【正文】 善、優(yōu)化作品的習(xí)慣與意識。3．巡視指導(dǎo)學(xué)生美化自己的電子小報，根據(jù)學(xué)生的制作情況及時補充新知識。第2課時 制作電子小報教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖引入新課提出本課的任務(wù)：美化上節(jié)課所制作的電子小報。課堂小結(jié)和學(xué)生一起梳理電子小報的制作過程： （1）設(shè)置頁面。 2．巡視指導(dǎo)學(xué)生制作電子小報，根據(jù)學(xué)生情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。 2．巡視指導(dǎo)學(xué)生制作電子小報報頭。 （2）應(yīng)根據(jù)作品的種類及要求來設(shè)置頁面，如名片、請柬小報等的版面大小均不同。 【教學(xué)課時】 2課時。養(yǎng)成隨時保存文檔及完善、優(yōu)化作品的習(xí)慣。有時，為達到一些版面設(shè)計效果，學(xué)生還需要自行探究一些新的操作，進一步探究Word軟件的使用方法。本部分主要包括三個內(nèi)容：新建小報文檔，并設(shè)置版面大??；制作報頭；插入、編排文稿及圖片等。引導(dǎo)學(xué)生通過瀏覽報紙、學(xué)習(xí)電子作品范例,了解各種文字編排格式，了解簡單電子小報的基本組成，最終完成小報的版面設(shè)計。 4．結(jié)合教材中的版面設(shè)計圖范例，指導(dǎo)學(xué)生繪制出小報的版面草圖，提醒學(xué)生在草圖上標(biāo)明電子小報的報頭、專欄標(biāo)題、稿件標(biāo)題、稿件正文、照片、裝飾圖等各個組成部分，并初步設(shè)計各部分的編排格式及在整個版面上所占的大致篇幅。 2．培養(yǎng)學(xué)生辨別信息、選擇信息、加工信息的能力。注意提醒學(xué)生在選擇圖文時應(yīng)注意圖文的真實性和準(zhǔn)確性，在加工文稿時應(yīng)注意文稿的篇幅是否符合版面要求。幫助學(xué)生規(guī)劃小報的主要內(nèi)容。確定版面內(nèi)容1．組織學(xué)生討論，應(yīng)該如何圍繞主題確定小報版面的主要內(nèi)容。2．討論可以從哪些方面來介紹家鄉(xiāng)名人。 2. 讓學(xué)生明確單元任務(wù)。 4. 提出本單元的任務(wù)：使用文字處理軟件介紹家鄉(xiāng)的名人1．利用計算機網(wǎng)絡(luò)搜索家鄉(xiāng)名人。 【教學(xué)過程】 第1課時 規(guī)劃小報教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課引入1．請學(xué)生利用計算機網(wǎng)絡(luò)搜索自己家鄉(xiāng)的名人，了解他們的生平事跡。【教學(xué)難點】 了解電子小報的基本組成。能夠設(shè)計小報的版面，繪制版面草圖?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 知道常見的電子小報，了解電子小報的基本組成。第三部分是讓學(xué)生根據(jù)各自確定的主題及內(nèi)容，采用多種途徑收集與主題及版面內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片資料，并從中遴選出合適的文稿，再對選出的文稿進行修改、潤色，并根據(jù)版面需要對文稿進行刪減、增補或添加插圖等，使之更符合需要。 本活動圍繞小報設(shè)計要經(jīng)歷的過程，設(shè)計了以下五個部分的內(nèi)容：第一部分是讓學(xué)生圍繞家鄉(xiāng)的名人這一主題展開小組交流，說說自己家鄉(xiāng)都有哪些 名人，他們所涉及的領(lǐng)域以及他們的主要事跡，并確定各自電子小報的主題。學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)名人的高尚品質(zhì)，熱愛家鄉(xiāng)。