【正文】 生寫好日記，并及時認真批改。本月8日將舉行師生踢毽子比賽。：學生在課堂上，自覺遵守紀律、注意聽講；主動思考，勇于提問，積極回答問題，舉手姿勢端正，發(fā)言聲音洪亮、表述清晰；善于合作交流，善于傾聽，樂于探究。利用國旗下講話，對全體師生進行文明習慣宣傳教育；大隊部著力加強“紅領巾監(jiān)督崗”的檢查力度，并利用紅領巾廣播臺及時宣傳活動的進程；開展多個評比工作：“好習慣小標兵”、“養(yǎng)成教育先進班級”等，樹立典型，表揚先進，促進后進。（三）文明習慣。（一）生活習慣?，F(xiàn)根據教育局有關通知要求，經學校研究決定，在全校開展“好習慣養(yǎng)成教育”活動。加大養(yǎng)成教育工作科研指導力度，領導小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。每月最后一周，召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內總結。公布養(yǎng)成教育階段性評比結果，并在黑板報宣傳欄等場合公示?！拔鍩o”教育（1）不隨地吐痰，保持地面無痰跡（2）不亂扔紙屑，做到室內、衛(wèi)生區(qū)無紙屑；（3）桌椅無刻畫；（4）墻壁無腳印、無亂寫亂畫；（5）平時用文明用語，提倡講普通話，不講臟話。(9)不得聽從和尾隨不認識的人離開學校。(5)擦洗門窗時在老師指導下進行。(2)出入教室，靠右行，不打鬧。(7)對待他人要寬容，自己犯錯及時改正，他人犯錯要給人改正的機會。(3)大型集會進出場有秩序，不推拉、不打鬧、守紀律、不隨意講話。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考； ⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩； ⑥按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致； ⑦學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣； ⑧考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。通過“五無”教育，使學生逐步養(yǎng)成愛我校園，愛我環(huán)境，提高環(huán)保意識。通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。養(yǎng)成教育是一個長期反復的教育過程，結合我校工作實際，特擬訂本實施方案：一、指導思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務和主要內容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣，學習習慣，文明行為習慣及衛(wèi)生意識，安全意識校園環(huán)境等為出發(fā)點；以有利于指導小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。三、教育內容以《小學生日常行為規(guī)范》、《學生行為習慣五十條》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活、節(jié)儉、文明和安全六方面，正面規(guī)范學生行為習慣。生活習慣 ①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人； ③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；⑤早晚涮牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；(6)積極主動打掃教室、走道、校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；(7)星期天、節(jié)假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理；(8)看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；(9)在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動；(10)家長接送不進校園，不騎自行車上學。(4)參加活動遵守公共秩序，表彰頒獎要有禮貌地鼓掌，買東西上下車等人多時主動排隊等候。(8)熱心為集體和他人服務，自覺執(zhí)行和模范遵守各種規(guī)章制度。有秩序上下操，站隊不擠、不搶、不拖拉。(6)不準爬樹、扒車、攀爬欄桿，籃球架，更不準攀爬升旗桿。(10)不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。四、工作措施養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質量確系學生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質變的飛躍。堅持對學生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，并且把評比結果進行公示。班級成立“學生自律隊”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。四小政教處第二篇：養(yǎng)成教育活動方案“好習慣養(yǎng)成教育月”活動實施方案行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。為了使這項活動有序、順利開展，增強養(yǎng)成教育的實效性，現(xiàn)結合學校實際，特制定本實施方案：一、指導思想以市教育局《關于進一步推進小學生好習慣養(yǎng)成教育實踐的指導意見》為指導，以全面實施素質教育，促進學生健康成長為目的，遵循小學生的認知和成長規(guī)律，從細節(jié)入手，從小事抓起，運用多種形式、多種方法培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣，促進學生身心健康、快樂成長，為其終身發(fā)展和一生幸福奠定基礎。倡導現(xiàn)代健康的生活方式，著重培養(yǎng)小學生關注健康、喜歡清潔、學會自理、勤儉節(jié)約、規(guī)律生活和珍愛生命等好習慣，引導他們從小事做起，從身邊做起，初步養(yǎng)成樂觀向上的生活態(tài)度和高雅的生活情趣。