【正文】 。由學(xué)生自己定向，自己制定，自己把握。三、找到自己感興趣的研究方向，并尋找合作伙伴。請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)“美”的認(rèn)識(shí)。（二）、活動(dòng)操作流程：第一階段：確定研究主題目的美的形態(tài)，大致說來，有自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美。擁有大量的圖片資料后，小組再進(jìn)行資料的整理加工，進(jìn)行獨(dú)具特色的成果設(shè)計(jì)（采用制作幻燈片、錄象帶或編雜志、畫冊(cè)等形式）。三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程、方式（一）、活動(dòng)階段構(gòu)想：第一階段：學(xué)習(xí)《春》、《濟(jì)南的冬天》等文章后讓學(xué)生談?wù)勈裁词敲?？學(xué)生的回答可能較簡單狹隘，教師可以提出一些疑問，開闊學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的求知欲。對(duì)美的理解，過于簡單狹隘?！痹诼L的歲月里，人們除了在自然界、社會(huì)生活和藝術(shù)領(lǐng)域中進(jìn)行著多種多樣的創(chuàng)造之外，還要通過美育，實(shí)現(xiàn)自身的美化。指導(dǎo)學(xué)生收集、整理相關(guān)資料，如：觀察、訪問、調(diào)查等方法。（3）采用交流方式，激勵(lì)主動(dòng)開拓的精神。（2）強(qiáng)化自我意識(shí)，端正主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。研究方法：觀察、考察、參觀、閱讀、思考、實(shí)驗(yàn)、制作、表演、競賽、宣傳、義務(wù)勞動(dòng)等。研究的內(nèi)容和目的：學(xué)生的全面發(fā)展是一個(gè)過程，在這一過程中，活動(dòng)是進(jìn)行教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。五．創(chuàng)辦“綠色家園”環(huán)保手抄報(bào)，展一展，評(píng)一評(píng)。我們所排出的生活廢水中，除了糞便之外，還有許多可怕的化學(xué)物質(zhì)，如洗衣粉、洗碗液、去污粉等日用化學(xué)品中所含的有害物質(zhì)，也會(huì)隨著排出，從而造成污染。電池中的鎘為人體不需要的元素，吸入過量會(huì)引起慢性中毒，表現(xiàn)為肺氣腫、骨質(zhì)改變和貧血。比如，啤酒瓶、醬油瓶、白酒瓶等可以直接回收利用；廢紙、塑料、金屬、玻璃等可以循環(huán)利用；還有一些可以堆肥、發(fā)電。我們每天都要扔掉一些垃圾，當(dāng)中有一些生活垃圾、瓶瓶罐罐、還可能有你玩過的舊玩具、看過的舊報(bào)紙、舊書籍……事實(shí)上，垃圾并不是一點(diǎn)利用價(jià)值都沒有，很多垃圾都是可以進(jìn)行再利用的，它們經(jīng)過處理之后，就像變魔術(shù)一樣，成了有用的東西，有了新的生命?？蛇x擇如下曲目：薩克斯曲《回家》 王杰的《回家》費(fèi)翔的《故鄉(xiāng)的云》 潘美辰的《我想有個(gè)家》 陳紅的《常回家看看》 陳星的《流浪的人》課題2：環(huán)境保護(hù)活動(dòng)目的：，懂得“保護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們?nèi)祟惿钡牡览?，了解一些生活中的環(huán)保小常識(shí)，并學(xué)會(huì)一些簡單易行的保護(hù)環(huán)境的方法。母親的目光母親的目光 母親的目光是一個(gè)動(dòng)人的故事 是深情的針，綿綿的線 無論何時(shí)何地 我生活的每一處細(xì)節(jié) 故事的主人公總是我都被縫補(bǔ)得完整而美麗 母親的目光 母親的目光是一縷溫柔的陽光 是通往故鄉(xiāng)的小路 無論天寒地凍 踩著叮嚀與關(guān)懷 都會(huì)給我勇氣和力量我走向夢(mèng)中的天堂讀了這首小詩，你有什么感想，寫下你對(duì)母愛的感受，并請(qǐng)你也寫一首小詩，來贊美你的母親。（提示：拿出自己的零花錢到市場上買一些價(jià)廉物美的花草，合理布置，利用時(shí)間管護(hù)、如澆水、剪枝等）2．營造屬于自己的個(gè)性空間——你的房間布置你的房間是你的小天地，是屬于你自己的心靈空間，你可以在里面做功課，寫日記，你可以在里面聽音樂，看童話故事。未來的家再過十多年，你長大了，社會(huì)發(fā)展了，條件更加好了，你打算建成什么樣呢請(qǐng)用彩筆畫出你理想中的家。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。3．請(qǐng)老師給予一定的幫助，包括資料的提供。③準(zhǔn)備好與“回家”有關(guān)的光碟或磁帶。5．認(rèn)識(shí)中外家庭倫理的差異?！净顒?dòng)目標(biāo)】1．了解家的發(fā)展演變歷史。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。2．在班級(jí)舉行一次“我愛我家”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)語文老師幫助評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。你一定希望把自己的房間打扮得獨(dú)具魅力。姓名：生活年代：職業(yè)：動(dòng)動(dòng)手 1．打扮自己家的小院或陽臺(tái)。