送東陽馬生序原文和翻譯-wenkub
2023-07-08 03:09:08 本頁面
【正文】 走：跑。之：指“筆錄”，抄寫。以：而，不譯。于：向。致：得到，這里是買的意思。我小時候就特別愛好讀書。自謂少時用心于學甚勞。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉? 東陽馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽， 腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。故余雖愚，卒獲有所聞。既加冠，益慕圣賢之道。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。是可謂善學者矣。即：就。以：來。 手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。?。悍潘?，懈怠。之：指所借之書。以是：因此。已經成年，更加仰慕圣賢的學說，既：已經。 又患無碩師名人與游，又擔心沒有才學淵博的老師、名人和他們交游，患：擔心，憂慮。 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。從：向。叩問：求教。德隆望尊：道德高，聲望重。1 余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；我站在他旁邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵，尊敬而專心地請教；援：引，提出。叱咄：訓斥，呵責。等到他高興了，就又去請教。 所以我雖愚笨，但終于還能有所收獲。篋：書箱。嚴冬寒風凜冽，積雪有幾尺深，腳上的皮膚因寒冷干燥而破裂，我還不知道。1 至舍，四支僵勁不能動，到了學舍，四肢凍得僵硬了不能動彈，舍：學舍，學校。服侍役的人拿來熱水給我澆洗，用被子圍著、蓋著我，很長時間才暖和過來。以：用。乃：才。逆旅：旅店。2 同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，和我在一個學舍的同學們都穿著繡花絲綢衣服，戴著用紅纓和寶石裝飾的帽子，被：同“披”。2 腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；腰間掛著白玉制成的環(huán)，左邊帶著佩刀，右邊掛著香袋，光彩耀
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