提高小學(xué)生英語口語能力-wenkub
2023-04-21 23:36:06 本頁面
【正文】 心理、思維特征的小學(xué)英語教學(xué)方法和模式?！短岣咝W(xué)生英語口語能力》課題研究成果報(bào)告 南王學(xué)校 張莉 一、課題提出背景及意義： 多年來，“啞巴英語”一直遭受的大家的批評(píng)。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握適合各自特點(diǎn)的主動(dòng)學(xué)習(xí)方法的教學(xué)目標(biāo)。 小學(xué)階段屬于英語學(xué)習(xí)的預(yù)備階段，小學(xué)英語的教學(xué)目的是通過聽說讀寫的基 本訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得一些英語的感性知識(shí)， 具有一定的聽說讀寫能力。然而，英語是一門語言學(xué)科，要通過說來表情達(dá)意，從而達(dá)到學(xué)習(xí)本學(xué)科的目的——交際。 二、理論依據(jù) 英語口語教學(xué)最根本的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。無論從語言的發(fā)展或?qū)W習(xí)語言的自然規(guī)律或用語言交際所采取的形式來看，說的能力的培養(yǎng)即口語訓(xùn)練在語言教學(xué)與研究中都顯得特別重要。由此可見達(dá)到學(xué)習(xí) 總體目標(biāo)必須由“說”得以體現(xiàn)。這種能力包括利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)際流利地用英 語表達(dá)，形成一定的語言技能，熟悉英語的語言習(xí)慣，了解中西文化差異，具 備一定的文化意識(shí)，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力?！ ? 通過研究進(jìn)一步端正教師教育思想，確立以人為本的教育理念，優(yōu)化教 學(xué)過程，提高教育質(zhì)量，造就一支精于教書，強(qiáng)于科研的師資隊(duì)伍，努力體現(xiàn) 我校特色，實(shí)現(xiàn)“科研興校，科研興教”的目標(biāo)。尋找一條在本學(xué)科教學(xué)中 培養(yǎng)學(xué)生習(xí)得語言能力、運(yùn)用語言的有效途徑。參加開題培訓(xùn)，組建課題小組，確定研究人員，開好課題會(huì)，擬訂課題方案，實(shí)行調(diào)查研究，分析調(diào)查情況，確定研究措施，有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)?！ ∵M(jìn)行課題總結(jié)，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章及課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。因此課題組經(jīng)常組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用 科學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的課題研究，由于英語教師一人教學(xué)幾個(gè)班，時(shí)間 很緊，因此，我們要求大家利用課余時(shí)間來鉆研課題研究所要用到的理論知識(shí)， 作好學(xué)習(xí)筆記，通過自學(xué)，教師們都基本掌握了本課題的研究方法和所要用到 的有關(guān)理論知識(shí)。同時(shí)，研究教師還要上好課 題研究課，隨時(shí)準(zhǔn)備接受課題組的專項(xiàng)調(diào)研。因此，英語課堂成了英語教學(xué)的主陣地，也是同學(xué)們聽英語，說英語，能用英語交際的最佳時(shí)段。這正應(yīng)了一些教育專家們分析的，學(xué)生要先將聽到的英語翻譯成漢語，再把漢語轉(zhuǎn)化成自己理解的內(nèi)容，當(dāng)然反應(yīng)慢了。每個(gè)教師在課前必須先聽錄音，糾正好自己的讀音，確保發(fā)音正確，然后再進(jìn)課堂。 （二）對(duì)本校學(xué)生學(xué)的影響： 在這個(gè)課題實(shí)施的過程中，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步：他們整體的英語口語環(huán)境學(xué)習(xí)觀念發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)英語口語環(huán)境的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。通 過研究課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，提高教師的教育教學(xué)水平，特別是我們青年教師， 在實(shí)踐中收益非淺。由不喜歡到愛上了英語，由不愛說到樂于與同學(xué)、老師交往， 一些學(xué)生還改變了一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回家及時(shí)預(yù)習(xí)新知，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，并 能跟錄音讀課文，“聽”、“說”能力得到了很大的提高。各年級(jí)英 語成績(jī)?cè)跉v次抽測(cè)或統(tǒng)考中均名列前茅，并
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