張曉楠提高英語(yǔ)水平之聽力篇-wenkub
2023-04-19 00:47:57 本頁(yè)面
【正文】 把有限的精力投入到最有可能帶來(lái)效益的事情上去。由我的經(jīng)歷可以得出：你要是特別能吃苦，可以天天學(xué)英語(yǔ)十幾個(gè)小時(shí)，并且堅(jiān)持下來(lái)的話，你的英語(yǔ)同樣能夠?qū)W好。第三遍開始補(bǔ)空。我還記得，當(dāng)年我考英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)時(shí)，是要考聽寫的。呵呵。聽力提高的方法分為精聽和泛聽。這也就是為什么大多人會(huì)覺得背單詞比較有成就感，而練聽力似乎進(jìn)步不明顯。只要你堅(jiān)持，就會(huì)量變積累帶來(lái)質(zhì)的飛躍，跨到下一級(jí)臺(tái)階上。另外，聽力水平的提高曲線和口語(yǔ)閱讀寫作詞匯等也都很不一樣?？谡Z(yǔ)只有經(jīng)常訓(xùn)練，才會(huì)說(shuō)得越來(lái)越流利，越來(lái)越好。就算很久不聽，你再聽時(shí)也一定是聽得懂的。于是，莘莘學(xué)子們就不斷鼓勇氣，不斷訂計(jì)劃，不斷重新開始，又不斷放棄。今天會(huì)騎自行車，五年后也不會(huì)忘記的。聽力水平提高到一定程度后，就變成了技能。所以提高聽力水平這項(xiàng)工作，應(yīng)該在國(guó)內(nèi)完成。到了國(guó)外，教授講課和實(shí)際生活中，大家的口音五花八門，印度音，澳大利亞音，加拿大音，非洲音，日本音，墨西哥音等等。我在哥大的很多中國(guó)同學(xué)上課都是帶著錄音筆去的。我絕不比這些同學(xué)優(yōu)秀。我先說(shuō)說(shuō)我出國(guó)時(shí)經(jīng)歷的和見到的情況?？赡荛_學(xué)一個(gè)多月就要期中考試。但如果我們一個(gè)月之后就要出國(guó)了，按照80/20效率理論，我們做事情要Set Priorities。如果你看了我寫的，覺得有用，就請(qǐng)你告訴更多需要的人，讓我的文字可以幫到更多在出國(guó)道路上拼搏奮斗的人。如何提高英語(yǔ)水平之聽力篇（一）從2000年開始在北京新東方學(xué)校做托福老師，到2005年去哥倫比亞大學(xué)讀書，包括之前在別的機(jī)構(gòu)講托福，我教過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)生，也結(jié)合自己的教學(xué)，總結(jié)出一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。我始終覺得：分享會(huì)給我們帶來(lái)最大的快樂(lè)。就是得排出優(yōu)先順序。而國(guó)外學(xué)校的考試，大多數(shù)內(nèi)容都是來(lái)自于老師課上講過(guò)的知識(shí)。可能因?yàn)槲掖髮W(xué)時(shí)是學(xué)英語(yǔ)的，又教了很多年聽力，所以我出國(guó)后英語(yǔ)方面沒(méi)有障礙。我只是比他們幸運(yùn)。把老師的講課內(nèi)容錄下來(lái)，回去再聽一遍。而且老師上課還經(jīng)常講專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容。聽力水平提高的規(guī)律在具體講如何提高之前，希望大家先區(qū)分應(yīng)試能力和真正的聽力實(shí)力。什么是技能呢？技能就是一經(jīng)掌握，不會(huì)忘記的東西。很多人之所以聽力提高不了，就是因?yàn)闆](méi)有咬緊牙關(guān)把聽力水平提高到技能之上。一鼓作氣，再而衰，三而竭的道理大家都懂。每天聽兩個(gè)小時(shí)，比三四天不聽，第五天連續(xù)聽十幾個(gè)小時(shí)進(jìn)步得快得多。但無(wú)論再流利，如果一段時(shí)間不說(shuō)，水平還是會(huì)下降，就連母語(yǔ)有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這種狀況。我把聽力的提高成為平臺(tái)階梯式。然后繼續(xù)在新的平臺(tái)上前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)，不斷積累，直到躍到下一級(jí)更高的臺(tái)階。我想，如果大家明白了我總結(jié)的平臺(tái)階梯式和爬坡式進(jìn)步曲線，也就能更好的明白為什么聽力一定要每天堅(jiān)持聽的道理了。所有方法內(nèi)容都是多年來(lái)我自己學(xué)習(xí)以及教書的實(shí)踐總結(jié)，均為原創(chuàng)。所以煩請(qǐng)大家如果發(fā)現(xiàn)文中任何錯(cuò)誤，請(qǐng)給我留言。那時(shí)考察方式是，一篇文章一共讀四遍。最后一遍總體檢查。在刻苦練習(xí)的過(guò)程中自己也會(huì)總結(jié)出很多學(xué)習(xí)方法和規(guī)律?