【正文】 了。教師示范：示范演示修改文字環(huán)繞方式的方法，提示在Word中有多種文字環(huán)繞方式，讓學生在練習時，嘗試每種文字環(huán)繞方式，觀察它們的區(qū)別?！救啃薷奈淖汁h(huán)繞，符合版面教師提問：有些同學的圖片，插入的位置不合適，嘗試調整圖片的位置。教師講解：同學們能夠將以前學到的知識用到新知識中，值得表揚，如果想精確調整照片大小，應如何設置？小組討論：精確調整圖片大小的方法。學生練習：讓學生用自己喜歡的方法插入圖片。教師指導：學生在操作過程中，教師巡視，給予個別輔導。二、復習舊知教師提問：上學期我們學過在PowerPoint中插入圖片，同學們還記得插入方法嗎？學生回答：操作方法，并讓一名同學上中演示。課時：1課時教學過程：一、創(chuàng)設情境全屏廣播學生的競選班級小報（無圖片）。教學重點：掌握插入圖片的方法。設置圖片邊框。引導學生對作品進行自評、互評。（4）學生自學課本，再次嘗試設置藝術的大小、位置（環(huán)繞方式）的設置操作。（4）學生再次修改、操作。揭題，板書課題：美化版面顯特色。教學難點：根據實際情況，選擇頁面背景圖片。【情感態(tài)度價值觀】進行文檔的美化，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美意識。掌握Word中藝術字的特點及制作方法。六、總結評價教師：同學們，今天大家在內容規(guī)劃、版面設計和編輯排版等方面都表現優(yōu)異。（2）學生嘗試導入文章，根據個人喜好，進行分欄操作的設置。（2）學生動手活動：用尺子測量信息技術課本中上、下、左、右邊距。今天以Word軟件為例，演示操作紙張大小的設置。教師介紹、演示操作。各小組簡要介紹自己選擇的主題和內容，并說明選擇該主題的原因。（教師引導學生發(fā)言，注意利用學生制作手抄報的經驗，遷移引導。設置紙張大小、頁邊距、分欄?！具^程與方法】學生根據自己的興趣能確定電子報刊的主題，通過規(guī)劃小報的版面設計，鞏固上網收集素材這一常用方法，體驗頁面設置的方法和作用。 五、教學進度周次內 容1安排座次2小報版面先設計3美化版面顯特色4班級照片添光彩5班級成果展示臺6國慶節(jié)放假7良好習慣很重要8安全防護用軟件9期中考試10指揮海龜起步伐11教海龜學寫漢字12引導海龜繪彩圖13重復命令效率高15操練海龜繪花朵16編寫過程控海龜17成果展示20172018年度第一學期五年級上冊信息技術教學設計課題：第1課小報版面先設計教學目標：【知識與技能】了解電子報刊制作的一般步驟，會根據主題的不同給報刊起名。學會窗口，windows資源管理器，文件夾和文件、壓縮文件的有關操作。 二、教材分析 本教材根據實際需要，精選了最實用，最新穎的教學內容，同時考慮到學生的年齡、興趣、知識水平、心理及認識結構的特點。有了初步的計算機操作基本技能。大部分的學生鍵盤操作速度比較快，而且學習的積極性特別高。按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提升的原則安排教學內容和教學活動。 使學生能夠掌握電子郵件的撰寫及收發(fā)操作；引導學生正確使用聊天室進行信息交流；使學生學會在電子公告板上收發(fā)帖子；培養(yǎng)良好的網絡禮儀道德及行為規(guī)范；樹立安全防范意識。了解報刊的版面結構，學生根據報道內容設計報刊版面。通過小報的設計制作，學習在群體中進行交流和溝通。教學難點：了解報刊的版面結構，學會根據報道內容設計報刊版面 。可把問題總結為“做什么”——主題內容（收集素材），“怎么做”——版面設計，“動手做”——編輯排版三個問題。師生評價，頒發(fā)“最佳主題獎”。學生通過軟件實踐操作：規(guī)劃版面。學生結合課本，實踐操作。（3）學生再實踐操作：設置（調整）頁邊距。（3）教師及時發(fā)現問題，強調分欄的作用，提醒學生注意分欄的合理應用。課題：第2課了解電子報刊報頭的特點。通過對頁面背景和報頭設計方法與技巧的介紹，以及協作學習能力的培養(yǎng)，使同學們在學習過程中建立友愛、合作的情感，掌握解決問題的方法。根據主題需要選擇和修飾藝術字標題。二、探究新知設置背景（1）教師演示操作背景的設置。插入藝術字（1）教師演示操作插入藝術字的設置。三、拓展延伸教師提問：選中藝術字時，屏幕上會出現藝術字工具欄，工具欄上的這些按鈕有什么作用？學生自學課本“知識庫”——藝術字工具欄部分的內容，再動作實踐操作。五、全課總結引導學生對所學知識點進行小結和自我評價。班級照片添光彩教學目標：【知識與技能】學會在Word中插入圖片的方法?！