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜；門前的那棵桃樹伴隨你一起成長，到了春天開滿了粉紅色的花，再過兩三個(gè)月就結(jié)滿了桃子；祖上傳下來的八仙桌，依然放在你的客廳，接待著遠(yuǎn)親近客…… 昨天——今天——明天 過去的家聽父母介紹一下，十多年前你家的情況，包括房屋、家具、生用文字寫下來。5．在活動(dòng)過程中要注意安全?！净顒?dòng)建議】1．采取個(gè)體活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合的方式。2．材料準(zhǔn)備①搜尋與家庭有關(guān)的雜志、書籍來閱讀。3．鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。一張“全家福”留下了永恒的瞬間，你笑得那樣甜。第一篇：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案綜合實(shí)踐活動(dòng)方案課題1：有關(guān)“家”的常識(shí)【活動(dòng)目的】家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點(diǎn)。此活動(dòng)可以增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情；鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)；美化自己的家，提升自己的審美能力。4．美化自己的家，提升自己的審美能力。②找一些房間布置方面的書籍研究。2．請(qǐng)求父母給予大力支持，積極配合?！净顒?dòng)過程】我愛我家打開輕紗窗家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點(diǎn)。老照片： 現(xiàn)在的家：現(xiàn)在你家是什么模樣呢？請(qǐng)畫一下你家住房的平面圖。假如讓你來布置你家的小院子或陽臺(tái)，你打算買哪些花草、如何布置。那么就動(dòng)手吧，發(fā)揮想像力，精心營造一下。并將優(yōu)秀作品貼在教室后面的“作文園地”內(nèi)。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。2．增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．思想準(zhǔn)備2．認(rèn)真思考與“家”有關(guān)的問題，打算為“家”做些什么？ 家的發(fā)展盡自己的一份力。④上網(wǎng)查詢與“家”有關(guān)的網(wǎng)址。4．活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。鳥兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。構(gòu)建新家譜動(dòng)動(dòng)手 1．打扮自己家的小院或陽臺(tái)。你一定希望把自己的房間打扮得獨(dú)具魅力。2．在班級(jí)舉行一次“我愛我家”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)語文老師幫助評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。樹立“一直為環(huán)保出力”的信心。相信嗎？許多垃圾都可以循環(huán)利用。：電池是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚?，用過的電池中含大量的重金屬，如汞、鎘、鉛、鎳及酸、堿等有毒有害物質(zhì)，如隨意丟棄，泄漏到環(huán)境中，造成的污染和危害很大，將對(duì)生態(tài)環(huán)境和公眾健康構(gòu)成潛在的威脅。鉻、鎳等可引起肺癌；鉛不易被排泄，可損傷肝、腎、神經(jīng)系統(tǒng)和造血器官。保護(hù)水源，我們應(yīng)該做些力所能及的事情，如節(jié)約用水，養(yǎng)成隨手關(guān)緊水龍頭的好習(xí)慣；不在河邊或河里大小便；去河邊溪邊玩時(shí)，別忘了把垃圾帶回家；使用無磷洗衣粉等。六．以小組為單位，進(jìn)行“起步環(huán)保立足環(huán)保美化家園”活動(dòng)，定期展示活動(dòng)成果，匯報(bào)活動(dòng)心得?；顒?dòng)本身只是手段，語文活動(dòng)課重視活動(dòng)形式的完美，更追求活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)。研究對(duì)象與措施：對(duì)象：（1）描述語言的準(zhǔn)確性及好詞佳句的積累；（2）細(xì)心觀察周圍的事物。語文活動(dòng)課是建立在學(xué)生的自我意識(shí)、主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上的，學(xué)生認(rèn)識(shí)活動(dòng)的強(qiáng)度和力度要比單純接受知識(shí)大得多。活動(dòng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)群體間的經(jīng)驗(yàn)交流，相互啟發(fā)，以產(chǎn)生更多的探索愿望，形成自信、自強(qiáng)的精神。提供問題引發(fā)學(xué)生思考，生成新問題。席勒把美稱為“我們的第二造物主”，肯定審美教育對(duì)人的塑造的積極意義。七年級(jí)第三單元中的《春》、《濟(jì)南的冬天》等幾篇美文學(xué)習(xí)后，我忽然想，何不讓學(xué)生用審美的眼光看待世界，自己去尋找美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美呢？