，F(xiàn)在大家有福了！我會(huì)盡力幫大家總結(jié)提煉些能幫助你們高效提高英語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)方法。難點(diǎn)往往來(lái)自于一些音變現(xiàn)象，比如連讀失去爆破；來(lái)自于一些俚語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)；來(lái)自于上下文語(yǔ)境的理解。后面會(huì)講到。有的同學(xué)誤以為聽寫就是要把聽到的所有內(nèi)容都寫下來(lái)。造成這兩種情況的原因，都是因?yàn)槲覀儧](méi)理解聽到的內(nèi)容。如果我們總是反復(fù)聽原文，一個(gè)字一個(gè)字寫，可能半個(gè)小時(shí)才寫了一個(gè)五分鐘的文章，而這半小時(shí)的投入可能就沒(méi)有達(dá)到什么提高聽力水平的效果。我今天聽寫的是馬丁路德金的著名的演講I have a dream。這里面有一個(gè)時(shí)間問(wèn)題，如果你就剩一兩個(gè)月就要去參加考試，一定記住所有的練習(xí)內(nèi)容都應(yīng)該是和你要參加考試直接相關(guān)的材料。聽寫的步驟第一步總聽全文。英文文章的邏輯包括什么呢？只要能簡(jiǎn)單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序；是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。以前大家對(duì)于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的。在細(xì)聽每句時(shí)，我見過(guò)有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的：就聽一句話時(shí)，剛聽到兩個(gè)詞，就馬上按暫停，寫下這兩個(gè)詞，然后再聽三個(gè)詞按暫停，寫下這三個(gè)詞。具體操作建議：一句話先聽一遍，到了一個(gè)語(yǔ)意停頓的地方按暫停，通過(guò)你的回憶把這句話寫下來(lái)。開始能寫三五個(gè)詞，堅(jiān)持練習(xí)，就能寫出更多的。反復(fù)多少次合適呢？我見過(guò)特用功的同學(xué)，一句話聽不懂，他就發(fā)誓說(shuō)不把你聽出來(lái)我就不吃飯！于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒(méi)聽明白。不過(guò)反復(fù)一兩遍又太少。，但里面的個(gè)別詞沒(méi)聽出來(lái)。這個(gè)工作非常重要。他說(shuō)：啊，忘了。而這根本不是用耳朵聽出來(lái)的，不是你的聽力水平提高了，而是你用眼睛看完了記住了。聽了幾遍，看了原文再去聽，就以為自己聽力水平提高了。有時(shí)候成功失敗只在一線間，就差那一點(diǎn)點(diǎn)。如果你認(rèn)真記錄一次，下次再聽到一樣或類似的聲音時(shí)，你的反應(yīng)速度和理解能力一定會(huì)加快。我們也從來(lái)沒(méi)有試圖去體會(huì)過(guò)，這些詞和短語(yǔ)在我們自己的耳中，聽到的感覺是什么。這種情況下。如果你能這樣堅(jiān)持二十天到一個(gè)月的訓(xùn)練，聽力不可能有問(wèn)題?？偨Y(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)，我就多記兩遍。3 聽得過(guò)程有時(shí)候聽得都是零散的單詞，不知道整個(gè)句子啥意思。：如果看完我的回答，你還是崩潰。我們經(jīng)常講：態(tài)度決定一切。而不是邊走神，邊提醒自己不能走神；邊提醒自己不能走神邊走神。句子說(shuō)得越多，重復(fù)的機(jī)會(huì)反而越大，一句沒(méi)聽到，后面經(jīng)常還會(huì)有其它信息提示你剛才錯(cuò)過(guò)了的內(nèi)容。這其實(shí)是個(gè)心理因素。比如，聽聽力決不能是一個(gè)詞一個(gè)詞的理解意思，這樣萬(wàn)一碰到一個(gè)詞不認(rèn)識(shí)或者反應(yīng)慢了，就會(huì)不自覺地停在那里想，導(dǎo)致走神。至于如何提高把握理解句子的能力，請(qǐng)參照我相關(guān)的提高聽力水平的博文。第一個(gè)問(wèn)題的回答也同樣適用于這個(gè)問(wèn)題。解決的一個(gè)辦法是：多熟悉句型結(jié)構(gòu)，這樣就能更好地判斷出聽到的內(nèi)容，尤其是不會(huì)的單詞是否影響句意的理解。我下一篇文章會(huì)講如何泛聽。好，我接下來(lái)繼續(xù)講如何提高聽力水平。如果是為了準(zhǔn)備考試，那么一定要具體到考哪個(gè)考試，就精聽這個(gè)考試的真題。我覺得我提前把它們都做了的話，就給浪費(fèi)
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