經(jīng)歷簡單電子小報及?？陌婷?、內(nèi)容設(shè)計及制作過程。為激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛，鼓勵學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，本單元以“家鄉(xiāng)的名人”為活動主題，要求學(xué)生制作一個電子?？?，介紹自己喜愛的家鄉(xiāng)的名人。對學(xué)生而言，日常文字處理與交流的需求也有很多，可能需要完成的電子作品也有很多，如作文、實驗或調(diào)查報告、電子小報或電子刊物。在小學(xué)階段，學(xué)生已初步學(xué)會運用文字處理軟件進行寫作，或?qū)σ延械奈淖炙夭倪M行初步的編輯、加工和集成，制作簡單的電子文稿作品。考慮到電子?？谱鞯膹?fù)雜程度及完成時間，本單元活動的設(shè)計十分巧妙，要求學(xué)生分工合作，分頭設(shè)計、制作電子小報，再利用網(wǎng)絡(luò)共享各自的小報作品，從中選取小報，匯集成電子專刊。初步理解聯(lián)網(wǎng)和共享的概念，并掌握使用網(wǎng)上鄰居共享資料的方法。 活動1 設(shè)計電子小報一、教材分析 要完成本單元的任務(wù)——制作電子?？榻B家鄉(xiāng)的名人，學(xué)生首先要分頭設(shè)計、 制作一份介紹家鄉(xiāng)名人的電子小報。除交流討論外，也可以讓學(xué)生上網(wǎng)搜索、了解更多的家鄉(xiāng)名人。 第四部分是讓學(xué)生設(shè)計電子小報的版面，初步確定版面的布局。了解并經(jīng)歷簡單電子小報的設(shè)計過程。尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。 【教學(xué)課時】 2 課時。 2．組織學(xué)生分組交流家鄉(xiāng)的名人及其生平事跡。 2．以小組為單位交流家鄉(xiāng)的名人。確定小報主題1．展示介紹袁隆平的電子小報，向?qū)W生簡單介紹電子小報的組成。3．確定小報主題。 2．巡視指導(dǎo)學(xué)生確定各自小報的版面內(nèi)容。 第2課時 小報版面設(shè)計教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖引入新課提出本課的任務(wù)：收集與選擇素材，繪制版面草圖。1．通過網(wǎng)絡(luò)等途徑收集與小報主題、版面內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片資料。設(shè)計小報版面1．組織學(xué)生瀏覽一些報紙，交流報紙的組成及報紙中文字的編排格式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注：報頭、專欄、稿件標(biāo)題、稿件正文、照片、裝飾圖。1．瀏覽報紙，了解并交流報紙中的報頭、專欄標(biāo)題、稿件標(biāo)題、稿件正文、照片、裝飾圖及其編排格式?；顒? 制作電子小報一、教材分析設(shè)計好電子小報后，接下來就是參考版面設(shè)計圖制作小報。即根據(jù)先前的設(shè)計制作小報。此外，學(xué)生還可以培養(yǎng)完善、優(yōu)化作品的意識，并養(yǎng)成及時保存文檔的習(xí)慣。【教學(xué)重點】 依據(jù)作品的要求設(shè)置文檔的頁面。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)資源:利用Word制作的有關(guān)袁隆平的電子小報范例和其他電子小報。新建word文檔，設(shè)置頁面。根據(jù)自己設(shè)計的電子小報版面制作電子小報報頭。根據(jù)自己設(shè)計的電子小報版面制作電子小報的版面內(nèi)容，初步完成電子小報。 （2）制作電子小報報頭。明確本課的任務(wù)開門見山，留給學(xué)生更多的操作時間。，瀏覽大家制作的電子小報，發(fā)現(xiàn)版面中的問題或可以優(yōu)化的地方，交流討論優(yōu)化方案?