初中英語中考復(fù)習(xí)備考策略-wenkub
2023-05-01 23:45:42 本頁面
【正文】 現(xiàn)的錯(cuò)誤，逐個(gè)突破。在回歸課本上，要體現(xiàn)“全、透、深”三字要義：全——就是要通過對初中階段每冊每個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容，從單詞、詞組、句型、語法、話題等方面進(jìn)行歸納、總結(jié)，記住課標(biāo)中要求掌握的內(nèi)容。教師要充分理解和準(zhǔn)確把握教材和課標(biāo)對基礎(chǔ)知識的要求，通過對單元基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握初中階段的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架，從而對所學(xué)知識逐漸形成體系。我校是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的環(huán)境相對較少，面對英語教材內(nèi)容多，知識零散的情況，我們認(rèn)真研究了近幾年的中考試題，把握新課標(biāo)、剖析新教材，尤其是采用了包天仁教授的英語“四位一體”中考復(fù)習(xí)教學(xué)方法的有關(guān)理論，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了適宜的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、明確指導(dǎo)思想,結(jié)合本校實(shí)際,制定詳實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。09年我的英語備考體會2009年陜西省中考英語科試題的命題嚴(yán)格遵循了“有利于新課程改革的推進(jìn)，體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷，加強(qiáng)對學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注，以及綜合運(yùn)用英語能力的考查，立足基礎(chǔ)，突出語篇，穩(wěn)定中求創(chuàng)新，穩(wěn)定中求發(fā)展”這一命題原則，命題有利于為高一級學(xué)校選拔學(xué)生，有利于促進(jìn)初中英語教學(xué)改革，有利于更進(jìn)一步實(shí)施新課程改革，對初中英語教學(xué)具有良好的導(dǎo)向作用。初中英語中考復(fù)習(xí)備考策略把握好中考英語試題的特點(diǎn)，就能有效地組織好中考復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)和平時(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)不可分割的整體教學(xué)過程。第一輪——復(fù)習(xí)教材，點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)。復(fù)習(xí)從雙基入手，緊扣中考知識點(diǎn)來組織單元過關(guān)。透——就是通過對以前所學(xué)知識的復(fù)習(xí)，激活學(xué)生對所學(xué)知識的再現(xiàn)，讓他們更進(jìn)一步理解和運(yùn)用。復(fù)習(xí)的核心是對各塊知識進(jìn)行條理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識題型化，題型設(shè)計(jì)生活化。復(fù)習(xí)資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。二、研究中考，搜集信息。中考試題具有導(dǎo)向性、權(quán)威性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性等特點(diǎn)，對中考復(fù)習(xí)具有重要的指導(dǎo)、借鑒意義和參考價(jià)值。課本是核心，但不是法典，要在大量實(shí)踐（做題）等基礎(chǔ)上提高技能。教學(xué)無定法，貴在得法。教師要通過觀察、經(jīng)常與學(xué)生談心等方式了解學(xué)生的思想波動情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)疏導(dǎo)，使學(xué)生減輕思想包袱，教師也要避免浮躁，注重情緒的調(diào)整，切勿與學(xué)生形成“對抗“性矛盾。正確使用模擬試題。要求學(xué)生在做題時(shí)把自己沒有把握的題做好標(biāo)記，講解試卷時(shí)把錯(cuò)誤或馬虎的題也做好標(biāo)記，并摘抄下來及時(shí)弄懂、掌握。遺憾的是：一方面我們未能完全遏制學(xué)生的兩級分化趨勢；另一方面就是閱讀教學(xué)的問題，我們雖然增加了讀的數(shù)量，但學(xué)生卻感覺“消化不良”，今后要在把握這個(gè)“量”和“度”的問題上做出科學(xué)的選擇。我認(rèn)為在復(fù)習(xí)前必須認(rèn)真研究新課標(biāo)和
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