管理心理學期末復習重點-wenkub
2023-05-09 22:41:58 本頁面
【正文】 ）（5）M = E V （高） （高） （高）1期望理論的基本模式：p150～p151。 期望公式：激勵水平==期望值x效價。一般來說，經(jīng)驗豐富或比較成熟的人的期望概率主要表現(xiàn)在準確上。1行為動機的種類：生理性動機、衍生性動機、優(yōu)勢動機。㈢“智慧結(jié)構(gòu)”理論：美國心理學家吉爾福特提出。1能力結(jié)構(gòu)理論：㈠“二因素結(jié)構(gòu)”理論：英國心理學家斯皮爾曼，在20世紀初期運用因素分析法提出能力的二因素結(jié)構(gòu)理論。一個人個性的形成和發(fā)展，大體都經(jīng)歷三個時期：⑴兒童時期——往往影響他的一生；⑵學生時期——個性的發(fā)展按一定規(guī)范去實踐；⑶走向社會，個性發(fā)展的最復雜的階段。心理活動：客觀事物以及它們之間的聯(lián)系在人腦中的反映。 管理現(xiàn)代化主要包括：⑴管理思想的現(xiàn)代化；⑵管理組織的高效化；⑶管理方法的科學化；⑷管理技術(shù)的計算機化；⑸管理人員的專業(yè)化；⑹管理方式的民主化。系統(tǒng)管理學派：社會系統(tǒng)學派衍生而來，這一學派強調(diào)各個系統(tǒng)和有關(guān)部門的相互聯(lián)系網(wǎng)絡的清楚有效，對當代系統(tǒng)管理經(jīng)濟中的自動化、控制論、管理情報系統(tǒng)、權(quán)變理論的發(fā)展有重要影響。定量法 了解管理心理學的起源。其優(yōu)點是研究者可以積極干預被試者的活動?！豆芾硇睦韺W》期末復習重點2011年6月4日星期六 劉豐整理 研究人的心理行為的幾種方法：觀察法：在自然情況下（即在日常生活條件下），有目的、有計劃地直接觀察研究對象（被試者）的言行表現(xiàn)，從而分析心理活動和行為和規(guī)律的一種方法。較之觀察法的優(yōu)越性：研究者可以主動地引起他要研究的對象。 非正式組織：是指人們在共同勞動過程中，由共同的人性上的感情形成的聯(lián)結(jié)，它對生產(chǎn)率有很大的影響。經(jīng)驗主義學派——杜拉克和戴爾。 行為的種類 按行為主體的不同可分為個人行為，包括：個人的生長、發(fā)育、學習、意見等行為；團體行為，包括；團結(jié)、互助、合作、友好、諒解、默契、暗約、分歧、對抗、破壞等行為。心理過程：即心理活動的過程，是心理現(xiàn)象的不同形式對現(xiàn)實的動態(tài)反映。1能力：是與順利完成某種活動有關(guān)的心理特征，通常是指個體從事一定的社會實踐活動的本領。斯皮爾曼認為能力是由一般因素（g）和特殊因素（s）所構(gòu)成的。他認為智慧因素是由操作、材料內(nèi)容和產(chǎn)品三個變項構(gòu)成的。1期望心理活動的結(jié)果，常常表現(xiàn)為一定的期望概率。期望值：是指人們對自己的行為能否導致所想得到的工作績效和目標（獎酬）的主觀概率，即主觀上估計達到的目標、得到獎酬的可能性。 n 激勵（motivation）：是指激勵水平的高低，表明動機的強烈程度，被激發(fā)的工作動機的大小，即為達到高績效而作的努力程度，分為外加性激勵和內(nèi)加性激勵。1價值觀的分類：■格雷夫斯將價值觀劃分為七個等級：n 第一級 反映型：總是照自己基本的生理需要作出反應而不顧其
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