送東陽馬生序原文和翻譯(完整版)
【正文】 1故余雖愚，卒獲有所聞。1 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；有時(shí)受到他的訓(xùn)斥，人斥責(zé)人，我的態(tài)度更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話辯解；或：有時(shí)。那位前輩道德高，聲望重，學(xué)生擠滿了他的屋子，但他并沒有稍微把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。趨：奔向。道：學(xué)說。因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。之：指“筆錄”，抄寫。于：向。我小時(shí)候就特別愛好讀書。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉? 東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。故余雖愚，卒獲有所聞。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。是可謂善學(xué)者矣。以：來。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。之：指所借之書。已經(jīng)成年，更加仰慕圣賢的學(xué)說，既：已經(jīng)。 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。叩問：求教。1 余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；我站在他旁邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，尊敬而專心地請(qǐng)教；援：引，提出。等到他高興了，就又去請(qǐng)教。篋：書箱。1 至舍，四支僵勁不能動(dòng)，到了學(xué)舍，四肢凍得僵硬了不能動(dòng)彈，舍：學(xué)舍，學(xué)校。以：用。逆旅：旅店。2 腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；腰間掛著白玉制成的環(huán)，左邊帶著佩刀，右邊掛著香袋，光彩耀眼就像神仙一樣；腰：動(dòng)詞，掛在腰間。敝：破?？隗w之奉：供養(yǎng)口和身體的，意思是吃的穿的。葛：葛布。凡是應(yīng)該有的書都集中在這里，不必象我那樣動(dòng)手抄寫，向別人借來書才能看得到。之：助詞，無實(shí)義。京師：這里指去官后進(jìn)京朝見皇帝。同他辯論問題，言語溫和而臉色平和。是：這。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。用一些事情，總會(huì)看清一些人。學(xué)習(xí)參考。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。寓
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