團(tuán)體心理輔導(dǎo)教學(xué)大綱doc-wenkub
2022-08-15 00:49:49 本頁(yè)面
【正文】 團(tuán)體形成之前領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)體成員的主要任務(wù)；深刻理解團(tuán)體形成之前的計(jì)劃擬訂所涉及的主要問題；熟練掌握?qǐng)F(tuán)體聚會(huì)計(jì)劃的擬訂與設(shè)計(jì)的方法。教學(xué)難點(diǎn)是幾種團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)的具體實(shí)施原則和方法。四、團(tuán)體鞏固與終結(jié)階段的特征及團(tuán)體成員、領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)是團(tuán)體發(fā)展不同階段可能出現(xiàn)的問題。五、建立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的原則。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色一、領(lǐng)導(dǎo)者的角色二、調(diào)解員的角色三、教育者的角色四、好朋友的角色五、治療師的角色第二節(jié) 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)一、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的人格特質(zhì)二、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)道德第三節(jié) 協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者一、協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)二、協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)的模式 第四節(jié) 成為一個(gè)有效領(lǐng)導(dǎo)者一、高效能團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的訓(xùn)練途徑二、建立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的原則小結(jié)一、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色包括：領(lǐng)導(dǎo)者的角色、調(diào)解員的角色、教育者的角色、好朋友的角色、治療師的角色。第三章 團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者教學(xué)基本要求了解團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的角色；深刻理解領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)；掌握協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)的模式和技巧；熟練掌握高效能團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的訓(xùn)練途徑，以及建立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的原則。二、心理分析式團(tuán)體治療等10個(gè)不同理論取向的學(xué)派的治療原理。要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握心理分析式團(tuán)體治療等10個(gè)不同理論取向的學(xué)派的治療原理及治療過程。教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 團(tuán)體的概念一、什么是團(tuán)體二、團(tuán)體的特征第二節(jié) 團(tuán)體的類型一、根據(jù)團(tuán)體目標(biāo)分為七類團(tuán)體、訓(xùn)練性團(tuán)體與治療性團(tuán)體 第三節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)一、什么是團(tuán)體心理輔導(dǎo)二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與團(tuán)體心理治療的關(guān)系三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì) 第四節(jié) 團(tuán)體輔導(dǎo)的功能一、教育功能二、發(fā)展功能三、預(yù)防功能四、治療功能 第五節(jié) 團(tuán)體輔導(dǎo)的目標(biāo)一、團(tuán)體輔導(dǎo)目標(biāo)的功能二、團(tuán)體輔導(dǎo)目標(biāo)的分類及內(nèi)容小結(jié)一、理解并掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)概念。四、課程教學(xué)內(nèi)容第一章 團(tuán)體輔導(dǎo)概論教學(xué)基本要求了解團(tuán)體的概念及特征；理解團(tuán)體心理輔導(dǎo)與團(tuán)體心理治療的關(guān)系；掌握?qǐng)F(tuán)體的類型；掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)的含義、功能和目標(biāo)?？傮w要求：系統(tǒng)掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論、技術(shù)和方法；培養(yǎng)有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的能力和技能；培養(yǎng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的初步科學(xué)研究意識(shí)與能力，適應(yīng)心理健康教育的社會(huì)需求。，掌握常用的團(tuán)體咨詢?cè)u(píng)估的方法，并能熟練地運(yùn)用多種評(píng)估方法，正確評(píng)價(jià)團(tuán)體咨詢的效果；同時(shí)對(duì)自己的工作狀況及能力作出客觀評(píng)價(jià)，明確今后改進(jìn)的方向。（3） 課程任務(wù)1. 了解團(tuán)體心理咨詢的相關(guān)知識(shí)，熟悉團(tuán)體心理咨詢準(zhǔn)備階段的各項(xiàng)工作，能夠根據(jù)需要，設(shè)計(jì)出完整可行的團(tuán)體咨詢計(jì)劃；熟悉團(tuán)體心理咨詢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并能組織團(tuán)體。它是將團(tuán)體心理咨詢的基本理論和技術(shù)運(yùn)用于心理咨詢行業(yè)的應(yīng)用性、實(shí)踐性課程，是在培養(yǎng)高技能人才目標(biāo)的基礎(chǔ)上設(shè)置的，能夠滿足專業(yè)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求，能夠提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。（2） 課程目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：掌握?qǐng)F(tuán)體心理咨詢的基本概念及主要理論，包括團(tuán)體形成、團(tuán)體動(dòng)力、團(tuán)體各個(gè)發(fā)展階段、團(tuán)體心理咨詢過程中的主要影響因素、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的工作內(nèi)容等等，形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。2. 了解團(tuán)體咨詢初始階段的任務(wù)、常用技術(shù)和可能遇到的問題及其解決方法；并能熟練地設(shè)計(jì)首次聚會(huì)，成功地帶領(lǐng)團(tuán)體進(jìn)入初始階段，為團(tuán)體咨詢打下良好的基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)的基本要求團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境下提供心理援助和指導(dǎo)的一種輔導(dǎo)方式。具體要求：使學(xué)生對(duì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論體系有所了解，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供參考。要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)概念及團(tuán)體的類型；明晰團(tuán)體心理輔導(dǎo)與團(tuán)體心理治療的異同。二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是分析式團(tuán)體治療等10個(gè)不同理論取向的學(xué)派的治療原理。三、心理分析式團(tuán)體治療等10個(gè)不同理論取向的學(xué)派的治療目標(biāo)及過程。要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1