【正文】 和實(shí)踐方法解決礦物加工工程實(shí)際問題的能力，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)或解決實(shí)際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練能 力 能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）利用所學(xué)的理論知識(shí)與技術(shù)手段分析、解決礦物加工實(shí)際工程問題的能力 礦物加工實(shí)驗(yàn)、礦物材料工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)、礦物鑒定實(shí)驗(yàn)?zāi)軌騾⑴c選礦生產(chǎn)及運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力的雄厚基礎(chǔ)礦物加工工藝設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)了解市場(chǎng)、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具備編制支持某一礦種選礦分離技術(shù)實(shí)施和改進(jìn)方案的能力生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，畢業(yè)設(shè)計(jì)，能力拓展訓(xùn)練工程分析與設(shè)計(jì)能力 礦物加工工藝設(shè)計(jì)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)，工程設(shè)計(jì)20 / 47能 力 能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)工程實(shí)施能力 機(jī)電一體化，崗位實(shí)習(xí)，礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)、礦業(yè)工程造價(jià)、建筑工程概論、企業(yè)管理與項(xiàng)目評(píng)價(jià)能參與改進(jìn)建議的提出，并主動(dòng)從結(jié)果反饋中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能礦石可選性試驗(yàn)研究，畢業(yè)設(shè)計(jì)、礦物鑒定實(shí)驗(yàn)、礦物加工測(cè)試技術(shù)具有對(duì)工程問題的基本認(rèn)知、工程推理和判斷能力,能夠發(fā)現(xiàn)、分析和判斷問題所在地質(zhì)學(xué)、礦石學(xué)、礦物加工測(cè)試技術(shù)、礦物加工學(xué)，礦物加工實(shí)驗(yàn)研究方法、選礦工藝與案例、礦物材料加工技術(shù)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力礦物加工創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練、開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，專業(yè)導(dǎo)論，礦石可選性試驗(yàn)研究(3) 掌握參與項(xiàng)目及工程管理的基本知識(shí)并具備參與能力能 力 能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）具備工程項(xiàng)目集成的意識(shí)和初步能力,能夠?qū)ο到y(tǒng)優(yōu)化提出方案和建議礦物加工工藝設(shè)計(jì)、企業(yè)管理與項(xiàng)目評(píng)價(jià)、崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)， 使用合適的管理方法、管理計(jì)劃和預(yù)算，組織任務(wù)、人力和資源；具備的初步能力礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)、專題培訓(xùn)課程、企業(yè)講座，生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí)具有一定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識(shí)，在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)，按確定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序要求開展工作二次資源開發(fā)利用，環(huán)境礦物材料、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，專題培訓(xùn)課程、企業(yè)講座，崗位實(shí)習(xí)具備應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序和預(yù)算的變化，并采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)社會(huì)學(xué)、礦業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)，礦物加工學(xué)、企業(yè)管理與項(xiàng)目評(píng)價(jià)、崗位實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐具備參與管理、協(xié)調(diào)工作、團(tuán)隊(duì)，確保工作進(jìn)度以及參與評(píng)估項(xiàng)目，提出改進(jìn)建議的能力崗位實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課外創(chuàng)新研究訓(xùn)練、礦物加工創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練、礦物加工工藝設(shè)計(jì)(4) 有效的溝通與交流能力能 力 能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）具有一定的協(xié)調(diào)、管理、競(jìng)爭(zhēng)與合作的基本能力 人文課程、專題培訓(xùn)課程、企業(yè)講座具有團(tuán)隊(duì)合作精神，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行、成長(zhǎng)、和壯大中的各種變遷，初步 具馬克思主義基礎(chǔ)原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，礦物加工學(xué)，社會(huì)實(shí)踐， 崗位實(shí)習(xí)21 / 47備帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行的指向和能力基礎(chǔ)能夠熟練利用現(xiàn)代交流媒介進(jìn)行工程表達(dá)，并進(jìn)行工程文件的編纂 工程圖學(xué)，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練，資源工程 