小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)圖畫教學(xué)教案-wenkub
2022-11-10 06:08:35 本頁面
【正文】 高興好不好？ 四、學(xué)生作品欣賞 五、小結(jié) 我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了如何制作賀卡，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣在金山畫王中輸入漢字，而對(duì)自己的爸爸媽媽說出了自己的心里話。 文字修飾欣賞。 教學(xué)難點(diǎn)： 在金山畫王中準(zhǔn)確地定位漢字。 教后感： 這節(jié)課知識(shí)不是非常的重要，但是發(fā)揮學(xué)生的想像力非常重要， 給媽媽說一句悄悄話 (漢字的輸入 ) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)使用智能 ABC 的輸入法在金山畫王中輸入漢字，學(xué)會(huì)漢字的正確選取。 ４、 介紹“魔術(shù)棒”：（出示）魔術(shù)棒，同學(xué)們?cè)谀男┑胤揭姷竭^魔術(shù)棒？（在童話里、神話故事里），魔術(shù)棒在什么位置？你有什么方法記住它？老師點(diǎn)擊了魔術(shù)棒的抽屜后，有什么變化？演示用魔術(shù)棒畫蝴蝶 ，講解控制大小及找到更多的內(nèi)容。 ３、 啟動(dòng)和關(guān)閉“金山畫王筆”軟件的方法。 同學(xué)們還記得上個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)嗎？那徐老師要考考大家。 三、 課時(shí)安排 ２課時(shí) 四、 課前準(zhǔn)備 １、給小學(xué)計(jì)算機(jī)教室各臺(tái)計(jì)算機(jī)裝上金山畫王筆軟件，備上課使用。培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的能力。 ２、 學(xué)業(yè)會(huì)進(jìn)入和退出繪畫軟件 ３、 學(xué)習(xí)鼠標(biāo)器的一般使用方法。 ４、 認(rèn)識(shí)繪畫軟件的操作界面和“畫紙”、“急救箱”、“垃圾筒”、“顏料盒”等工具的基本用法。 ７、 通過使用金山畫王筆不會(huì)浪費(fèi)紙張，破壞森林來豎立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。繪圖軟件安裝為：“開始／程序／金山畫王／金山畫王筆”，并在桌面上建立快捷方式。正確的開啟計(jì)算機(jī)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的方法是怎么樣的？（請(qǐng)同學(xué)演示）講解 為什么為這樣：因?yàn)轱@示器開起來的時(shí)候有一股強(qiáng)電流，如果先開主機(jī)，就會(huì)把主機(jī)的一些零件燒壞。 ４、“金山畫王筆”是做什么用的？那么我們?cè)谏厦佬g(shù)課的時(shí)候，老師會(huì)叫我們準(zhǔn)備一些什么東西呢？這些東西在“金山畫王筆”里面能不能找得到？ 白紙―― 在畫夾里面，如果畫錯(cuò)了怎么辦？畫夾里有幾張畫紙呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，如果畫錯(cuò)了，就會(huì)浪費(fèi)白紙，并且會(huì)污染環(huán)境、還會(huì)破壞森林，我們用金山畫王筆可不會(huì)，大家放心用就是了。 ５、布置任務(wù)：畫一張彩蝶飛舞的圖畫，老師定題目，請(qǐng)同學(xué)們自由創(chuàng)作，也可以小組協(xié)作，比一比，看誰的彩蝶飛舞畫地好。 初步 掌握在金山畫王中漢字的定位。 課時(shí)安排： 2 課時(shí) 第一課時(shí) 一、作品欣賞 同學(xué)們，你們收到過賀卡嗎？好朋友之間，親戚之間為了表達(dá)友誼和親情，常常會(huì)在生日、節(jié)日的時(shí)候互贈(zèng)賀卡，我們現(xiàn)在來看幾張老師制作的賀卡。 三、賀卡制作 取得圖片 有哪些方法可以取得圖片？ 引導(dǎo)學(xué)生自己畫或從畫夾中取畫。大家在這一節(jié)課中都表現(xiàn)得很好，老師感到特別高興。 通過練習(xí)，掌握在金山畫王中漢字的定位。 一、導(dǎo)入 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí) ，同學(xué)們都做出了自己滿意的賀卡，并且說出了自己的心里話，向父母親表達(dá)了自己的感情，爸爸媽媽也都很高興，覺得自己的孩子長(zhǎng)大了，懂事了，那么，這節(jié)課呢，我們要做一張給同學(xué)的賀卡。 學(xué)生自己制作，教師指導(dǎo)。 二、節(jié)日彩球 一、 教學(xué)目標(biāo)： 技能目標(biāo) １、 了解“繪畫工具 ”箱中各種繪畫工具的名稱和作用； ２、 學(xué)習(xí)“奶油裱花棒”、“牙膏筆”、“橡皮擦”等工具的用法和選取色方法。 ３、 學(xué)習(xí)使用“奶油裱花棒”、“牙膏筆”“油漆桶”等工具，在顏料盒中蘸上所需要的顏色，畫出絢麗多彩的小球和幸運(yùn)星等圖畫。 四、課時(shí)安排： ２課時(shí) 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 事先用橡皮擦和魔術(shù)棒作幾幅示范畫，作上課演示用 一、 導(dǎo)入 今天老師給同學(xué)們帶來幾幅畫。 那么紅布呢？ 通過學(xué)生的猜測(cè)，向?qū)W生演示各種工具繪出的圖樣，并一一否定。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，在顏料盒的下方，有兩種顏色，在前面的一種是前景色，在后面的一種是景色，單擊背景色，大家看一下， 有沒有變化？有什么變化？ ５、 將背景 色換到紅布，然后選橡皮工具，擦出一塊紅布來。 教后感： 本節(jié)課我用了新的一種方法，就是整節(jié)課都讓學(xué)生在一個(gè)懸念中度過，學(xué)生表現(xiàn)出了很高的求知欲，最后當(dāng)我告訴他們是用橡皮擦畫的時(shí)候，他們更加奇怪，掌握知識(shí)非常主動(dòng)。 用金山畫山進(jìn)行創(chuàng)作。能不能畫一只和這只不一樣的猴子？ 請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，他是按了什么按鈕？讓猴子左右轉(zhuǎn)個(gè)面的？ 還能畫出不同的猴子嗎？通過創(chuàng)作學(xué)會(huì)“上下翻轉(zhuǎn)”和旋轉(zhuǎn)。 四、演示作品 —花果山 五、自由創(chuàng)作：飛向太空、美麗家園 六、 演示作品或半成品 節(jié)日賀卡 一
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