中小學(xué)信息技術(shù)論文：農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀的思考-wenkub
2022-11-07 13:54:34 本頁(yè)面
【正文】 求。 中小學(xué)信息技術(shù)論文：農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀的思考 摘要：隨著社會(huì)信息化程度的不斷提高、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的快速發(fā)展、新一輪課程改革的全面推廣，信息技術(shù)課已成為中小學(xué)的必修課。在中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)克服單純學(xué)習(xí)技術(shù)的觀點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使 用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制的教育；培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰拓?fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，即全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 （二）信息技術(shù)教師的水平有限 目前農(nóng)村中小學(xué)由于重視程度、人員編制和教育經(jīng)費(fèi)等方面的因素影響，專業(yè)教師力量不足，任課教師大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)信息技術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)，還不具備教學(xué)信息技術(shù)的能力，難以勝任信息技術(shù)課教學(xué)工作。 我們的課程安排告訴學(xué)生，信息技術(shù)課就是計(jì)算機(jī)課， 是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)常用軟件使用技巧的一門(mén)課。在這種教學(xué)模式下老師是主動(dòng)的施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者，教學(xué)媒體充當(dāng)了老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。 （二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師信息化教學(xué)水平，建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)較
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1