提高初中英語教學(xué)質(zhì)量措施-wenkub
2023-04-21 23:35:46 本頁面
【正文】 質(zhì)量一直以來較差，來自農(nóng)村的學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的積極性不高，有的甚至不愿意學(xué)習(xí)英語，造成學(xué)困生越來越多。二、努力提升英語教師自身素質(zhì)一是學(xué)校加強(qiáng)組織對英語教師的培訓(xùn)，以便教師更新英語知識、提高教學(xué)理論水平、改進(jìn)教學(xué)方法；二是英語教師自身也要不斷進(jìn)取、自覺提高教育教學(xué)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《新課標(biāo)》和先進(jìn)的外語教育理論，更新教育觀念，大膽探索，正確處理教學(xué)生英語知識和英語能力的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)適合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)的情景，開展多種交流活動(dòng)，把課堂組織得生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，真正體現(xiàn)“學(xué)中用”和“用中學(xué)”。三、培養(yǎng)興趣，提高勁頭很多學(xué)生英語成績不好，主要是對英語學(xué)習(xí)沒有興趣，看到英語就心煩，就頭疼，或者就想睡覺。因此，教師在教學(xué)的過程中，一方面要激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面要增強(qiáng)學(xué)生的自信心。對七年級的孩子要嚴(yán)格要求，要有意識地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教師開始時(shí)不必提出過高的要求，允許學(xué)生說錯(cuò)，以助其擺脫逆反心理，逐漸提高說的能力?！ ?. 培養(yǎng)學(xué)生正確寫的習(xí)慣 從字母教學(xué)開始，教師應(yīng)該嚴(yán)格要求規(guī)范書寫，按照四線、三格確定每個(gè)字母所處的位置?！ ?. 培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)做的習(xí)慣 課后作業(yè)是課堂教學(xué)的有機(jī)延伸，學(xué)生只有在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，通過及時(shí)做才能消化課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。針對不少學(xué)生記不住單詞的發(fā)音與拼寫的煩惱，要抓好拼讀入門關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中對英漢的讀音規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋容^，注意字母與語音、字母與音標(biāo)之間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)系、對比、整理、歸納的認(rèn)知學(xué)習(xí)和遷移學(xué)習(xí)的能力。一些后進(jìn)生形成的原因就是單詞記不住?！ 「鶕?jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，改變枯燥的、傳統(tǒng)的語法分析教學(xué)，把講語法轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生在有意義的情景中理解語法，然后提供足夠的機(jī)會(huì)讓學(xué)生在較真實(shí)的語境中進(jìn)行對話練習(xí)，引導(dǎo)他們通過觀察、比較
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