加強中華民族傳統(tǒng)美德教育，著重培養(yǎng)小學生愛國守紀、崇尚禮儀、堅守誠信、表達感恩、交往合作和敢于擔當等好習慣，引導他們追求真善美，摒棄假惡丑，不斷提高品行修養(yǎng)。（三）家長方面：對家長進行家庭教育方面的指導，通過發(fā)放《致家長朋友的一封信》的形式，讓家長了解學?；顒娱_展情況，積極配合學校共同做好學生的行為規(guī)范教育工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明習慣。：一至五年級學生堅持寫周記（每周至少1篇），初中生堅持寫日記，要做到書寫工整，內容廣泛，語句通順。平時進行課外乒乓球和排球小組的訓練。（3）班級內設立展示角，展出學生的優(yōu)秀日記。：認真踐行《守則》和《規(guī)范》，開展一次主題倡議活動，組織開展一次全體學生參與的主題簽名倡議活動，營造文明校園氛圍。：每班建立行為習慣養(yǎng)成教育專項評比機制，定期進行評比，樹立典型。在新的學年里，我們將從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。細化目標：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。向別人請教，態(tài)度要誠懇。集合做到“快、靜、齊”，集會守紀律，觀看比賽文明喝彩。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（四）守時惜時的習慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。做事有計劃，不盲目、不拖沓。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。（六）勤儉節(jié)約的習慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。（七）遵守秩序的習慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。放學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。（九）鍛煉身體的習慣健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。細化目標：勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。反復訓練：習慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四個：嚴格、反復。抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、大隊部、任科教師）共同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通。大隊部不定期組織單項檢查，將檢查結果及時反饋或公布。每班出一期以“我有好習慣”為主題的板報。（22）開展“我有好習慣”為主題的心得、征文活動。（1月）五、習慣養(yǎng)成教育的活動要求：在活動的過程中，教師要首先以身作則，注重言傳和身教；班主任要加強和任科教師的聯(lián)系，確?；顒拥恼ｉ_展，形成“人人關心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。同時要注意即使收集活動相關資料，以便日后整理歸檔。通過多種形式和方法培養(yǎng)學生良好的行為習慣，為學生終身發(fā)展奠基，努力提高學校整體教育教學質量。通過“良好的生活習慣”教育，規(guī)范學生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。通過“良好的學習習慣”教育，培養(yǎng)學生自主學習的意識、掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。（二）文明禮儀習慣養(yǎng)成教育參加升國旗儀式，學生要穿校服，行注目禮，唱國歌。拾到別人丟失錢物及時交公。主動幫助有困難和有缺點的同學。1不進行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網吧。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學校無理取鬧，更不同校外人員勾結尋釁滋事。認真預習、專心聽課、及時復習、獨立作業(yè)的習慣。四、實施步驟第一階段:宣傳發(fā)動階段（2月21日—3月7日）利用國旗下講話、校園廣播、校園網、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。各班級出一期以“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。開展衛(wèi)生責任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。本次活動總結。政教處側重安全行為習慣、文明禮儀習慣養(yǎng)成教育；教導處側重學習習慣養(yǎng)成教育；總務處側重生活習慣養(yǎng)成教育；共青團、側重團員教育，發(fā)揮共青團組織的作用。班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強管理，耐心教育，積極引導。發(fā)揮好“學校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。同時，加強對違紀、違規(guī)學生的處罰力度。養(yǎng)成教育是一項需要長期堅持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施?！吨泄仓醒腙P于改革和加強中小學生德育工作的通知》明確指出：“中小學教育階段是青少年兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中卻占有地位，是教育中最“實”的基礎部分，教育的“質”的指標。在學校中，常?？梢钥吹健案叻值湍埽叻值偷隆钡默F(xiàn)象。這些研究成果，為我們開展兒童道德和行為習慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎和研究方法方面的參考。二、研究目標，主要包括良好的生活習慣、禮儀習慣、學習習慣和公共場所文明習慣等；；，探討良好行為習慣對學生人格發(fā)展的影響；~ 27 ~，找到