全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試--初級信息技術(shù)-wenkub
2022-11-03 10:58:23 本頁面
【正文】 息技術(shù)課，我們發(fā)展中國家開展信息技術(shù)課成本太大，可以考慮取消 B 信息技術(shù)課程的內(nèi)容是可以融入到其他課程中，比如文字處理可以和語文課結(jié)合，電腦繪畫也可以和美術(shù)課整合，因此沒有必要在中小學(xué)中開展單 獨開信息技術(shù)課 C 信息技術(shù)課程與課程整合其實是兩個相互補充的方面，前者是以學(xué)習(xí)信息技術(shù)為主，后者是把信息技術(shù)作為認(rèn)知的工具來學(xué)習(xí)其他的課程 D 中小學(xué)的信息技術(shù)課程任務(wù)是幫助其他學(xué)科的老師進行信息技術(shù)與課程整合，教學(xué)目標(biāo)就是教會學(xué)生使用一些常用的信息技術(shù)工具，以便于其他學(xué)科開展信息技術(shù)整合 第 2 題（多選題）經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育技術(shù)的相關(guān)知識之后，您準(zhǔn)備將其運用到教學(xué)實踐中去，您認(rèn)為下面這些建議中可以采納的是（ ） (3 分 ) A 可以考慮如何將圖像、視頻以及可供學(xué)生 使用的教學(xué)課件等資源整合到課堂教學(xué)中去，從而促進學(xué)生有效地學(xué)習(xí) B 可以考慮如何根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特征制定相應(yīng)的教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣 C 可以考慮如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動既生動活潑又井然有序 D 可以考慮如何設(shè)計切實有效的教學(xué)評價，盡量避免學(xué)生對教師的評價，以體現(xiàn)評價體系的公平性 E 可以考慮如何在信息技術(shù)課程中整合其他學(xué)科的知識，深入開展信息技術(shù)與課程整合 第一部分 教案設(shè)計（ 31分） 在進行 “插入表格 ”一課的教案 設(shè)計時，應(yīng)進行學(xué)習(xí)者和教學(xué)環(huán)境分析、確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)活動并選擇合適的教學(xué)策略。全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬練習(xí)教學(xué)人員初級信息技術(shù)試卷 1 默認(rèn)分類 20201130 20:08:02 閱讀 2590 評論 5 字號：大中小 訂閱 信息技術(shù)試卷 1 【說明】 本試卷從基本知識、教案設(shè)計、資源準(zhǔn)備 、教學(xué)實施和教學(xué)評價等環(huán)節(jié)，考查教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力，其具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下。請回答下列問題。對于這堂課，需要進行分析的學(xué)生特點是（ ） (3 分 ) A 學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展階段，即小學(xué)生的思維發(fā)展階段的不同特點 B 學(xué)生其他學(xué)科的考試成績 C 學(xué)習(xí)者的性別，不同性別的學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)采取的態(tài)度不同 D 學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，如喜歡在什么環(huán)境下學(xué)習(xí) E 學(xué)生的學(xué)習(xí)動 機，即學(xué)習(xí)動力來源于哪里 教材分析 本節(jié)課是插入表格的內(nèi)容 ,是要指導(dǎo)學(xué)生利用表格菜單插入指定行數(shù)和列數(shù)的表格，并對其進行完善和美化，從而完成《交通狀況調(diào)查表》的制作任務(wù) ,為以后提出 Word高層次學(xué)習(xí)任務(wù)做好鋪墊。 