；顒? 制作電子?？滩姆治鲈谇耙换顒又校總€學(xué)生已經(jīng)制作好了一份電子小報?？煞譃閮蓚€環(huán)節(jié)進行操作?？煞譃槿齻€環(huán)節(jié)進行操作。 【教學(xué)目標(biāo)】 知道聯(lián)網(wǎng)和共享的簡單概念。掌握在Word文檔中插入分頁符、文件、書簽、超鏈接、頁眉和頁腳等的方法。 【教學(xué)難點】 了解聯(lián)網(wǎng)和共享的簡單概念。 【教學(xué)過程】 第1課時 共享與團隊合作教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖引入新課引出新課任務(wù)：上節(jié)課中大家都已經(jīng)完成了電子小報的制作。 3．讓學(xué)生嘗試將自己的某個文件夾設(shè)置為共享，并請組長或班長建立一個共享文件夾以存放大家的電子小報。讓學(xué)生學(xué)以致用熟練掌握新知識和新技能。 3．講解并演示查看、選擇并復(fù)制共享文件的方法。 6. 引導(dǎo)學(xué)生比較使用網(wǎng)絡(luò)共享的方法獲取他人資料的利與弊體會網(wǎng)絡(luò)共享的意義。 ，并填寫相關(guān)的學(xué)習(xí)單。 。1．將選出的各內(nèi)頁插入到新建文檔中。準(zhǔn)備3張精美的電子小報作品。這幾篇圖文并茂的電子小報其實就是利用我們熟悉的文本加工軟件WORD制作出來的。 展示精美的電子小報，請大家觀察這些小報有什么特點：在分析的過程中，可穿插情感的教育。完成必要的知識準(zhǔn)備。插入圖片，注意利用版式（文字環(huán)繞）插入藝術(shù)字。設(shè)計小報內(nèi)容分組活動一： 首先瀏覽老師提供的資料尋找合適的圖片。討論是為了集眾人之所長，尋找最好的方案，討論也是交流，教論是訓(xùn)練思維的好方法。學(xué)生動手實踐，在實踐中練習(xí)、鞏固、擴充知識。 小組也可以根據(jù)這個評價標(biāo)準(zhǔn)，修改自己的作品。會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ卟杉瘓D片或照片，會簡單整理、修改或調(diào)整圖片，會根據(jù)表達的需要集成圖片等素材創(chuàng)作簡單的多媒體作品，這些都是人們所必須具備的信息素養(yǎng)。通過活動，學(xué)生還可欣賞、體會祖國各地的名勝古跡、美麗景色。能利用合適的軟件分類整理照片，并添加簡單的輔助文字信息。通過欣賞祖國大好河山，激發(fā)愛國主義精神。讓學(xué)生收集自己或家人平時出游時利用數(shù)碼相機拍攝的風(fēng)景照片，并引導(dǎo)學(xué)生利用一些簡單的圖片瀏覽工具將數(shù)碼相機中的照片導(dǎo)入計算機。學(xué)會使用掃描儀獲取紙質(zhì)照片?！窘虒W(xué)難點】 利用圖片瀏覽工具獲取數(shù)碼相機中的照片，并建立、管理照片素材庫。 請學(xué)生課前收集自己或家人出游時拍攝的風(fēng)景優(yōu)美的數(shù)碼照片和紙質(zhì)照片。初步確定電子相冊主題1．引導(dǎo)學(xué)生回憶自己外出旅游中非常難忘、景色秀美的地方。2．確定自己最想展示的一個地方，并說出理由。2．和學(xué)生一同完成一些獲取照片的任務(wù)，并在活動過程中點評，歸納獲取照片的兩種常見途徑。分類整理素材庫，并簡單介紹圖片瀏覽軟件及其使用方法。1．讓學(xué)生進一步熟悉圖片瀏覽軟件的使用。1．了解說明信息的重要性。 2．讓學(xué)生學(xué)會使用簡潔的語言表達照片中的信息。(可以是2人或4人等,參考值越多，越能觀察出大家審美的共性。引起學(xué)生的注意讓他們進入學(xué)習(xí)的氛圍中新課教學(xué)過程討論并解答學(xué)生提出的問題圖片的獲取方法 網(wǎng)絡(luò)下載（使用搜索引擎或進入圖庫搜索）鍵盤獲?。ㄓ纸薪仄粒┯脭?shù)碼相機或手機拍攝利用圖像加工軟件（photoshop）ps利用掃描儀將圖片轉(zhuǎn)換為數(shù)字圖像2．