CAD、畢業(yè)設(shè)計(jì)具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠控制自我并了解和理解他人需求和意愿英語聽說訓(xùn)練，社會(huì)學(xué)、心理學(xué)，馬克思主義基礎(chǔ)原理，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，以靈活多樣的方式處理不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境馬克思主義基礎(chǔ)原理，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，社會(huì)學(xué)，心理學(xué)，崗位實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐能夠跟蹤礦物加工領(lǐng)域最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力專業(yè)導(dǎo)論、選礦工藝與實(shí)例、能力拓展訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)熟練閱讀外文材料和文獻(xiàn),具備較強(qiáng)的口語和書面交流能力大學(xué)英語，英語聽說訓(xùn)練，礦物加工測(cè)試技術(shù)（雙語） ，礦物環(huán)境材料（雙語） ，畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠使用技術(shù)語言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)，具有能夠參與國際競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力英語聽說訓(xùn)練，職業(yè)生涯指導(dǎo)講座，專題培訓(xùn)課程，畢業(yè)設(shè)計(jì)(5) 具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任能 力 能 力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的工程職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范，敢于負(fù)責(zé)任，并與世界工程界保持同步馬克思主義基礎(chǔ)原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要，二次資源開發(fā)利用，通識(shí)教育課程掌握一定的職業(yè)健康安全和環(huán)境的法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，恪守職業(yè)道德規(guī)范，遵守礦山企業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則礦業(yè)工程造價(jià)、二次資源開發(fā)利用，企業(yè)管理與項(xiàng)目評(píng)價(jià)、專題培訓(xùn)課程，企業(yè)講座具有較強(qiáng)的自我獲取知識(shí)的能力、為保持和增強(qiáng)職業(yè)能力，適應(yīng)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力職業(yè)生涯指導(dǎo)講座，講座（學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)），畢業(yè)設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的求知欲和跨專業(yè)、跨文化的學(xué)習(xí)交流能力專業(yè)導(dǎo)論，職業(yè)生涯指導(dǎo)講座，英語聽說訓(xùn)練，專題培訓(xùn)課程具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意 馬克思主義基礎(chǔ)原理，形勢(shì)與政策，思想道德修22 / 47能 力 能 力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）識(shí)，承擔(dān)有關(guān)健康、安全和福利等事務(wù)的責(zé)任養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論，生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位實(shí)習(xí) 具有選礦工藝、選礦藥劑、尾礦及礦山廢水對(duì)環(huán)境及安全影響的意識(shí)，具有生產(chǎn)過程及裝置的安全可靠性、環(huán)保關(guān)聯(lián)性等方面的基本知識(shí)二次資源開發(fā)利用，浮選藥劑，礦物環(huán)境材料，社會(huì)實(shí)踐，礦物加工工藝設(shè)計(jì)，崗位實(shí)習(xí). 本科階段培養(yǎng)方案 培養(yǎng)目標(biāo)和要求(1)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、礦石學(xué)與地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、礦物加工工程專業(yè)基礎(chǔ)，良好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，擁有良好的工程素質(zhì)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的礦物加工工程專業(yè)能力，以及良好的交流和溝通能力、組織管理能力，全面發(fā)展的具有國際視野的工程技術(shù)及管理人才。、具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任. 職業(yè)道德規(guī)范 具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的工程職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范，敢于負(fù)責(zé)任，并與世界礦物加工工程界保持同步。18 / 47 具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，以靈活多樣的方式處理不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境。 具有團(tuán)隊(duì)合作精神，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行、成長(zhǎng)、和壯大中的各種變遷，初步 具備帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行的指向和能力基礎(chǔ)。 具備應(yīng)對(duì)礦山工程事故、故障等危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力，能夠發(fā)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、程序和預(yù)算的變化，并采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)。 具備礦山工程項(xiàng)目集成的意識(shí)和初步能力,能夠?qū)ο到y(tǒng)優(yōu)化提出方案和建議。