這次課堂教學(xué)需要用到：多媒體教學(xué)軟件、課件資料 教學(xué)活動描述 教學(xué)活動 1－創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 第 8 題（多選題）假如您計劃在這個環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一個使用表格的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體會到使用表格的優(yōu)點，引發(fā)學(xué)生想要學(xué)習(xí)制作表格的興趣。 第 9 題（單選題）這個環(huán)節(jié)中您使用了任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，以下關(guān)于任務(wù)設(shè)計的說法，不正確的是（ ） (3 分 ) A 設(shè)計的任務(wù)要和學(xué)生的生活相聯(lián)系，因為學(xué)生的興趣往往來源于生活，讓學(xué)生利用計算機解決生活中的問題是他們最感興趣的內(nèi)容之一 B 設(shè)計的任務(wù)要考慮小學(xué)生的實際能力，所以需要給出詳細(xì)的操作步驟，讓學(xué)生在手把手的操作過程中掌握規(guī)范使用信息技 術(shù)工具的能力 C 創(chuàng)設(shè)任務(wù)時要注意滲透道德教育和情感教育，這是信息技術(shù)課程和其他學(xué)科知識整合的表現(xiàn)之一 D 設(shè)計任務(wù)時要注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和學(xué)習(xí)方法 3．小組活動：調(diào)整表格的行高、列寬。 開始上課時，創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生觀摩網(wǎng)絡(luò)中 “米奇俱樂部 ”中提供的若干表格，請大家分析表格的優(yōu)點； 216。 2．評選出本節(jié)課的 “表格設(shè)計師 ”，并給以一定的精神獎勵。請完成下列任務(wù)。 (4 分 ) ① 請修改演示稿的母版，將母版的標(biāo)題幻燈片的背景設(shè)置為圖片 “藍(lán)天白云 .jpg”,圖片在 “光驅(qū)：\images\技術(shù) \試卷 1”下 (2 分 ) ② 在母版的頁腳加上您的名字、作品制作時間，并插入頁碼； (1 分 ) ③ 重新將演示文稿以您的名字命名，并保存在本地硬盤的個人文件夾中。 (3 分 ) （ 1）演示型課件 （ 2）交互型課件 （ 3）模擬型課件 A．教師無法給每個學(xué)生講解，需要學(xué)生自己自學(xué)，按照要求操作并得到反饋 B．由于學(xué)校條件限制，教師不能提供實際情境需要的儀器 和設(shè)備 C．講解知識的原理和規(guī)律，提示事物發(fā)生、發(fā)展和變化的內(nèi)在規(guī)律 第 20題（單選題）全班集體授課，是教學(xué)組織形式當(dāng)中最常用到的一種，下面關(guān)于全班集體授課的局限性分析錯誤的為（ ） (3 分 ) A．由于學(xué)生處于不同的水平，合在一起教會使學(xué)得快的學(xué)生感到乏味，學(xué)得慢的學(xué)生感到灰心 B．許多學(xué)生同時需要教師不同的幫助時，處理起來非常困難，很難做到個別輔導(dǎo) C．由于學(xué)生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識 D．由于各種原因，部分同學(xué)需要的媒體不同，全班教學(xué)整齊劃一，必然影響他們的學(xué)習(xí) 第 22題（單選題）最近電腦經(jīng)常突然斷電，常常使得您剛對 Word 教案進行的修改丟失了，以下的措施可以有效幫助您解決這個問題的是（ ） (3 分 ) A 使用 Word 中的自動保存功能，并把自動保存的間隔時間調(diào)小 B 利用 Word 中的幫助功能， MS Office 助手可以解決一切問題 C 建議您更換制作工具軟件，使用 WPS Office 可以解決這個問題 D 您可以先將教案寫在紙上，然后再迅速的輸入到電腦中 第 23題（多選題）你想通過電子方式來審閱學(xué)生的作業(yè)，在下列所給出的軟件中，你可 以選擇哪些軟件？（ ） (3 分 ) A. WORD B. POWERPOINT C. WINDOWS MEDIA PLAYER D. WPS OFFICE E. EXCEL 第 24題（操作題）您經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上和一些信息技術(shù)教師進行交流溝通，大家彼此交流一些教學(xué)的心得，您將去北京大學(xué)進修 1 周，首先要和北京的幾位老師聯(lián)系一下，看能否去觀摩一下他們的信息
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