具^程與方法】掌握調整圖片大小和設置圖片環(huán)繞方式的方法。能正確調整圖片的大小和位置。全屏廣播全國電腦制作獲獎作品——電子報刊（圖文混排）。教師講解：Word與PowerPoint操作方法很相似，今天讓同學們自己探究在Word中插入圖片的方法。教師講解：同學們插入圖片的方法不完全一樣，請幾位同學分別展示你的操作方法?！径空{整圖片大小，適合版面教師提問：現在同學們的小報中都插入圖片了，但我發(fā)現插入的圖片有點大，怎么辦呢？回憶在PowerPoint中是怎么調整圖片大小的（板書：調整圖片大小）。教師指導：參與到小組中給予個別指導。并思考移動圖片位置與在PowerPoint中一樣嗎？學生思考：分別在Word與PowerPoint中嘗試移動圖片位置，觀察兩者區(qū)別。學生練習：修改文字環(huán)繞方式，將插入的圖下位置調整好。教師示范：示范演示設置圖片邊框線型、顏色。教師指導：巡視，鼓勵學生嘗試設置隊徽圖片邊框，如設置為透明色。教師：挑選兩幅作品進行展示，組織學生評價。班級成果展示臺教學目標：【知識與技能】能初步了解文本框在規(guī)劃電子報刊中的作用?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過師生之間、生生之間的交流，培養(yǎng)學生的審美情趣和語言表達能力，增進學生之間的互相尊重。文本框可以幫助我們靈活地排版，在某些特定的場合還能實現文字的橫排與豎排，讓電子小報更美觀。學生模仿探究：在自己的小報中合適的位置插入文本框。學生參考教材，自主探究文本框樣式。（2）拓展任務：打開文件《望岳》一文，將詩歌內容放到文本框中，第一組用橫排文本框，第二組用豎排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。四、拓展延伸、交流評價教師：文本框也有不足之處——形狀單一，老師給大家介紹一個編輯排版的好助手“自選圖形“。五、課堂小結、課外延伸本節(jié)課，我們學習了用文本框來編輯“班級成果展示臺“，感受到了文本框在編輯電子小報中的靈活方便和美觀，最后我們還初步體會了用自選圖形給小報編輯更多的樣式。良好習慣很重要教學目標：【知識與技能】了解基本的計算機安全防防措施?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過設置開機密碼的學習，培養(yǎng)學生信息安全意識，保障信息安全。教學難點：提高學生防護電腦數據意識，培養(yǎng)學生主動保護計算機數據安全的能力。讓小組匯報自己的成果，要求說出選擇這個方法的理由，集體評選方法，把結果貼在黑板上。二、自主探究、合作交流教師：教材上介紹了哪些方法呢？誰能快速找出來？讓學生打開教材，閱讀第5課，找出教材上的方法。教師巡視、個別輔導。通過互聯網找到的其他方法，可以自己學習，下節(jié)課進行交流。掌握檢測、修復系統的方法。【情感態(tài)度價值觀】通過對惡意軟件、惡意插件的講解，使學生養(yǎng)成良好的上網習慣，不隨便打開不健康的網站和來歷不明的文件或電子郵件。讓學生掌握利用軟件查殺木馬。簡要介紹計算機病毒入侵事件提問：同學們，你平時聽說過哪些計算機病毒？有沒有遭受過計算機病毒的侵擾？學生自由發(fā)言，教師相機介紹近年來一些重大計算機病毒入侵事件。常見國產安全防護軟件有360、瑞星、金山等，在中國常見的外國安全防護軟件有卡巴斯基、諾頓、小紅傘等。教師利用多媒體播放記者采訪“熊貓燒香”病毒發(fā)明人的視頻對話，引出保護計算機其實只要把計算機的漏洞給堵上，就可以有效避免病毒入侵。安全防護軟件的其他主要功能和設置學生自主探究“360安全衛(wèi)士”工具欄中還有哪些功能，怎樣操作。指名演示，教師評價。課件出示選擇題，檢驗自學成果，教師適時補充介紹。指揮海龜起步走教學目標：【知識與技能】熟悉Logo環(huán)境，認識PC Logo系統窗口。初步嘗試使用程序設計命令。通過例題的訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。掌握PC Logo軟件的啟動和退出?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】提高學生學習信息技術的興趣。教學重點：掌握和熟記fd、bk、lt、rt、cs、home命令。課時：1課時教學設計：一、情景創(chuàng)設，激趣導入教師活動：（出示LOGO繪制的圖案）它不僅會畫畫，還會做數學題、演奏音樂。二、師生互動，探究新知認識PC Logo軟件。（1）教師設疑：輸入“前進”（漢字）