【正文】 ............................10 礦物加工專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)體系的構(gòu)建 ..........................................................12 . 合作培養(yǎng)依托單位（協(xié)議見附件） .....................................................................132. 應(yīng)用型卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)方案 ............................................................13 武漢理工大學(xué)礦物加工工程專業(yè)應(yīng)用型卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ...................13 . 本科階段培養(yǎng)方案 .................................................................................................21 培養(yǎng)目標(biāo)和要求 ....................................................................................................................21(1)培養(yǎng)目標(biāo) .................................................................................................................................21(2)培養(yǎng)規(guī)格 .................................................................................................................................22(3)知識(shí)、能力與素質(zhì) .................................................................................................................22 知識(shí)體系的基本框架 ............................................................................................................23 課程體系設(shè)計(jì)及學(xué)分要求 ....................................................................................................26(1) 理論課程體系 .......................................................................................................................26(2) 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué) .......................................................................................................................28(3) 校外實(shí)踐教學(xué)體系 ...............................................................................................................30 武漢理工大學(xué)礦物加工工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)方案 ..............313. 企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案 ........................................................................................41 武漢理工大學(xué)礦物加工工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案 .....................................................................................................................................41附件 合作培養(yǎng)單位依托單位協(xié)議書 .............................................................................452 / 471. 專業(yè)基本情況與辦學(xué)基礎(chǔ) 專業(yè)基本情況武漢理工大學(xué)礦 物 加 工 工 程 專 業(yè) 成立于1958年， 1981年 獲 首 批 碩 士 學(xué)位 授 予 權(quán) 、 2022年 設(shè) 立 博 士 學(xué) 位 授 權(quán) 點(diǎn) 。礦 物 加 工 工 程 專 業(yè) 是 學(xué) 校 的 傳 統(tǒng) 優(yōu) 勢(shì) 專 業(yè) ， 有 五 十 多 年 悠 久 的 辦 學(xué) 歷史 和 豐 富 的 辦 學(xué) 經(jīng) 驗(yàn) 。目前礦物加工工程專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道已從原有單一的非金屬礦產(chǎn)資源行業(yè)拓寬到有色金屬、黑色金屬、黃金、磷化工、汽車零部件生產(chǎn)等行業(yè)就業(yè)，學(xué)生就業(yè)需求旺盛，2022和2022年供需比達(dá)到1:5，本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、能力強(qiáng)，深受用人單位的歡迎。 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 教學(xué)研究基礎(chǔ)我校是教育部地礦學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)礦物加工學(xué)科、采礦學(xué)科分委會(huì)單位，長(zhǎng)期堅(jiān)持高等教育的改革與實(shí)踐，在培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)方面已經(jīng)做了大量的改革和相關(guān)的探索。 是 國(guó) 家 首 批 獲 得 碩 士 學(xué) 位 授權(quán) 點(diǎn) 的 學(xué) 科 ， 2022 年 獲 得 博 士 學(xué) 位 授 權(quán) 點(diǎn) ， 是 “211 工 程 ”重 點(diǎn) 建 設(shè) 學(xué) 科 。教師隊(duì)伍在職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)得以優(yōu)化。專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地完備 礦物加工工程專業(yè)同時(shí)擁有多個(gè)特色鮮明的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地。校內(nèi)現(xiàn)建有連續(xù)浮選中試生產(chǎn)線、大型粉體制備試驗(yàn)裝備、鐵礦閃速磁化焙燒試驗(yàn)系統(tǒng)、非金屬礦濕法超細(xì)粉磨分級(jí)試驗(yàn)裝置等為卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施提供了很好的校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)保障。