具備參與制定實(shí)施計(jì)劃的能力,并能實(shí)施解決方案，完成選礦工程項(xiàng)目任務(wù)，并參與相關(guān)評(píng)價(jià)。．工程設(shè)計(jì)及實(shí)施能力 了解礦產(chǎn)資源市場(chǎng)、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具備編制支持開發(fā)某礦種選礦工程的策劃和改進(jìn)方案的能力。 礦物材料加工制備及其分析方法：⑴ 掌握礦物材料組織結(jié)構(gòu)常用分析方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)包括礦物材料制備實(shí)驗(yàn)、礦物加工測(cè)試技術(shù)等方法和技術(shù)。⑶ 了解礦物加工領(lǐng)域中工程理論及技術(shù)發(fā)展、趨勢(shì)．擁有礦物加工工程方面的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。 （3）人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)： 具備較豐富的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)學(xué)、情報(bào)交流、法律、環(huán)境等人文與社會(huì)學(xué)的知識(shí)。. 合作培養(yǎng)依托單位（協(xié)議見附件）1．武漢鋼鐵集團(tuán)礦業(yè)公司大冶鐵礦2．首鋼集團(tuán)公司遷安鐵礦3．中國建材國際工程公司蚌埠玻璃工業(yè)設(shè)計(jì)研究院4．蘇州中材非金屬礦工業(yè)設(shè)計(jì)研究院有限公司5．華錫集團(tuán)南丹車河礦6. 大冶有色金屬集團(tuán)公司銅山口銅礦7. 廣東海印集團(tuán)股份有限公司（茂名高嶺科技有限公司、北海高嶺科技有限公司）14 / 472. 應(yīng)用型卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)方案 武漢理工大學(xué)礦物加工工程專業(yè)應(yīng)用型卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)場(chǎng)礦物加工工程師主要從事金屬與非金屬礦選礦生產(chǎn)、礦物材料深加工生產(chǎn)、營銷、服務(wù)或礦物加工工程項(xiàng)目的施工、運(yùn)行與維護(hù)。礦業(yè)工程內(nèi)涵和外延的拓展，按照高等工程教育的要求，研究并構(gòu)建新的課程體系，使學(xué)生具有更強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和組織、管理素質(zhì)，能參與國際競(jìng)爭(zhēng)的能力。③ 對(duì)工程型教師的評(píng)價(jià)除了考察理論研究和發(fā)表論文等成果形式外，應(yīng)該著重考察評(píng)價(jià)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、專利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)等工程實(shí)踐方面的成果，使工程型教師的教學(xué)和研究工作的重心真正轉(zhuǎn)向工程實(shí)際。根據(jù)學(xué)生人數(shù)近期計(jì)劃聘請(qǐng) 8~10 名企業(yè)導(dǎo)師。根據(jù)培養(yǎng)方案近期計(jì)劃聘請(qǐng) 4~5 名企業(yè)技術(shù)人員為教學(xué)兼職教師。（2）企業(yè)兼職教師充分利用學(xué)校周邊地區(qū)各個(gè)企業(yè)的便利條件，如武鋼大冶鐵礦、大冶有色銅山口銅礦等企業(yè)及單位，聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師直接參加日常的教學(xué)工作中。2．企業(yè)教師的聘用根據(jù)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃” 執(zhí)行需要，從三個(gè)方面聘用相關(guān)企業(yè)人員參加教學(xué)。一方面，通過與企業(yè)的技術(shù)項(xiàng)目合作、專題訓(xùn)練等方式派遣到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行每年至少累積 3～6 月的工程實(shí)踐，熟悉生產(chǎn)過程、工程技術(shù)和管理。通過加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的研究和開發(fā)合作，有利于教師在校企合作工程實(shí)踐平臺(tái)上積累豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高工程能力，有利于培養(yǎng)缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕教師具備工程化能力。師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)在于提高工程教育師資隊(duì)伍的工程實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，能夠有效地將工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。碩士研究生學(xué)制 2 年，完成學(xué)業(yè)后授予工學(xué)工程碩士學(xué)位。根據(jù)本專業(yè)每年招收 3 個(gè)本科班的實(shí)際情況，未來 5 年有計(jì)劃地根據(jù)試點(diǎn)班取得的成效，采取適度擴(kuò)大規(guī)模逐步面向整個(gè)專業(yè)班級(jí) 100 人左右（前三年 35 每年人，第五年 70 人，第 5 年開始約 100 人） 。與此相適應(yīng)的是建立了較完善的現(xiàn)廠服務(wù)學(xué)生考核體系和機(jī)制，對(duì)學(xué)生的對(duì)能力和表現(xiàn)由現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員和崗位操作人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。 具備的工程實(shí)踐教育基礎(chǔ)礦物加工工程專業(yè)屬實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，本專業(yè)辦學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍工程實(shí)踐能力，近五年采取有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排 45 歲以下教師分期分批深入到礦山企業(yè)，通過合作研究、崗位實(shí)踐、半工業(yè)或工業(yè)試驗(yàn)、生產(chǎn)調(diào)試、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)等多種方式對(duì)教師進(jìn)行實(shí)踐性鍛煉，幫助專業(yè)教師積累現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高生產(chǎn)管理與工藝流程控制運(yùn)行的能力和水平，收到了較好的效果。