【正文】 個(gè)人人格的完善A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0 分一、單選（共2道試題，共60分）1 下列哪項(xiàng)是一切教育最基本的功能(30分)A、 高等教育的文化保存、繼承功能B、 高等教育的文化傳播和交流功能C、 高等教育的文化選擇功能D、 高等教育的文化創(chuàng)新功能A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0 分2 經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的反作用不包括(30分)A、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)B、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有制約作用C、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有導(dǎo)向作用D、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高等教育發(fā)展具有促進(jìn)作用A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3 高等教育的政治功能是指(40分)A、 高等教育能培養(yǎng)高級(jí)政治人才B、 高等學(xué)校是開(kāi)展思想領(lǐng)域斗爭(zhēng)的場(chǎng)所C、 灌輸統(tǒng)治階級(jí)的政治意識(shí)和觀念D、 促進(jìn)個(gè)體政治社會(huì)化A B C D 標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D您的得分：0 分二、多選（共1道試題，共40分）3人的發(fā)展的基本維度包括(40分)A、 身體發(fā)展B、 心理發(fā)展C、 社會(huì)性發(fā)展D、 個(gè)體發(fā)展ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：40分二、多選（共1道試題，共40分）3按照作用和時(shí)段劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)可以劃分為(40分)A、 診斷性評(píng)價(jià)B、 形成性評(píng)價(jià)C、 他評(píng)D、 終結(jié)性評(píng)價(jià)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D您的得分：40分2校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的優(yōu)點(diǎn)有(30分)A、 決策程序簡(jiǎn)單、決策效率高B、 有利于集思廣益和民主管理C、 決策程序科學(xué)，決策質(zhì)量有保證D、 通過(guò)董事會(huì)成員的多元化，促進(jìn)了社會(huì)參與辦學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30特羅的高等教育大眾化理論提出，高等教育毛入學(xué)率為多少時(shí)稱(chēng)為精英型高等教育發(fā)展階段(30分)A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0分2馬丁特羅的高等教育大眾化理論提出，高等教育毛入學(xué)率為多少時(shí)稱(chēng)為普及型高等教育發(fā)展階段(30分)A、 超過(guò)50%B、 超過(guò)55%C、 超過(guò)60%D、 超過(guò)65%ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分2在特定情境方面，基本邏輯是(30分)A、 “越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”B、 “現(xiàn)存即合理”C、 “教育受制于社會(huì)”D、 “突出差異”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30克爾D、 德雷克分2在特定情境方面，基本邏輯是(30分)A、 “越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”B、 “現(xiàn)存即合理”C、 “教育受制于社會(huì)”D、 “突出差異”ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30克爾D、 德雷克(30分)A、 學(xué)生自治理念B、 教授治校理念C、 學(xué)術(shù)自由理念D、 大學(xué)自治理念A(yù)BCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30D、 形成了專(zhuān)業(yè)體制和專(zhuān)才培養(yǎng)模式，由教育部頒布全國(guó)統(tǒng)一的“專(zhuān)業(yè)目錄”,各高校按照“專(zhuān)業(yè)”招生、培養(yǎng)并分配畢業(yè)生。分2從上世紀(jì)50年代初開(kāi)始，我國(guó)仿照蘇聯(lián)高等教育的模式，進(jìn)行了幾次大規(guī)模的“院系調(diào)整”(30分)A、 一B、 二C、 三D、 四ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1中國(guó)近代第一所具有高等教育性質(zhì)的專(zhuān)門(mén)學(xué)校是(30分)A、 江南水師學(xué)堂B、 江南制造局工藝學(xué)堂C、 京師同文館D、 廣州同文館ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30分21904年時(shí)任威斯康辛大學(xué)校長(zhǎng)的范海斯，他主張高等學(xué)校的基本任務(wù)不包括(30分)A、 把學(xué)生培養(yǎng)成有知識(shí)能工作的公民B、 進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)展科學(xué)與文化C、 由社區(qū)公共財(cái)政資助，以社區(qū)為服務(wù)重點(diǎn)D、 把知識(shí)傳播給廣大民眾，直接為本地社會(huì)與經(jīng)濟(jì)服務(wù)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30分2在古希臘時(shí)期，哪位哲學(xué)家于公元前387年創(chuàng)辦的學(xué)園被看作是雅典第一個(gè)永久性的高等教育機(jī)構(gòu)。(30分)A、 亞里士多德B、 柏拉圖C、 蘇格拉底D、 康德ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3修辭學(xué)校，由智者派創(chuàng)辦，教學(xué)內(nèi)容主要是“三藝”，包括：(40分)A、 文法B、 修辭C、 辯證法D、 經(jīng)濟(jì)法ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C一、單選（共2道試題，共60分）1美國(guó)第一所真正的州立大學(xué)是(30分)A、 亞歷山大大學(xué)B、 哈佛大學(xué)C、 麻省理工學(xué)院D、 弗吉尼亞大學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30分2“癸卯學(xué)制”縱向?qū)⒔逃龣C(jī)構(gòu)劃分為初、中、高三個(gè)階段，在高等教育階段又分為三級(jí)，第一級(jí)是(30分)A、 高等學(xué)堂B、 是大學(xué)堂C、 通儒院D、 研究生院ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3經(jīng)過(guò)兩次大規(guī)模的院系調(diào)整，一個(gè)新的高等教育體系初步形成，包括(40分)A、 全國(guó)的高等學(xué)校有計(jì)劃地被分為綜合大學(xué)和單科院校(如工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院等)，單科院校占據(jù)了較大的比例。ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3當(dāng)前較為公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有(40分)A、 學(xué)術(shù)自由B、 學(xué)術(shù)中立C、 教學(xué)與科研相統(tǒng)一D、 學(xué)術(shù)資本主義ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：0博克ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3等教育制度是指一系列被制定出來(lái)的高等教育規(guī)則，包括(40分)A、 正式的規(guī)定B、 非正式的習(xí)俗C、 非正式的慣例D、 非正式的規(guī)定ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0博克ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3等教育制度是指一系列被制定出來(lái)的高等教育規(guī)則，包括(40分)A、 正式的規(guī)定B、 非正式的習(xí)俗C、 非正式的慣例D、 非正式的規(guī)定ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3依據(jù)辦學(xué)主體的性質(zhì)和構(gòu)成，高等教育辦學(xué)體制的典型類(lèi)型有(40分)A、 歐洲模式B、 美國(guó)模式C、 日本模式D、 中國(guó)模式ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：40特羅的高等教育大眾化理論提出，高等教育毛入學(xué)率為多少時(shí)稱(chēng)為精英型高等教育發(fā)展階段(30分)A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：0分2高等教育辦學(xué)體制的典型類(lèi)型之一的日本模式是(30分)A、 政府和社會(huì)“雙主體”辦學(xué)B、 政府、非營(yíng)利部門(mén)和營(yíng)利部門(mén)“三主體”辦學(xué)C、 政府和非營(yíng)利部門(mén)“雙主體”辦學(xué)D、 政府和營(yíng)利部門(mén)“雙主體”辦學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：0分二、多選（共1道試題，共40分）3高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制按照決策主體的不同，分為(40分)A、 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B、 理事會(huì)會(huì)制C、 校務(wù)委員會(huì)制D、 董事會(huì)制ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D您的得分：40分一、單選（共2道試題，共60分）1高等教育在實(shí)然層面所發(fā)揮的這些負(fù)面功能已經(jīng)發(fā)生，下列不屬于正視問(wèn)題并且通過(guò)更好的教育來(lái)彌補(bǔ)和矯正的是(30分)A、 學(xué)校教育需要確立“以人為本”的教育理念B、 堅(jiān)持素質(zhì)教育的方向C、 培養(yǎng)有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、獨(dú)立思想和自由精神的學(xué)生D、 偏重于書(shū)本知識(shí)，忽視學(xué)生的能力培養(yǎng)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30分一、單選（共2道試題，共60分）1高等教育的文化選擇功能是指(30分)A、 橫向(空間)的文化流動(dòng)過(guò)程B、 不同質(zhì)的文化之間的交流、融會(huì)乃至碰撞和沖突C、 對(duì)某種文化的自動(dòng)接納和排斥，是歷史發(fā)展的必然結(jié)果D、 兩種或兩種以上的文化相互擴(kuò)散的過(guò)程ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：C您的得分：30分2目前已經(jīng)初露端倪的是高等學(xué)校的第四種職能是(30分)A、 改造社會(huì)B、 促進(jìn)國(guó)際交流C、 服務(wù)社會(huì)D、 發(fā)展科學(xué)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：B您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3下列對(duì)高等學(xué)校課程的理解正確的有(40分)A、 學(xué)校按照一定的教育目的所建構(gòu)的各學(xué)科和各種教育、教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)B、 學(xué)院提出的在人類(lèi)不斷發(fā)展的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中那些被認(rèn)為是對(duì)某個(gè)時(shí)期受教育者的生活有用的、適當(dāng)?shù)幕蛳嚓P(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。分二、多選（共1道試題，共40分）3下列屬于科研項(xiàng)目課程的有(40分)A、 學(xué)生直接申請(qǐng)研究項(xiàng)目B、 參與導(dǎo)師的研究項(xiàng)目C、 將知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目D、 教育教學(xué)實(shí)習(xí)ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1進(jìn)行課程評(píng)價(jià), 首先要(30分)A、 確定評(píng)價(jià)主體B、 確定評(píng)價(jià)對(duì)象C、 制定評(píng)價(jià)過(guò)程D、 制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30這屬于(30分)A、 選修制B、 必修制C、 學(xué)分制D、 評(píng)課制ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：D您的得分：30分2從做中學(xué)、興趣和主動(dòng)參與等教學(xué)原則是由誰(shuí)提出的(30分)A、 杜威B、 布魯納C、 葉圣陶D、 胡適ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分二、多選（共1道試題，共40分）3下列屬于通過(guò)直觀感知傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法的有(40分)A、 實(shí)驗(yàn)法B、 演示法C、 參觀法D、 練習(xí)法ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C您的得分：0分一、單選（共2道試題，共60分）1對(duì)比中國(guó)和西方，兩種學(xué)科制度之間的主要差別在于(30分)A、 高等學(xué)校在學(xué)科設(shè)置上有無(wú)自主權(quán)B、 學(xué)科門(mén)類(lèi)體系C、 學(xué)科分類(lèi)方法D、 制度制作主體ABCD標(biāo)準(zhǔn)答案：A您的得分：30分2學(xué)