在各合作企業(yè)建立卓越工程師培養(yǎng)工作站，明確企業(yè)管理人員，具體負(fù)責(zé)學(xué)生到企業(yè)后的各項(xiàng)工作。 另 一 方 面 ， 企 業(yè) 根 據(jù) 學(xué) 院 的 要 求 ， 及 時(shí) 調(diào) 整 和 改 善 教 學(xué) 形 式 ， 注 重將 企 業(yè) 內(nèi) 部 崗 位 技 能 需 要 與 社 會(huì) 職 業(yè) 技 能 的 市 場(chǎng) 需 求 相 結(jié) 合 ， 不 僅 滿 足 了 企業(yè) 管 理 崗 位 對(duì) 學(xué) 生 技 能 素 質(zhì) 的 需 要 ， 還 為 學(xué) 生 的 職 業(yè) 定 位 提 供 了 更 廣 的 選 擇空 間 。（3）合理化、標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系學(xué)院與企業(yè)共同合作參與考核評(píng)價(jià)。只有這樣，學(xué)生才能真正感受到企業(yè)與學(xué)校的區(qū)別，才能加快成為社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。材料審核后，進(jìn)入答辯階段，由崗位技術(shù)人員與指導(dǎo)教師共同完成。 良好的產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)基礎(chǔ)在礦物加工工程的專業(yè)建設(shè)中充分利用校董事會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，與建材、冶金與化工行業(yè)建立了長(zhǎng)期的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。在 2022年 10 月至 12 月期間，與上述多家企業(yè)負(fù)責(zé)人就卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)施方式、基地建設(shè)等方面進(jìn)行了商討。在加強(qiáng)師資力量培養(yǎng)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)采取了有效的方法和機(jī)制。校內(nèi)師資配備本專業(yè)具有企業(yè)工作、工程實(shí)踐經(jīng)歷教師教師姓名 職稱 企業(yè)工作、工程實(shí)踐經(jīng)歷 承擔(dān)教學(xué)任務(wù)張亞輝 教授 礦冶院工作 9 年，金屬礦選礦工藝 礦 物 加 工 試 驗(yàn) 研 究 方 法 、 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)葛英勇 教授 礦冶院工作 15 年，金屬礦選礦工藝 礦物加工創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練、浮選藥劑、畢業(yè)設(shè)計(jì)9 / 47高惠民 教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事選礦工程設(shè)計(jì) 礦物加工創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)、資源工程 CAD羅立群 高級(jí)工程師 礦冶院工作 10 年，金屬礦選礦工藝 工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)、選礦工藝與案例張凌燕 副教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事選礦工程設(shè)計(jì) 礦物加工學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、崗位實(shí)習(xí)彭會(huì)清 教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、金 屬礦選礦工藝 礦物加工學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、崗位實(shí)習(xí)陳鐵軍 教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事選礦工程設(shè)計(jì) 工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練，崗位實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)雷紹民 教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、工 程咨詢 礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)、礦業(yè)工程造價(jià)、畢業(yè)設(shè)計(jì)管俊芳 副教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事礦物材料加工技術(shù) 礦物加工測(cè)試技術(shù)、二次資源開發(fā)利用、畢業(yè)設(shè)計(jì)、地質(zhì)學(xué)田金星 副教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事選礦廠工程設(shè)計(jì) 礦物加工工藝設(shè)計(jì)、礦石可選性試驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)、工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練劉理根 副教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事礦物材料加工技術(shù) 礦物加工學(xué)、非金屬礦新型建筑材料、畢業(yè)設(shè)計(jì)涂文懋 副教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事礦物材料加工技術(shù) 礦物粉體工程、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)包申旭 副教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從 事選礦技術(shù)研究 固液分離技術(shù)、崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)賓曉蓓 副教授 長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從事礦物材料加工技術(shù)研究 礦石學(xué)、崗位實(shí)習(xí)、礦石學(xué)實(shí)驗(yàn)雷蕓 講師 從事礦物材料加工技術(shù)研 究 生產(chǎn)實(shí)習(xí)、礦物材料加工技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)劉濤 講師長(zhǎng)期在企業(yè)技術(shù)服務(wù)、從事選礦工程設(shè)計(jì)與技術(shù)服務(wù)崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì). 試點(diǎn)規(guī)模礦物加工工程專業(yè)卓越工程師項(xiàng)目試點(diǎn)班每年招收 35 人，1 個(gè)班?，F(xiàn)場(chǎng)工程師的基本學(xué)制仍為 4 年（3+1） ，完成學(xué)業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。. 武漢理工大學(xué)礦物加工工程專業(yè)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”師資隊(duì)伍建設(shè)方案卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的關(guān)鍵之一是建立一支具有工程實(shí)踐經(jīng)歷的高水平教師隊(duì)伍。