨單等等（讓學(xué)生對表格有初步感知） 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 活 動 教 師 活 動 設(shè)計(jì)意圖及調(diào)整 ９、 創(chuàng)設(shè)情境，揭生：回答。 生： 8 行 6 列 學(xué)生打開 Word，插入表格。我們每個班、每位學(xué)生、每位老師都要有一份課程表，才知道 每天都上哪些什么課程。下面開始吧。及時(shí)鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心。 一部分同學(xué)做出來了。同時(shí)在實(shí)際制作中學(xué)生會遇到新的問題，他們很想知道 新問題的解決方法，這為下節(jié)課的學(xué)習(xí)設(shè)下了伏筆 板書設(shè)計(jì) 制作課程表 插入表格 設(shè)計(jì)靜養(yǎng) 填加內(nèi)容 裝飾表格 五、我的作品排行榜 教學(xué)目標(biāo)： 繼 續(xù)學(xué)習(xí)表格的制作，完成作品《我的作品排行榜》。 教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生把上一學(xué)期的作品放到指定的文件夾里。 生 2 我根據(jù)作品名稱排序的。 “我的評價(jià)”包括作品的美觀，內(nèi)容，技術(shù)，和創(chuàng)造性等四個方面?？梢酝ㄟ^組織交流的形式，讓學(xué)生說說評價(jià)自己作品的依據(jù)，促進(jìn)學(xué)生形成對事物的正確認(rèn)識和評價(jià)。 生：