中小學(xué)心理健康教育實(shí)施方案-wenkub
2023-05-18 04:36:07 本頁面
【正文】 質(zhì)和個(gè)別差異，施加一定的教育和輔導(dǎo)，促使學(xué)生心理素質(zhì)妥善解決，心理潛能的充分發(fā)揮和個(gè)性品質(zhì)的和諧發(fā)展。三、基本目標(biāo)學(xué)校心理健康教育的宗旨是解決學(xué)生心理問題，維護(hù)學(xué)生心理健康、增強(qiáng)學(xué)生，心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，其具體目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公，德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。堅(jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。二、指導(dǎo)原則堅(jiān)持科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面，會遇到各種各樣的心理困擾或問題。因此，在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生身心健康成長的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)及心理健康教育的規(guī)律，科學(xué)開展心理健康教育，注重心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平。全體教師都要樹立心理健康教育意識，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，注重教育方式方法，關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需要開展心理健康教育和輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步。從而預(yù)防各類身心疾病，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。情感和意志心理教育。因此，要培養(yǎng)學(xué)生能夠正確認(rèn)識、評僑和表現(xiàn)自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。青春期是人生中最不平凡的時(shí)期，隨著學(xué)生生理、心理的不斷成熟，一些特殊的生理現(xiàn)象和心理問題，特別是學(xué)生的性成熟問題，經(jīng)常困撓著他們，因此，加強(qiáng)青春期教育；包括青春期性知識，性心理教育以及性道德，性法律教育，讓學(xué)生，形成棗我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)之間的交往，做到自尊與互尊。這部分教育內(nèi)容主要包括處理學(xué)生的教育，問題行為的早期發(fā)現(xiàn)及矯正。主要是對中學(xué)生中常見心理疾病的咨詢和診斷、治療和護(hù)理等。心理健康教育課應(yīng)以活動為主，可以采取多種
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