初中數(shù)學綜合實踐課案例-wenkub
2023-05-01 23:45:30 本頁面
【正文】 的有關(guān)知識。初中數(shù)學綜合實踐課活動作者單位:高店二中作者姓名：王成俊課題：數(shù)學方案選擇在生活中的應用教學目的 ：(1)讓學生經(jīng)歷知識的形成與應用的過程，從而更好地理解數(shù)學知識的意義，增強學好數(shù)學的愿望和信心。教學重點：教學難點： 現(xiàn)實問題到數(shù)學模型之間的信息加工、分析處理過程。我?？萍夹〗M的學生在3名老師帶領下，準備到外地考察，采集標本。經(jīng)核算，甲、乙兩家旅行社的實際收費正好相同。根據(jù)題意列方程得：80%X=70%(X+3)。正確，很好！自主交流，學生實踐。乙旅行社:70%(24+1)=。 如果上題中科技小組的學生人數(shù)減少呢？情況又會怎樣？通過同學們的討論實踐得出，當學生人數(shù)減少時，選家旅行社合算。)經(jīng)過討論得出結(jié)果。解:設學生人數(shù)為X人，單價為“1”。即80%X70%(X+3)，則X21。（利用多媒體展示學生的解答過程）5，應用知識，解決問題。 (2)學生非常投入，積極參與到教
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