【正文】 請幾個同學回答問題，對答案正確不作評判。 三、教學重點和難點 教學重點：特技處理的合理運用。 三、完成布告欄。 Ｄ、從“我的畫冊 ”中選取需要的圖片。 ４、 打開自己的文件夾，在“文件名”下拉單中輸入給圖畫取的名字，可以是中文，也可以是英文。 ２、教師講解存貯器的基本知識。 三、 詳細介紹“我的畫冊”。 Ｄ、在“背景圖案”中選擇藍磚色紋圖案，選用“橡皮擦”擦出框內花紋。 特技處理 一、 教學目標： １、 了解“特技處理” 中８種特技效果的名稱和特點。 教學過程： 一、復習導入 在上一節(jié)課中，我們學習了在貼圖百寶箱中尋找貼圖、粘貼圖片、縮放圖片和移動圖片。 了解背景圖片的粘貼時的正確須序。 三、教學重點和難點： 重點：綜合練習繪畫軟件中的各種繪畫技能 難點：具有主題內容的圖畫創(chuàng)作。教師指導。 ２、 熟練掌握“橡皮擦”的使用方法，利用“橡皮擦”和“魔術棒”畫出絹布上的彩蛋、皮布上的數(shù)字。 第二課時 教學目標： 通過練習，更熟練地使用智能 ABC 的輸入法在金山畫王中輸入漢字和漢字的正確選取。 教后感： 這節(jié)課知識不是非常的重要，但是發(fā)揮學生的想像力非常重要， 給媽媽說一句悄悄話 (漢字的輸入 ) 教學目標： 學會使用智能 ABC 的輸入法在金山畫王中輸入漢字，學會漢字的正確選取。 三、 課時安排 ２課時 四、 課前準備 １、給小學計算機教室各臺計算機裝上金山畫王筆軟件，備上課使用。 ７、 通過使用金山畫王筆不會浪費紙張，破壞森林來豎立學生的環(huán)保意識。 ５、布置任務：畫一張彩蝶飛舞的圖畫，老師定題目，請同學們自由創(chuàng)作，也可以小組協(xié)作，比一比，看誰的彩蝶飛舞畫地好。大家在這一節(jié)課中都表現(xiàn)得很好，老師感到特別高興。 二、節(jié)日彩球 一、 教學目標： 技能目標 １、 了解“繪畫工具 ”箱中各種繪畫工具的名稱和作用； ２、 學習“奶油裱花棒”、“牙膏筆”、“橡皮擦”等工具的用法和選取色方法。 請同學們仔細觀察，在顏料盒的下方，有兩種顏色，在前面的一種是前景色，在后面的一種是景色，單擊背景色，大家看一下， 有沒有變化？有什么變化？ ５、 將背景 色換到紅布，然后選橡皮工具，擦出一塊紅布來。 四、演示作品 —花果山 五、自由創(chuàng)作：飛向太空、美麗家園 六、 演示作品或半成品 節(jié)日賀卡 一、教學目標： １、本節(jié) 是繪畫軟件的綜合練習，要求充分發(fā)揮同學們的想像能力和創(chuàng)作能力，畫出自己的作品。 四、有小部分完成的同學出示作品，供學生欣賞、評價。 六、小結 第二課時 教學目標： 能夠移動貼圖，并對沙漠駝隊的畫進行修飾。 掌握 “近大遠小 ”的畫圖原則。 六、作品欣賞，小結。 教學難點：把圖畫存入文件，給文件起一個名字。這樣有什么好處呢？ 老師講解將圖片以文件形式存貯的好處：可以在別的軟件中打開使用，可以把它寄給同學或朋友等等。 四、學習把圖畫做成墻紙的方法。 B、點擊 “ 畫夾 ” ，便可以將圖片存入 “ 我的畫冊 ” 。 文件的存取 一、 教學目標： 學會調用 “ 我的畫冊 ” 中的圖片和把創(chuàng)作的圖畫存入 “ 新畫冊 ” 學會把圖畫保存為 “*.bmp” 的文件方法，并學會給文件起一個名字 學習 把圖畫做成 “ 墻紙 “ 學會了文件的存取方法以后，不僅能夠使同學們產生一種成就感，而且也便于同學們之間的相互交流。比如：用彩色紙、畫報紙等撕出來；把彩紙當顏料，剪刀當筆，剪貼出圖畫；在木板上，石壁上，玻璃上雕刻出圖畫等。 四、啟發(fā)創(chuàng)新 在夜空中除了添加星星之外，還能添加什么？ 啟發(fā)學生試著用學過的方法在自己的圖片上添加這些東西。今天我們就把駱駝帶回它們的家鄉(xiāng)，在計算機中演示“沙漠駝隊”。用計算機機作畫的目的 之一就是為同學人創(chuàng)造一個想象的空間，在這個空間里你可以任意發(fā)揮，使自己的夢想成真。 二、課時安排： ２課時 第一課時 一、導入 你們喜歡看書嗎？我也喜歡，你們喜歡看