數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-04-22 02:41:18 本頁面
【正文】 課時:一課時 年級：九年級一、 教材分析《二次函數(shù)》是浙教版《數(shù)學(xué)》九年級上冊中的第一章第一節(jié)，是《義務(wù)教育課程標準》“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容。 九年級的學(xué)生相對比較活躍，教師應(yīng)積極帶動課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 情感態(tài)度價值觀在學(xué)習(xí)中類比推理，是認識事物和學(xué)習(xí)的一個重要的方式。（二）自主探索，講授新知【例題1】請用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)解析式表示下列問題情境中的兩個變量 y 與 X 之間的關(guān)系+bx+c(其中a,b,C是常數(shù)，a≠0)的函數(shù)叫做二次函數(shù)(quadratic funcion) ,稱：a為二次項系數(shù)， b為一次項系數(shù)， c為常數(shù)項設(shè)計意圖：借助實際問題，讓學(xué)生在探索思考中形成概念，培養(yǎng)其思考能力。（六）布置作業(yè)課本作業(yè)題.七、板書設(shè)計我們把形如y=ax178。（四）綜合應(yīng)用，拓展新知例已知二次函數(shù) 當(dāng)x=1時，函數(shù)值是4；當(dāng)x=2時，.此題難度較小，但卻反映了求二次函數(shù)解析式的一般方法，可讓學(xué)生一邊說，教師一邊板書示范，強調(diào)書寫格式和思考方法.練習(xí)：已知二次函數(shù) ，當(dāng)x=2時，
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