淺談農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)開題報(bào)告-wenkub
2023-04-19 01:21:20 本頁面
【正文】 題旨在關(guān)注農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)，在了解農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力情況的基礎(chǔ)上，揭示英語口語交際能力的含義，分析農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力培養(yǎng)的重要性、存在的問題及其原因，探究培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的策略，為小學(xué)教師有效開展英語口語教學(xué)，提高學(xué)生英語口語交際能力，尋找有效途徑與方法。(3)手段先進(jìn)。（三）創(chuàng)新之處(1)選題富有挑戰(zhàn)性。如今，越來越多學(xué)者開始對(duì)小學(xué)生英語口語交際能力培養(yǎng)進(jìn)行研究。正是因?yàn)槊鞔_英語口語交際對(duì)于小學(xué)生的重要性，以及發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)存在的許多問題，筆者選擇《淺談農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)》為研究課題?！芭囵B(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交際的能力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展.是新理念下的小學(xué)英語課程的總體教學(xué)目標(biāo)?！缎W(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，英語課程的學(xué)習(xí)，是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語知識(shí)和技能，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程。英語是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的語言課，學(xué)習(xí)英語的目的就是要用英語進(jìn)行熟練的交際。現(xiàn)在英語教學(xué)已經(jīng)深入到農(nóng)村小學(xué)，作為一門新興課程，小學(xué)生既新鮮有陌生。聽、說、讀、寫是一種能力，但無論這種能力多強(qiáng)，還不是一種真正的交際能力?！芭囵B(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和言語的交際能力”是英語教學(xué)的基本任務(wù)。（二）研究現(xiàn)狀（國內(nèi)外）北京師范大學(xué)外國語李庭薌教授更強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)英語，目的在于用英語進(jìn)行交際。如王培提出應(yīng)從小學(xué)生興趣入手，教師應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)情境、利用多種形式，切實(shí)提高農(nóng)村小學(xué)生的英語口語交際能力；也有研究農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際薄弱的成因的，如李丹認(rèn)為當(dāng)前小學(xué)英語的教學(xué)，偏重于單詞的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)死記硬背，要求學(xué)生反復(fù)背誦句型結(jié)構(gòu)，甚至采取英語單詞夾雜漢語句子的三明治式的方法；還有張瑞的淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語能力，認(rèn)為提高學(xué)生
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