【正文】 制動畫的播放。智多星：計(jì)算機(jī)中只要安裝了Macromedia Flash player動畫播放器，雙擊需要打開的Flash動畫文件，就會啟動Macromedia Flash player，進(jìn)入Flash動畫播放環(huán)境。步驟3：單擊“瀏覽”按鈕，彈出第二個(gè)“打開”對話框，在該對話框中選擇要播放的動畫文件。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課師：本課，我們將使用Flash動畫播放器，播放用Flash制作的動畫片，我們將初步認(rèn)識Flash MX的工作環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識Flash動畫播放器。清華大學(xué)“信息技術(shù)教學(xué)一條龍”實(shí)驗(yàn)教材（2011—2012學(xué)年第二學(xué)期）信息技術(shù)教 案小學(xué)五年級 上冊（彩色版）授課人：楊翠榮 課程表時(shí)間星期上午下午12341234一二三四五教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注12月27日3月2日學(xué)生報(bào)到 打掃衛(wèi)生 發(fā)書23月5日3月9日第1課 春的氣息——播放動畫并初始Flash MX33月12日3月16日第2課 新春快樂——制作逐幀動畫43月19日3月23日第3課 禮花綻放——在動畫中導(dǎo)入位圖53月26日3月30日第4課 夏日荷花——繪制具有漸變色效果的圖像64月2日4月6日第5課 水中漣漪——制作形狀漸變動畫74月9日4月13日第6課 蜻蜓點(diǎn)水——制作動作漸變動畫84月16日4月20日第7課 魚戲蓮間——制作“引導(dǎo)線”運(yùn)動的動畫94月23日4月27日第8課 寫秋抒情——制作模仿寫字效果的動畫104月30日5月4日第9課 秋詩秋畫——制作神奇的遮罩動畫115月7日5月11日第10課 秋聲秋色——在動畫中插入聲音125月14日5月18日第11課 雪花飄飄 ——制作有“影片剪輯”的動畫135月21日5月25日第12課 雪中娃娃 ——使用動作命令控制動畫的播放145月28日6月1日第13課 圣誕快樂 ——制作多場景動畫156月4日6月8日第14課 賀卡傳情 ——利用按鈕來實(shí)現(xiàn)場景的跳轉(zhuǎn)166月11日6月15日第15課 四季如歌 ——綜合制作一176月18日6月22日第16課 季節(jié)輪回——綜合制作二186月25日6月29日復(fù)習(xí)197月2日7月6日考試20第1課 春的氣息——播放動畫并初始Flash MX教材分析：雖然學(xué)生是第一次接觸Flash動畫的學(xué)習(xí)，但大多數(shù)同學(xué)卻接觸了不少用Flash制作的網(wǎng)頁、動畫、游戲等內(nèi)容。 利用Flash動畫播放器播放用Flash制作的動畫作品。生：想學(xué)會使用播放器播放動畫片充滿好奇心。步驟4：單擊“打開”按鈕，這時(shí)選中的動畫文件的存放位置及文件名就出現(xiàn)在第一個(gè)“打開”對話框的“位置”文本框中。板書設(shè)計(jì)：Flash MXMacromedia Flash player打開動畫片(文件”→“打開”)第二課時(shí)教學(xué)過程：調(diào)整播放窗口大小師：在播放窗口中，執(zhí)行“查看” →“全屏”命令，就能讓動畫滿屏播放。生：自學(xué)。關(guān)閉動畫文件執(zhí)行“文件”→“關(guān)閉”命令，即可關(guān)閉已經(jīng)打開的動畫文件。板書設(shè)計(jì)：調(diào)整播放窗口大?。ā安榭础薄叭痢保?，恢復(fù)（ESC鍵）控制動畫的播放(“播放”、“后退”)對畫面進(jìn)行“放大“或”“縮小”（ “查看”→“放大”、 “縮小”）關(guān)閉動畫文件（“文件”→“關(guān)閉”）課后小記：本節(jié)課中，使用播放器播放學(xué)生感興趣的動畫，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)新知。制作“逐幀動畫”是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會通過“文檔屬性”以及“窗口”→“屬性”命令來設(shè)置舞臺大小、舞臺背景色。 學(xué)會通過“控制”→“測試影片”命令以及利用快捷鍵Ctrl+Enter來觀看動畫效果的方法。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課師：本課，我們學(xué)習(xí)制作文字閃爍變色的逐幀動畫“新春快樂”。智多星：執(zhí)行“窗口”→“屬性”命令，在彈出的“屬性”面板中也可以進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。板書設(shè)計(jì)：對舞臺進(jìn)行設(shè)置（“修改”→“文檔”， “窗口”→“屬性”）“文本”工具，“箭頭”工具，“屬性”面板第二課時(shí)教學(xué)過程：制作第2幀、第3幀動畫步驟1：單擊“時(shí)間軸”窗口的第2幀，按F6設(shè)為關(guān)鍵幀。