在尋訪中感受美的魅力！二、活動(dòng)的具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地觀察大自然，感悟社會(huì)生活，欣賞文學(xué)藝術(shù)作品，從而獲得對(duì)美的認(rèn)識(shí)與理解。如：教師可問學(xué)生《巴黎圣母院》中的卡席莫多美不美？一個(gè)長相一般的人，當(dāng)他在花樣滑冰時(shí)動(dòng)作優(yōu)美自然舒展，這時(shí)你覺得他美不美？一個(gè)殘疾的人美不美？為什么斷臂的維納斯讓人不能不驚嘆她的美麗和端莊？夢(mèng)娜麗莎的微笑又美在哪里，讓人那么著迷？學(xué)生的眼界打開后，求知欲被激發(fā)后，再讓學(xué)生搜集資料，談?wù)剬?duì)美的新的認(rèn)識(shí)；第二階段：準(zhǔn)備階段——人生天地之間，大致說來，主要有三種不同形態(tài)的美，那就是自然美、社會(huì)美和文學(xué)藝術(shù)美。讓每個(gè)學(xué)生都充分地表現(xiàn)自己，充分地發(fā)展自己。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，確定自己的研究主題。教師只需作簡單的引導(dǎo)，目的只在于開闊學(xué)生眼界，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲。四、小組確定研究方向，制定計(jì)劃方案，部署好各自的任務(wù)。教師只是適當(dāng)時(shí)候給予指導(dǎo)。過程：一、小組成員按照制定的方案或單獨(dú)行動(dòng)，或集體行動(dòng)，開展實(shí)踐活動(dòng)。過程：一、選出班會(huì)小主持人四名，到各組了解情況后，將班會(huì)的流程設(shè)計(jì)好。三、班會(huì)上學(xué)生用自己的方式展示成果。第四階段評(píng)價(jià)總結(jié)階段個(gè)人評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：插花的藝術(shù)性 教學(xué)難點(diǎn)：插花的技巧 教學(xué)方法：講授法、演示法教具：鮮花、人造花、干花、剪刀、花泥、一、導(dǎo)言：今天我給大家?guī)砹艘恍┨厥獾亩Y物：鮮花。那么怎樣才能使鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢，這就使我們想到了插花，今天我們就來學(xué)習(xí)如何插花。大家所看到的是實(shí)用性插花，也叫禮儀插花，還有一種是商業(yè)插花。百合：純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利，象征吉祥如意。教師:了解了花語，才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力。我們常見的種類是鮮花和絹花。另外要意高低的搭配，要具有合諧性。師：大家說的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿天星等。我要做一個(gè)盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。請(qǐng)各小組的同學(xué)討論一下，你們的花想送給誰或想擺放在哪里？你們想選擇什么花材？ 在大家插花之前，請(qǐng)給作品起出名字，請(qǐng)大家用自己靈巧的雙手來進(jìn)行你們的創(chuàng)作吧。插花，不是單純的花草組合，也不是簡單的造型，它是融藝術(shù)、生活與一體的藝術(shù)活動(dòng)。通過調(diào)查討論，激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)蔬菜栽培知識(shí)的興趣。今天我們就來了解了解蔬菜。引導(dǎo)學(xué)生完成P5“試一試”。今天我們將一起來了解蔬菜的種類、特點(diǎn)及營養(yǎng)成分。（2）各類蔬菜各有什么特點(diǎn)？生長發(fā)育習(xí)性和栽培特點(diǎn)是什么？（3）根據(jù)蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全可靠性，可將蔬菜分為幾類？（放心菜、無公害蔬菜、一般產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品）（4）放心菜、無公害蔬菜、一般產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品五類各有什么特點(diǎn)？檢測的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（5）蔬菜的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪幾方面？你知道你平常經(jīng)常食用的蔬菜有哪些營養(yǎng)成分？三、實(shí)踐鞏固指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P52—P56的內(nèi)容出示幾種常見蔬菜，引導(dǎo)學(xué)生說說它們的類型及營養(yǎng)成分。通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。多媒體展示電在我們生活中的用途。（三）學(xué)習(xí)課文，評(píng)議學(xué)生家里的家用電器。3小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。