在 3～5 年內(nèi)，使礦物加工專業(yè)課教師中具有在企業(yè)工作經(jīng)歷或具有工程實(shí)踐經(jīng)歷的教師比例達(dá)到 70%以上，每一屆有 6~8 門專業(yè)課是由具備在企業(yè)工作 5 年以上工程經(jīng)歷的教師主講。教師隊(duì)伍 5 年內(nèi)實(shí)現(xiàn)具有 5 年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的11 / 47教師比例超過(guò) 30%，60%以上的專業(yè)教師具有礦業(yè)工程實(shí)踐經(jīng)歷，并同時(shí)承擔(dān)相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。另一方面，在校內(nèi)聘請(qǐng)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，實(shí)行“ 一對(duì)一 ”的幫、帶的培訓(xùn)方式。另一方面，參與教學(xué)大綱與教材的編寫。② 聘請(qǐng)礦山企業(yè)的相關(guān)人員開設(shè)針對(duì)性強(qiáng)的專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專12 / 47題培訓(xùn)，為學(xué)生提供工程師職業(yè)方面的教育。學(xué)校導(dǎo)師為學(xué)生選課、研究性學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，企業(yè)導(dǎo)師根據(jù)企業(yè)實(shí)際為學(xué)生工程實(shí)踐和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的選題及其實(shí)施、完成等環(huán)節(jié)提供指導(dǎo)或現(xiàn)場(chǎng)咨詢，進(jìn)行工程師專業(yè)培養(yǎng)的全面基本訓(xùn)練。① 對(duì)在企業(yè)進(jìn)行針對(duì)性工程實(shí)踐鍛煉的教師，在工程實(shí)踐階段給予適量的工作量學(xué)時(shí)補(bǔ)貼，對(duì)工程實(shí)踐中成果顯著的，在配套工程項(xiàng)目方面給予優(yōu)先考慮。同時(shí)在教師評(píng)聘與考核中注重工程類成果的權(quán)重。要研究并建立“全過(guò)程、遞進(jìn)式” 的工程教學(xué)實(shí)踐體系和創(chuàng)新訓(xùn)練體系，實(shí)現(xiàn)工程訓(xùn)練系統(tǒng)化、創(chuàng)新訓(xùn)練系列化、能力培養(yǎng)實(shí)效化。，了解新興技術(shù) 具有從事礦物加工工程工作所需的基礎(chǔ)科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及一定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)（1） 數(shù)理知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、測(cè)試與試驗(yàn)技術(shù)等。⑵ 掌握與礦物與礦石基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法與技能； 礦物加工方法基礎(chǔ)：⑴ 掌握礦物加工基礎(chǔ)知識(shí)；15 / 47包括流體力學(xué)、化工基礎(chǔ)、固液分離技術(shù)、粉體工程技術(shù)等。⑵ 礦物加工工程原理及技術(shù)包括礦石的粉碎篩分與分離的工藝原理、工藝設(shè)備、質(zhì)量評(píng)判與控制、精礦產(chǎn)物后處理技術(shù)及設(shè)備。．具有選用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)踐方法解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，并經(jīng)歷過(guò)生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)或解決實(shí)際工程問(wèn)題的系統(tǒng)化訓(xùn)練．工程應(yīng)用技能． 利用所學(xué)的理論知識(shí)與技術(shù)手段分析、解決實(shí)際的礦山選礦工程問(wèn)題的能力。能參與選礦工程解決方案的設(shè)計(jì)、開發(fā)，考慮選礦生產(chǎn)成本、精礦質(zhì)量、礦物材料環(huán)保性、安全性、可靠性、適應(yīng)性以及生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響，找出、評(píng)估和選擇完成一種或多種礦物選礦分離所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案。 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行新技術(shù)、新方法、新藥劑開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。．項(xiàng)目及工程管理系統(tǒng)方案的實(shí)施與運(yùn)行。、有效的溝通與交流能力．團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。 能夠熟練利用現(xiàn)代交流媒介進(jìn)行工程表達(dá)，并進(jìn)行工程文件的編纂，如：可行性分析報(bào)告、項(xiàng)目任務(wù)書、投標(biāo)書等，并可進(jìn)行說(shuō)明與闡釋。．外語(yǔ)交流能力 熟練閱讀外文資料和文獻(xiàn),具備較強(qiáng)的口語(yǔ)和書面交流能力。 獲取知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的能力 具有較強(qiáng)的自我獲取知識(shí)的能力、為保持和增強(qiáng)職業(yè)能力，適應(yīng)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。(2)培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生完成培養(yǎng)方案規(guī)定的各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定學(xué)分，答辯合格，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位（礦業(yè)工程碩士學(xué)位） 。③系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)基礎(chǔ)理論，具有本專業(yè)領(lǐng)域 1~2 個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠根據(jù)礦物種類、產(chǎn)品和工程要求優(yōu)化、設(shè)計(jì)有關(guān)選礦工藝流程及應(yīng)用相關(guān)工藝設(shè)備，熟悉本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)、相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)。⑦面對(duì)社會(huì)和環(huán)境的各種變遷具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力，良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德及社會(huì)服務(wù)意識(shí).⑧熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)。掌握工程制圖的基礎(chǔ)技能與方法，利用 Auto CAD 進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖的能力礦石學(xué)實(shí)驗(yàn) 礦石分類，礦石性質(zhì)，礦物晶體結(jié)構(gòu)，鑒定方法等 掌握采用礦石鑒定的基本方法用肉眼鑒定各類礦石的技能和能力礦物加工學(xué)實(shí)驗(yàn)