師：請同學(xué)們看清楚，每次都是先設(shè)關(guān)鍵幀，然后再改文字的顏色。生：根據(jù)方法練習(xí)插入關(guān)鍵幀和刪除幀的操作。步驟2：單擊“保存在”下拉列表框右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的文件夾列表中，找到需要保存的文件夾。板書設(shè)計(jì)：“時(shí)間軸”窗口，按F6設(shè)為關(guān)鍵幀（“插入”→“關(guān)鍵幀”）刪除幀（右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中，選擇“刪除幀”命令）觀看動畫效果（“文件”→“保存”）保存文件（“文件”→“保存”）課后小記：本課要學(xué)習(xí)了制作關(guān)鍵幀，剛接觸到學(xué)生感到學(xué)習(xí)起來有些困難，在教學(xué)時(shí)，教師先進(jìn)行演示操作，然后由教師邊講解學(xué)生邊操作的方法，使學(xué)生慢慢掌握步驟方法，因?yàn)闀r(shí)間緊張，學(xué)生最后的動手練習(xí)沒有制作完成，在課后還需加強(qiáng)練習(xí)。掌握插入圖層的方法。難點(diǎn)：調(diào)整圖層的疊放次序。步驟2：在“查找范圍”列表框中，選中導(dǎo)入的動畫源文件“新春快樂”。首先先看老師操作的步驟。按步驟操作。好，下面我們就一起來利用我們剛才所學(xué)的方法做一個(gè)小練習(xí)。步驟2：拖動角部的句柄，縮放圖片到滿意為止。步驟很簡單，看老師操作。保存文件師：如果制作完成的同學(xué)可以執(zhí)行“文件”→“另存為”命令，將動畫以“禮花綻放”為名保存起來。第4課 夏日荷花——繪制具有漸變色效果的圖像教材分析：本課活動的主題是：利用工具箱中的“鉛筆”等繪圖工具，繪制具有漸變色效果的圖像“夏日荷花”。學(xué)會“顏料桶”工具的使用。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課師：本課，我們將利用Flash MX中的“鉛筆”、“顏料桶”等工具繪制具有漸變色效果的圖像“夏日荷花”。生：觀察教師演示的步驟、記錄難點(diǎn)。生：操作練習(xí)，從小組長開始，每位組員將一步驟練習(xí)一遍，不熟之處由老師或小組長指導(dǎo)。生：按照前面所學(xué)的方法，自主學(xué)習(xí)。生：根據(jù)步驟進(jìn)行操作，將自己的文件保存起來。生：自己動手制作，并將制作好的文件保存?！把a(bǔ)間”動畫包括：形狀漸變動畫、運(yùn)動漸變動畫。 學(xué)會利用工具箱中的“任意變形”工具來處理圖形。本課，我們制作青蛙入水后激起漣漪的形狀漸變動畫。步驟2：導(dǎo)入“”文件。在新圖層中畫青蛙師：在上節(jié)課中，我們學(xué)會了在圖層中畫荷葉，這節(jié)課我們要在荷葉上繪制青蛙，請同學(xué)們先看老師演示，然后進(jìn)行操作。繪制作水波紋師：請同學(xué)們先看老師進(jìn)行演示，然后再練習(xí)操作。步驟4：在舞臺上拖動鼠標(biāo)，繪制一個(gè)小橢圓形。改變對象的大小與形狀師：首先我們來學(xué)習(xí)改變對象的大小與形狀，同學(xué)們對照步驟進(jìn)行操作。步驟4：選擇“荷花”圖層，單擊“時(shí)間軸”窗口的第30幀，按F5鍵，插入普通幀。步驟3：執(zhí)行“編輯”→“粘貼到當(dāng)前位置”命令。設(shè)置形狀漸變動畫師：按步驟操作，選中第16幀，在“屬性”面板中，設(shè)置動畫類型為“形狀”漸變動畫。生：動手保存自己的文件。看哪個(gè)小制作的最快，進(jìn)行表揚(yáng)。但也有個(gè)別的同學(xué)制作較慢。首先讓學(xué)生大量的欣賞flash的作品，我為學(xué)生準(zhǔn)備的作品很多，有以前參加培訓(xùn)用的例子，有的是中小學(xué)電腦制作活動中得獎(jiǎng)的作品，還有部分是網(wǎng)上下載的，同學(xué)們的看的很認(rèn)真，不時(shí)被精美的制作所打動，真是又好看又好玩。為了讓學(xué)生有更大的興趣，我教給學(xué)生畫一朵花，利用“變形”里的“旋轉(zhuǎn)”和“復(fù)制并應(yīng)用”，結(jié)果我還沒有演示完學(xué)生們就鼓起掌來，真正讓我感覺到學(xué)生們的興致高漲，學(xué)習(xí)積極性大增，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，對個(gè)別沒有掌握的學(xué)生加以輔導(dǎo)，這時(shí)有誰還會對玩游戲有興趣呢？但是在flash的學(xué)習(xí)過程中，美術(shù)的基礎(chǔ)也很關(guān)鍵，有些同學(xué)美術(shù)方面基礎(chǔ)很差，這在教學(xué)過程中是一個(gè)難點(diǎn)，解決的方法就是要讓學(xué)生多畫，也要注意課堂上的引導(dǎo)，從最簡單的入手，否則很難讓學(xué)生的興趣保持下去第6課 蜻蜓點(diǎn)水——制作動作漸變動畫教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是制作