有條件的學(xué)校，可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn)企業(yè)參觀，了解家用電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商場參觀，要贏有關(guān)人員作介紹，邊參觀邊講解，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，也可給學(xué)生分號(hào)租后讓學(xué)生自己去參觀，回校后組織交流。教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。老師可以對(duì)安全用的注意事項(xiàng)進(jìn)行一定的補(bǔ)充講述。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。課題 8做家用電器的主人—電視機(jī)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真閱讀使用說明書，并按照說明書的要求學(xué)會(huì)正確操作彩色電視機(jī)。每一小組準(zhǔn)備一把之一用的皮尺。（二）、讀讀、說說、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說一說，讀了課文后了解到了什么知識(shí)?？梢宰寣W(xué)生動(dòng)手量一量教師里電視機(jī)屏幕對(duì)角線的長度以增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。課題 9做家用電器的主人—電飯煲和微波爐教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用電器一走進(jìn)我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。教師及時(shí)小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做到了這幾點(diǎn)，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。了解洗衣機(jī)的發(fā)展過程，認(rèn)識(shí)人類科技進(jìn)步的成果。出失書上洗衣機(jī)的插圖，請(qǐng)學(xué)生忍一忍分別是什么型號(hào)的洗衣機(jī)，人后可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。第三篇：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案課題：有關(guān)“家 ”的常識(shí) 年級(jí)：七年級(jí) 組織形式：班級(jí) 課時(shí)：3課時(shí) 【活動(dòng)目的】家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂園，家是我們成長的起點(diǎn)。此活動(dòng)可以增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情；鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)；美化自己的家，提升自己的審美能力。4．美化自己的家，提升自己的審美能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．思想準(zhǔn)備認(rèn)真思考與“家”有關(guān)的問題，打算為“家”做些什么？ 家的發(fā)展盡自己的一份力。④上網(wǎng)查詢與“家”有關(guān)的網(wǎng)址。一張“全家福”留下了永恒的瞬間，你笑得那樣甜；門前的那棵小樹伴隨你一起成長，衣櫥里的曾經(jīng)的衣褲、玩具，……昨天——今天——明天過去的家聽父母介紹一下，十多年前你家的情況，包括房屋、家具、生用文字寫下來。高祖、高祖母 曾祖、曾祖母 祖父、祖母 父親、母親 我 姓名生活年代職業(yè)動(dòng)動(dòng)手1．打扮自己家的小院或陽臺(tái)。你一定希望把自己的房間打扮得獨(dú)具魅力。感想：2．在班級(jí)舉行一次“我愛我家”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)語文老師幫助評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。巴金的《家》 朱自清的《兒女》 老舍的《四世同堂》 傅雷的《傅雷家書》 高爾基的《童年》 艾蕪的《南行記》 冰心的《冰心小說選集》 蕭紅的《呼蘭河傳》 葉圣陶的《小蜆的回家》 馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》 林語堂的《京華煙云》 《唐詩三百首》 曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》 余秋雨的《鄉(xiāng)關(guān)何處》 5．討論：中外家庭觀念的差異根據(jù)你讀的書籍、看的電視或上網(wǎng)查詢的資料，比較一下各個(gè)國家家庭觀念的不同。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。圍繞“校園十大新聞評(píng)選”活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查，走訪學(xué)校各部門，采訪教師，了解近年來學(xué)校發(fā)生的大事。作曲：張千一 詞：劉世新你曾對(duì)我說相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是綠色的河/你曾對(duì)我說相逢是首歌 /眼睛是春天的海青春是綠色的河/相逢