這些企業(yè)為礦物加工工程專業(yè)學(xué)生提供了良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練條件，學(xué)校與企業(yè)的長(zhǎng)期密切合作關(guān)系為卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施創(chuàng)造了條件。為進(jìn)一步強(qiáng)化并完善實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)工作，在實(shí)踐中除了把評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)外，還實(shí)施實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷證書頒發(fā)制度。工程實(shí)踐能力評(píng)價(jià)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 分?jǐn)?shù)比重（% ）礦物加工專業(yè)貼近度 5理論知識(shí)結(jié)合度 5技能訓(xùn)練的時(shí)效性 10工作崗位評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的結(jié)合度 5團(tuán)隊(duì)合作能力的表現(xiàn) 10工作態(tài)度表現(xiàn) 10業(yè)務(wù)操作能力表現(xiàn) 10工作過程評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)手冊(cè)完成度 5設(shè)計(jì)或方案策劃 10企業(yè)學(xué)習(xí)成果的評(píng)定競(jìng)賽或評(píng)比中獲得榮譽(yù) 107 / 47（總結(jié)）報(bào)告 10實(shí)踐環(huán)節(jié)答辯 10加分項(xiàng) 與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議或參與技術(shù)解決 0～10%減分項(xiàng) 不服從管理、發(fā)生責(zé)任事故、嚴(yán)重違紀(jì) 10～20%企業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)和答辯。一級(jí)指標(biāo)明確評(píng)價(jià)內(nèi)容，二級(jí)指標(biāo)作為具體考核內(nèi)容，并相應(yīng)的做出成績(jī)?cè)u(píng)定準(zhǔn)則。了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師教學(xué)感受、企業(yè)期望及社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)方案執(zhí)行過程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題，為下一步方案的優(yōu)化與落實(shí)提出預(yù)案。建立學(xué)院與企業(yè)定期溝通的協(xié)商機(jī)制，一 方 面 ， 實(shí) 行 實(shí) 習(xí) 生 質(zhì) 量 跟 蹤 調(diào)查 制 。在專家委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下成立“卓越工程師培養(yǎng)方案”試點(diǎn)工作組，工作組由學(xué)院院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副院長(zhǎng)、主管學(xué)生工作的副書記、礦物加工與材料系主任副組長(zhǎng)，工作組成員由教學(xué)辦主任、學(xué)工辦主任、實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人、各相關(guān)企業(yè)一線負(fù)責(zé)人組成，全面負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的實(shí)施、管理、組織、協(xié)調(diào)。實(shí)驗(yàn)中心在滿足高要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí), 還為學(xué)生的科研訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)興趣小組、大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃等提供開放式的教學(xué)服務(wù)。近5年來，承擔(dān)了各類研究項(xiàng)目126項(xiàng)，其中50%經(jīng)費(fèi)來自國家 “863”、 國家自然科學(xué)基金、國家支撐計(jì)劃、省部級(jí)科研項(xiàng)目，50%經(jīng)費(fèi)來自于企業(yè)。專業(yè)師資力量處于全國同類專業(yè)前列 專業(yè)以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，建成了4 / 47一支以院士、長(zhǎng)江學(xué)者崗、楚天學(xué)者崗特聘教授為帶頭人的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。在質(zhì)量工程建設(shè)中，我校礦物加工工程專業(yè)成為國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和湖北省品牌專業(yè)、設(shè)立了省級(jí)教學(xué)示范中心、采礦學(xué)科具有爆破工程省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，礦石學(xué)課程成為省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程、礦物加工工藝學(xué)課程成為校級(jí)精品課程。專業(yè)教師中50%以上教師有工程實(shí)踐經(jīng)歷，超過30% 的教師長(zhǎng)期從事與工程3 / 47密切結(jié)合的科研課題。 在 原 國 家 建 材 局 的 支 持 下 ， 各 礦 山企 業(yè) 、 設(shè) 計(jì) （ 研 究 ） 院 與 學(xué) 校 建 立 了 長(zhǎng) 期 的 合 作 辦 學(xué) 的 機(jī) 制 ， 使 專 業(yè) 發(fā) 展成 為 以 非 金 屬 礦 為 背 景 、 具 有 鮮 明 行 業(yè) 特 色 、 在 國 內(nèi) 有 較 強(qiáng) 影 響 力 的 專 業(yè) 。 2022年 本 專 業(yè) 被 列 為 國 家 特 色 專 業(yè) 建設(shè) 對(duì) 象 ， 同 時(shí) 獲 湖 北 省 品 牌 專 業(yè) 稱 號(hào) 。 2022年 設(shè) 立 礦 業(yè) 工 程 一 級(jí) 學(xué) 科 博士 學(xué) 位 授 權(quán) 點(diǎn) 和 博 士 后 科 研 工 作 站 。 專 業(yè) 的 前 身 是 非 金 屬 選 礦 工 程 專 業(yè) ， 主 要 以 非 金 屬礦 產(chǎn) 的 選 礦 與 加 工 利 用 研 究 為 主 ， 涉 及 各 類 非 金 屬 礦 產(chǎn) 資 源 、 以 及 水 泥 、玻 璃 、 陶 瓷 、 混 凝 土 及 制 品 等 的 原 料