冬陽童年駱駝隊讀后感500字-wenkub
2023-06-11 22:28:48 本頁面
【正文】 3）自我評定 我的努力程度是_________星級。nɡp225。 m242。iy242?！ ? 小組合作探究?！ ? 我能初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清條理。但是，它那安靜的態(tài)度，它那沉得住氣的性格，它那默默無聞、無私奉獻的為人們托運東西的精神，也足夠讓我們?nèi)W(xué)習(xí)了?！ ∈前?！童年，就是那充滿純真樂趣的陽光，也是令人留念和令人難以忘懷的一點一滴的時光。因此，我產(chǎn)生了無限的遐想。精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料 冬陽童年駱駝隊讀后感500字 冬陽童年駱駝隊讀后感 今天，我讀了一片文章，是著名兒童文學(xué)家林海英女士寫的《冬陽 童年，僅僅簡單的兩個字，就足夠讓人感覺到溫暖。在那充滿童真樂趣的時光里，那燦爛的陽光，那長長的駱駝隊，還有那清脆鈴鐺聲，還有一個孩子對駱駝隊的好奇、懷念，真是個令人向往的童年??！ 在想想我們的童年吧，大家都體驗過過山車的刺激，還有碰碰車的快樂，摩天輪的幸福。 看完這篇文章，我開始對駱駝產(chǎn)生了敬佩之情，是啊，不管遇到什么事情，腳踏實地，沉得住氣，做好每一件事情，就已足夠了！ 范營三中學(xué)案 六年級語文《冬陽 3 我會有感情地朗讀課文，并能體會童年往事的有趣。 四 自學(xué)過程 一）自學(xué)展示 生字新詞 小試牛刀 1. 看拼音寫詞語。u zh236?！ i225。o zǐshǎ sh236?！ ∷模┳晕覚z測 1. 詞語搭配。童年 3．背誦喜歡的段落，抄寫喜歡的句子?！ 〗虒W(xué)難點：理解課文最后兩段。課后“資料袋”中有關(guān)于她和這篇課文的介紹，大家讀讀，看看，我們能從中了解到哪些信息。作者回憶了童年生活中的這幾個片斷：先講冬天“我”看駱駝咀嚼；再講了“我”關(guān)于駱駝系鈴鐺的想象；然后講冬春之交駱駝脫毛的情景；最后講夏天不見駱駝的影子?！ ?．分小組合作學(xué)習(xí)后三個片斷 ①從后三個片斷中選擇最感興趣的一個片斷，用上述方法分小組合作學(xué)習(xí)。想想看，駱駝夏天可能到哪里去了? 四、學(xué)習(xí)最后兩段，體會懷念之情 1．齊讀課文最后兩段，你讀懂了什么？從什么地方體會到的？ 2．引導(dǎo)學(xué)生理解“童年一去不還”和“童年重臨于我的心頭” 五、拓展延伸 童年是美好的，光陰是寶貴的，這正是這篇課文要向我們訴說的?！ ?．最后，在這歡快的旋律中老師給你們推薦兩本書，一本是林海音的《城南舊事》，另一本則是高爾基的《童年》，這兩本書都非常的棒，大家可別錯過了這寫好書。 板書設(shè)計： 冬陽 ，體會她對第二故鄉(xiāng)北平的苦念。 師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有這個題目很奇怪。課后“資料袋”中有關(guān)于她和這篇課文的介紹，大家讀讀，看看，我們能從中了解到哪些信息。既然是自傳，這文中的主人公小英子其實就是林海音，而這文章就是對過去生活的——回憶?！ “鍟簩W(xué)咀嚼 談駝鈴 剪駝毛 念駱駝 三、沉浸往事，解讀林海音 ?。阂患拢嵌际橇趾Ｒ裘篮玫淖窇??！ ≌埳f說你從中讀到了什么。想象當(dāng)時小英子的神情，討論這“呆”還是我們平時講的意思嗎?！ ．師：五六歲的年齡，正是對什么東西都充滿好奇的時候，看到從沒看到的駱駝，怎能不看呆呢？可是三四十年過去，如今她還會因為駱駝而看呆嗎？她還會在冬陽底下，學(xué)駱駝咀嚼嗎？課文中哪兒告訴你的？ 生讀
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