團體心理咨詢講義docxdocx-wenkub
2022-08-15 00:49:49 本頁面
【正文】 技能，其次是個人發(fā)展。創(chuàng)建了國家訓練實驗室（NTI）采用一種借助于較自由的團體活動和討論，使團體成員對人際關系問題變得更加敏感。年，美國的精神科醫(yī)生艾里克 伯恩在美國陸軍服役期間，在軍隊中實驗團體治療。二、形成期：第二次世界大戰(zhàn)中團體心理咨詢與治療的嘗試1940年、奧地利的阿德勒開展以阿德勒個人心理學為基礎的團體心理咨詢和治療。19051團體心理咨詢發(fā)展史孕育期：心理咨詢起源于歐美，團體心理咨詢在特別適用于人際關系需要改善的人局限性：（樊富珉）個人深層次問題不易暴露。團體心理咨詢效率高，省時省力。團體心理咨詢不同與個體心理咨詢。團體心理咨詢即是一種有效的教育活動，又是一種有效的心理治療。團體心理咨詢應用廣泛，既可以用以治療各種心理疾病，同時也用以解決正常人的心理適應，還普遍適用于正常人以發(fā)展為目標的潛能開發(fā)。最大的區(qū)別在于參加者對自己問題的認識、解決是在團體中通過成員間的交流、相互作用、相互影響來實現(xiàn)的。還可以防患于未然，避免問題的發(fā)生。個人差異難以照顧周全。20年美國的內(nèi)科醫(yī)生普拉特，采取講課、討論、現(xiàn)身說法的形式開展團體治療。20年，英國精神病學家福爾克斯最先提出團體治療1943伯恩的相互作用分析理論已成為交流分析團體心理咨詢的主要理論依據(jù)。這種方法也叫敏感性訓練，1949年改名為三、發(fā)展興隆期人本：羅杰斯，1946精神分析：1949，美國沃爾夫。年代，美國拉扎勒斯。年代以來，休格主編《集體治療和家庭治療中的青少年》一書。20所謂社會能力是指獨一無二的自我概念和人際交往能力，它能促進富有意義的人際關系并使青少年控制重要生活事件，能促成青少年成熟而健康的自我照顧，使青少年有效地迎接成長期的各種挑戰(zhàn)?！?0能容忍他人并能接受和尊重不同個體。一般分為地區(qū)集談會，基礎學習會（克服森田神經(jīng)癥狀），中級學習會（充實現(xiàn)實生活，促進人的發(fā)展和完善）和研討會。年，北京經(jīng)貿(mào)學院揚眉出版了《青春期集體心理咨詢與治療的理論與實踐——一種解決社交焦慮的模式》1996香港團體心理咨詢活動主要幫助青少年成長以及解決青少年問題并以發(fā)展為主。學習在問題研究和解決中利用資源。學習當前目標與長期目標保持均衡。發(fā)展:團體心理咨詢最大的功能就是有益于正常人的發(fā)展。4治療：治療是減輕或消除已有的外在不正常行為。行為=f(P是人與環(huán)境的的函數(shù)。群體內(nèi)聚力取決于群內(nèi)人際關系的狀況。群體成員之間存在強烈的認同感，對群體有強烈的歸屬感。年，米勒和多拉德最早提出社會學習理論。年，美國精神分析學家伯恩創(chuàng)立的心理治療的理論和方法。另外團體還可以讓當事人把焦點放在自己的早年決定5上。人際溝通理論：人際溝通的功能包括傳遞信息，心理保健、自我認識和人際協(xié)調(diào)的功能。會心團體形成于年代，60團體的發(fā)展中會使每個成員體會到他人對自己的關心和尊重，從而增加成員對自己的關心和尊重，加強責任感，改變自己不適應行為，學
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