1網(wǎng)絡(luò)下載方法：在搜索引擎中輸入需要找的圖片名稱，進入圖庫瀏覽查找，找到后：a、復(fù)制、粘貼 b、單擊右鍵 圖片另存為 選擇圖片的存儲位置（路徑）格式選擇 .jpg格式。我們就可以用Ps來處理一下，大開PhotoShop→雙擊空白處或者插入圖片，把需要調(diào)整的圖片在PhotoShop例打開→存儲為→選擇存儲的位置和格式→保存→在“選項”里調(diào)節(jié)圖片的大?。ㄐ∥募笪募?。Ps的圖層合并 把需要合并的圖層選中→右鍵→合并圖層2．5利用掃描儀將圖片轉(zhuǎn)換為數(shù)字圖像我們可以利用掃描儀將照片、雜志彩頁等素材轉(zhuǎn)成數(shù)字圖像。本活動的主要目的是學(xué)會使用圖片處理工具對照片進行美化處理。 第二部分是對有問題的照片進行加工。要注意的是，除了教材中介紹的構(gòu)圖問題、色彩明暗問題外，學(xué)生的照片可能還存在其他更多的問題，教師應(yīng)注意鼓勵學(xué)生在課后進行探究，深入學(xué)習(xí)軟件的功能，從而解決問題。使用Photoshop軟件工具箱中的一些基本工具,對照片進行簡單的加工?！窘虒W(xué)過程】 第1課時 診斷照片與加工照片教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)計意識引入新課：同學(xué)們選中的照片可以直接使用嗎？ ，每組照片兩兩對應(yīng)請學(xué)生挑出認(rèn)為好的照片并說明理由。診斷照片的問題填寫學(xué)習(xí)任務(wù)書或?qū)W習(xí)單。 （2）針對照片構(gòu)圖問題，使用裁剪工具進行裁剪。 ，填寫學(xué)習(xí)任務(wù)書的最后1列或?qū)W習(xí)單。課后自主查找資料,嘗試解決更多的照片問題。原來姚明是這樣長大的。變！快看，同學(xué)們，姚明的照片被老師施展了魔法，怎么樣，漂亮嗎？老師剛才只是跟同學(xué)們開了個小玩笑，其實呀真正的法寶在這里呢，看到了嗎？就是這個小工具把姚明的照片變漂亮的。學(xué)生回答用貼近生活的實例來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣課堂延伸師：剛才我們踏著姚明成長的腳印感受到了他走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。師：來吧，咱們看看誰的照片裝飾得最漂亮。,師：下面同學(xué)們請得到蘋果的同學(xué)請站起來。活動3 制作電子相冊一、教材分析 本單元的前兩個活動都是為第三個活動做素材準(zhǔn)備工作。制作過程按照電子相冊制作的一般步驟進行，主要包括插入照片、編輯美化、封面封底設(shè)計、插入背景音樂，生成電子相冊幾個部分。 通過本活動，教師應(yīng)讓學(xué)生經(jīng)歷并熟悉制作電子相冊這一多媒體作品的過程，掌握利用工具集成文本、圖片等素材制作多媒體作品的一般方法。學(xué)會簡單使用某種電子相冊軟件，掌握在電子相冊中插入頁面、背景音樂等基本操作的方法。 【教學(xué)難點】 在短時間內(nèi)根據(jù)教師的引導(dǎo)及軟件的幫助文檔，熟悉電子相冊制作軟件這一新軟件的使用。 【教學(xué)過程】第1課時 練習(xí)制作相冊教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動設(shè)計意識規(guī)劃電子相冊的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃電子相冊，設(shè)計相冊各內(nèi)頁的內(nèi)容及順序，確定上一活動加工完成的照片插入電子相冊的先后順序，并準(zhǔn)備背景音樂素材。 2．請學(xué)生選擇一款自己要使用的電子相冊制作軟件。插入照片并美化，利用軟件的幫助菜單或幫助文檔或上網(wǎng)查找資料，了解在電子相冊中插入照片并美化照片的方法。 ，并給每頁照片添加必要的文字，并進行美化。 。生成電子相冊文件完成最后的