數(shù)學研究性學習報告(二次函數(shù))-wenkub
2023-04-19 04:29:22 本頁面
【正文】 到特殊情況），但是函數(shù)中的字母表示的是變量，意義已經(jīng)有所不同。二次函數(shù)圖像是軸對稱圖形。 活 動 計 劃1）任務分工： 任 務 負 責 人開題報告的提出余杭銀、徐李忺資料的查閱王鈺瑩、葉堯棟資料的整理王金玉、朱佳威結(jié)題報告王鈺樺、顧棋鋒報告整理余杭銀2） 研究方法： 查閱文獻、上網(wǎng)搜索、訪問調(diào)查等3） 活動步驟： ①選題；②寫開題報告；③調(diào)查amp。”因此，堅持以我們學生為本的改革方向，堅持教育培養(yǎng)的應該是有主體性的人，只有這樣的人才能主動、積極地參與社會活動，并為社會進步作出貢獻。我們學生一旦學會了學習的方法與能力，知識的獲取將是無限的。 開展本課題研究的目的與意義(1)順應當前教育發(fā)展的需要。班級：高二（6）班課題組長：余杭銀 課題成員：王鈺瑩、王金玉、王鈺樺、葉堯棟、 徐李忺、朱佳威、顧棋鋒指導老師：王少波研究性學習課題開題報告201 4 年 5 月 30 日班 級高二（6）班研究課程數(shù)學課題名稱二次函數(shù)圖象特點的應用小組成員王鈺瑩、王金玉、王鈺樺、葉堯棟、徐李忺、朱佳威、顧棋鋒組 長余杭銀指導教師王少波 選擇本課題的主要原因 隨著新課程標準如火如荼的實施，其核心理念“為了我們每一個學生的發(fā)展”越來越受到人們的關(guān)注與重視。在如今交流工具網(wǎng)絡化和全球經(jīng)濟一體化的推動下，知識更新的速度越來越快，教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。(2）促進我們學生發(fā)展的需要。教育過程中通過啟發(fā)、引導受教育者內(nèi)存的教育需求，創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教育環(huán)境，有目的、有計劃地組織、規(guī)范各種教育活動，從而把我們培養(yǎng)成為自主地、能動地、創(chuàng)造性地進行認識和實踐活動的社會主體。收集資料；④寫結(jié)題報告；⑤整理報告4） 活動所需條件： 圖書資料：數(shù)學課本、文獻資料等 實驗室（設備）：計算機等 其他：計算機上網(wǎng)、調(diào)查5） 計劃訪問專家： 校內(nèi)1位：王少波 校外0位
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