初中數(shù)學(xué)綜合實踐課案例(專業(yè)版)
【正文】 學(xué)生B：解:設(shè)學(xué)生人數(shù)為X人，單價為“1”。問科技小組一共有多少人？同學(xué)們分組展開討論，很容易想到利用方程解決。(2)創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)。答:科技小組共有21名學(xué)生。在上面的問題中，其它條件不變，選擇哪家旅行社合算？請同學(xué)們談?wù)勀銈兊囊娊狻Ｄ銈兗疫x擇哪種計費方式合算？(2)AB兩個商場平時以相同的價格出售相同的商品，春節(jié)期間讓利酬賓，A商場所有商品8折價格出售；B商場消費金額超過200元后，可在這家商場按7折價格購物。反思一:學(xué)生的參與狀態(tài)。(2)有效合作，合作討論的內(nèi)容有思考性，有價值。(2)學(xué)生能保持一種積極進(jìn)取的心態(tài)，有強(qiáng)烈的成功欲望，對學(xué)習(xí)更有信心和興趣。 解:設(shè)學(xué)生人數(shù)為X人，單價為“1”。乙旅行社:70%(24+1)=。我校科技小組的學(xué)生在3名老師帶領(lǐng)下，準(zhǔn)備到外地考察，采集標(biāo)本。 現(xiàn)實問題到數(shù)學(xué)模型之間的信息加工、分析處理過程。初中數(shù)學(xué)綜合實踐課活動
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